做更好的自己

?一

朋友們，下午好！今天我演講的題目是：《做更好的自己》。

人們常說“做最好的自己”。這種說法固然十分勵志，但并不十分科學(xué)。首先，每個人都具有無限的可能性，既難以預(yù)料會有哪種“可能性”出現(xiàn)，也難以判斷哪種“可能性”最好，假如偏執(zhí)地去選擇“最好”，我們就會像那頭“布里丹之驢”，在兩堆干草間不知抉擇而活活餓死；其次，追求“最好”很容易滑向完美主義，講究完美容易使自己舍本逐末，糾纏細枝末節(jié)而迷失大方向；再次，追求“最好”還容易苛求自己而導(dǎo)致焦慮，讓自己在自卑自責(zé)之中不能自拔；最后，追求“最好”可能捆住了自己的手腳，想干得“最好”必然害怕干得不好，“足將進而趑趄，口將言而囁嚅”，磨滅了義無反顧的果敢，喪失了一往無前的豪情。

“做最好的自己”這一念頭，來自儒家經(jīng)典《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝祆湔f“止”是“必至于是而不遷之意”，“至善”是“事理當(dāng)然之極”?！爸褂谥辽啤本褪沁_到極致后就不再搖擺。

所謂“至善”就是“最好”。其實，“至善”也好，“最好”也罷，都是給自己開的空頭支票，也是給自己套上的沉重枷鎖。生命是一個動態(tài)的過程，且不說我們不知道哪兒是“至善”，就算真的達到了“至善”，一生要是從此“不遷”，此后的生命就是一潭死水，活著就是為了死守著那個“至善”，你們想想看，這樣的余生該多么無聊！一動不動站在舞臺的聚光燈下，哪怕站一個小時你就會叫苦連天，更何況守著“至善”一生“不遷”呢？我的個天！人生的一生就像一場比賽，賽前就知道比賽結(jié)果，誰還會買門票觀看比賽呀？賽前不知道結(jié)果才讓人牽腸掛肚，人生有很多懸念才有無窮的魅力，要是一出生就能看到墳?zāi)?，這種人生一定乏味透頂。

環(huán)顧四周，追求“最好”的那些人，恰恰是那些活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的人，那些最為謹小慎微的人，也是那些活得最不開心的人。他們追求“最好”的良好愿望，卻落得最不好的可悲下場。

“做更好的自己”則不然：不用徒勞地追求什么“最好”，不用定下什么宏偉的目標，更不用害怕干得不好。這樣，我們永遠可以輕裝上陣——不求“最好”就不會焦慮，不訂宏偉目標就沒有負擔(dān)，不怕干不好就不會緊張。昨天只認識500個英語單詞，今天能認識505個就心滿意足，開一瓶啤酒為自己慶祝慶祝；昨天不能解的那道數(shù)學(xué)題，今天突然腦洞大開給解出來了，就去找女朋友得瑟炫耀；昨天還為那件瑣事煩惱，今天就把它拋到九霄云外，獨個兒出去買個烤紅薯犒勞犒勞。

只求“做更好的自己”，不只讓我們一天比一天進步，而且“進一寸有一寸的歡喜”；它讓我們在做得“更好”時快樂，也讓我們在快樂時變得“更好”。

朋友們，“最好”這種寶貝也許天堂里能夠找到，在并不完美的人世只有“更好”，大家誰不是凡夫俗子呢，不必高調(diào)地要成圣希賢，與其嚷著“做最好的自己”，還不如實實在在地“做更好的自己”。?

二

要“做更好的自己”，就要對自己有堅定的自信，相信自己有做得“更好”的潛力。

很多人在事業(yè)上半途而廢，往往不是懷疑事業(yè)的意義，而是懷疑自身的能力。鼓吹“天才論”存心讓人灰心喪氣，讓許多青年自棄自卑，讓無數(shù)人擺爛躺平。

古人早就認識到，“人皆為可上可下之才”。在60多年的讀書和教書生涯中，我還沒有發(fā)現(xiàn)一個傳說中的天才。身邊有的人古板陰沉，有的人活潑熱情，有的人天性憂郁，有的人生來快樂，有的人單調(diào)乏味，有的人幽默機智……這些只是個性的差異，并不是才華的高低。其實智商也是一個動態(tài)的過程，情緒的好壞，教育的優(yōu)劣，家庭的貧富，都影響到一個人的智商，天生的上智與下愚極少。

大家可能都這樣的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)英語單詞和背誦詩文的時候，一個單詞明明背得爛熟，過段時間又好像第一次碰面，一首詩已經(jīng)倒背如流，過幾個月后又不能背全，這種經(jīng)歷往往弄得我們垂頭喪氣。一想到史書上“過目不忘”的記載，就覺得自己是世上的超級笨蛋。

多年求學(xué)和治學(xué)的經(jīng)歷告訴我，“過目不忘”這類說法，不是作者有意美化，就是純屬道聽途說，再不就是存心騙人，世界上根本就找不到一個過目不忘的人。大家熟悉的錢鍾書先生，無疑是我國二十世紀最為淵博的通人，他的父親錢基博先生是華中師范大學(xué)的名教授。錢鍾書先生不僅淹通四部，還精通英語、法語、德語、意大利語、西班牙語，出訪美國用拉丁語背誦古羅馬三流詩人的詩歌，讓在場的美國學(xué)者驚為天人。錢鍾書先生是不是“過目不忘”呢？從其傳記可知，他的博學(xué)是對他勤奮的酬勞。他有翻閱各種外語詞典的習(xí)慣，周一英漢詞典，周二德漢詞典，周三英法詞典，周四意西詞典……當(dāng)年在五七干校時，因燈光太弱他站在板凳上偷光讀書。

錢鍾書先生的妹夫石聲淮教授，是我大學(xué)里的授業(yè)老師，英語極好，德語也棒，中華書局點校本十冊《史記》，隨便問哪一段哪一句，他基本都能準確地說出來，我們背地里都稱他為“移動的書櫥”或“活動的圖書館”。讀書時有幸成為石老師的學(xué)生，教書時又有幸成為石老師的同事，我可以負責(zé)任地告訴大家，石老師絕非過目不忘，他的廣博是他長期努力的結(jié)果。石老師為人特別單純，比“兩耳不聞窗外事”還要專注，他兩耳連“窗內(nèi)事”也不聞，他一生都享有不問柴米油鹽的福分。錢師母這位出身書香門第的大家閨秀，是一位相夫教子的賢妻良母，她一生沒有讓石聲淮師下過廚房。

今天我給大家講個石聲淮師的小故事。錢師母過世半年后，石老師到教研室對大家說：“我現(xiàn)在會下面了?！苯萄惺宜欣蠋煻际撬耐阶油綄O，大家見他說得一本正經(jīng)，每個人都想笑又不敢笑。有位老師恭恭敬敬地向他求教：“石老師，面要怎樣下？”石老師一臉認真地告訴他：“面要水開了再下?！碑?dāng)時的場景對我們都是嚴峻的考驗，我肚里的腸子都快笑斷了，但臉上又不敢笑出來。我的個天！他到八十多歲才知道，面要等到水開了再下！他是最有福氣的那一代學(xué)人，每年薪俸又高，家中雜事又少，讀書用心又專，石聲淮師想不博學(xué)都很難！

古今中外那些偉大的事業(yè)，大多都是我們這些平常人干出來的。我國古代的偉大詩人中，李白也許是一個絕頂?shù)奶觳?，其詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清朝人說他那些杰作只須“用口一噴”，而我們常人則要用心“苦吟”。余光中也夸張地說，李白“繡口一吐就是半個盛唐”?？墒?，“鐵杵磨成針”這個成語，又明明白白地告訴我們，李白的天才來于他的勤奮。據(jù)南宋祝穆《方輿勝覽》記載，世傳李太白讀書山中，弄得心灰意冷想放棄。回家時遇上老奶奶正在磨鐵杵，一問才知道她是要把它磨成作針。太白大受啟發(fā)，又重回山中完成了他的學(xué)業(yè)。我們來聽聽他的自述：“五歲誦六甲，十歲觀百家。軒轅以來，頗得聞矣。常橫經(jīng)籍書，制作不倦，迄于今三十春矣?！保ā渡习仓菖衢L史書》）他從小就博覽群書，從神仙鬼怪到諸子百家無所不讀，枕邊經(jīng)常放著各種書籍，不知疲倦地吟詩作文?？梢?，他也不是像孫悟空那樣，從石縫里一蹦出來就能大鬧天宮。

杜甫就更老實了，雖然他自夸“讀書破萬卷，下筆如有神”，可畢竟是通過“讀書破萬卷”的勤學(xué)苦練，才達到“下筆如有神”創(chuàng)作佳境。表面上看，似乎李白詩歌是天才的結(jié)晶，而杜甫詩歌是人工的極致。實際上，李杜二人那些萬口傳誦的詩篇，都是對他們汗水的獎賞。杜甫到老還“語不驚人死不休”，要把自己的詩歌寫得更好更好。

李白與杜甫，之所以成為李白與杜甫，不是因為他們的天才，而是在于他們的努力。

從古今中外偉人名人的生平中，我找到了自己人生的自信，相信通過堅持不懈的努力，完全可以“做更好的自己”。?

三

要“做更好的自己”，除了要樹立對自己才能的信心，還要有不服輸?shù)年駝牛谐惺苁〉捻g勁。

每個人既可成為社會的棟梁，也可能成為街頭的混混。到底向上提升，還是向下沉淪，要看家庭的環(huán)境，學(xué)校的教育，人生的際遇，但更為關(guān)鍵的，要看自己是否有向上的激情，是否有持之以恒的的毅力，是否有百折不撓的韌性。家庭只表明你出身門第的高低，學(xué)校只表明你教育背景的好壞，這些對一個人的成長當(dāng)然重要，但并不能決定你個人成就的大小。政界、商界、學(xué)界和企業(yè)界，許多名人都出自寒門，許多科學(xué)家的父母都目不識丁。從小就讀名校當(dāng)然不錯，可我們大部分人的知識都來于自學(xué)。中小學(xué)就不用說了，就是大學(xué)課堂上老師教的那些甲乙丙丁，我們一考完就還給了老師，只記得他說過的那幾句俏皮話，那幾句口頭禪，還有他做過的那幾個怪相。

誰都有被尊重被承認的需要，沒有誰一開始就想擺爛躺平。差別在于，有人一遇挫折就沮喪灰心，有人遇到挫折反而愈戰(zhàn)愈勇；有人剛一跌倒就干脆臥倒，有人反復(fù)跌倒仍要掙扎挺起；有人可能還沒輸就想認輸，有人就是輸了也不服輸。

朋友們，干任何事情遭受挫折是常態(tài)，而一帆風(fēng)順屬于碰巧僥幸，“一帆風(fēng)順”在我們一生中比中彩票還難。我反復(fù)對我的小孩和學(xué)生說，“一帆風(fēng)順”既不可能也不可貴，挫折失敗是對一個人最好的磨煉，經(jīng)常挫折才能淬煉我們的面對的韌性，經(jīng)常失敗才能鑄就不服輸?shù)年駝拧Ｖ挥性诖煺凼≈罅ⅠR站起，我們才能“做更好的自己”。

這里我要向大家夸夸我自己。

我是七七級大學(xué)生，中小學(xué)都在文革中度過，上大學(xué)才開始正兒八經(jīng)學(xué)英語。由于在小學(xué)沒有學(xué)過漢語拼音，學(xué)英語的時候我不會拼單詞，元音和輔音尚且發(fā)音不準，把元音和輔音拼在一塊更不知道發(fā)什么音。從小到大就不怕讀書，這回一看到那些像蝌蚪那樣的英文就發(fā)怵，一要我拼讀單詞就全身出汗。給我們班上英語的女老師叫宋淑慧，估計最多只比我大四五歲，人長得特別美，聲音又格外甜。男生總還有一點男生的尊嚴，我最害怕她點我起來讀課文，由于我學(xué)英語像個白癡，怕給年級的男同胞丟臉。大概上了一個月左右英語，全年級就來了一次初考。不管考哪門課我都“藝高人膽大”，不管會不會做我都要做，不管懂不懂我都要填，幾十道填空題中總會蒙對一兩道，我的考分肯定在0分以上10分以下。沒有公布考試成績，可考后不久我就被“請”到了慢班。慢班是一個男老師上課，他生就的模樣和我旗鼓相當(dāng)，屬于不管到哪里太太都放心的那種。降到慢班本來就覺得是奇恥大辱，再看到慢班老師那張苦臉我更苦上加苦。很快我就找同寢室的李建國兄教我英語，他先糾正我元音和輔音的發(fā)音，再教我元音和輔音的拼音。我一會拼單詞了就猛背英語單詞，背熟了單詞就背整篇課文。上床之前我把一段段課文背一遍，上床后又重復(fù)默背幾遍，不會背的地方早晨起床后重背。這樣，我的英語成績突飛猛進，很快我又回到了宋老師那個班，重回原班那天她還表揚我“進步很快”。

當(dāng)時國家正百廢待興，武漢很難買到英語詞典，我托班里王玲玲大姐從北京帶一本《英漢小詞典》。我每天背一頁詞典上的單詞，周而復(fù)始地復(fù)習(xí)和默寫，背了又忘，忘了又背，背了再忘，忘了再背，兩三年下來我的單詞量相當(dāng)可觀，兩三年下來那本《英漢小詞典》又破又爛。通過幾年的英語學(xué)習(xí)，我有一個可以榮獲諾貝爾獎的重大發(fā)現(xiàn)——遺忘并不可怕，可怕的是怕遺忘。煩請聽我這次演講的朋友們，務(wù)必把我這個發(fā)現(xiàn)告知諾貝爾獎評委會。

一年級上學(xué)期我們年級沒有開英語，在大學(xué)只學(xué)了三年半英語，畢業(yè)時我能閱讀改寫本英文小說，考研究生時英語好像得了70多分。大學(xué)畢業(yè)前我收到了研究生錄取通知書，李建國兄把他的《袖珍英漢辭典》送給了我，他說這本辭典“你以后用得著，我以后用不著”，并且寫下了言短情長的贈語。大學(xué)里很多書我都扔了，但他送給我的這本辭典一直珍藏著，一是珍惜我們的兄弟情誼，一是留戀那個發(fā)憤的歲月。

順便說一下，大學(xué)上外國文學(xué)課的時候，我讀朱生豪譯的莎氏比亞戲劇入迷，從口里省錢買了一套人民文學(xué)出版社出版的朱譯莎氏全集。又和同寢室王祖國兄一起到武漢測繪學(xué)院去賣盜印本《英語九百句》，賺到錢以后又買了一套商務(wù)印書館的莎士比亞英文注釋本。后來這些莎氏英文戲劇全都送人了，因為我根本無法讀懂，但還保留了一本莎氏的十四行詩。每當(dāng)夜深人靜的時候，我還時不時把這本詩集拿出來，邊摩挲邊提醒自己說：“戴建業(yè)曾經(jīng)是個上進青年?！?/p>

忠實于自己才能“做更好的自己”。不服輸?shù)年駝胚€表現(xiàn)在不受別人擺布，不做別人希望你成為的人，而要做你自己想成為的人（Don’t be what you’re supposed to be. Be what you want to be.）。

研究生畢業(yè)回到母校，我一走上講臺就搞砸了。由于我的語音太有“個性”，同學(xué)們紛紛訴苦說聽不懂。可能是同學(xué)們反應(yīng)太強烈，教書不到一年學(xué)校就決定讓我轉(zhuǎn)行政崗。記得當(dāng)時一位領(lǐng)導(dǎo)找我談話——

“戴老師，學(xué)校初步?jīng)Q定讓你轉(zhuǎn)崗做行政?！?/p>

“我教書教得好好的，為什么讓我轉(zhuǎn)崗？”

“大家反映聽不懂你講話?！?/p>

“我不轉(zhuǎn)?！?/p>

“為什么不轉(zhuǎn)呢？搞行政同樣是干革命工作。”

“你不是明明聽懂了‘我不轉(zhuǎn)’嗎？為什么說大家都聽不懂我講話呢？”

不歡而散……

我立即去找中文系領(lǐng)導(dǎo)申訴（當(dāng)時還沒有成立文學(xué)院），并且告訴他們我的普通話提高很快。那時各大學(xué)七七級的研究生很少，我自己又沒有犯什么錯誤，大概領(lǐng)導(dǎo)又決定暫不轉(zhuǎn)崗以觀后效。

1985年那年份磁帶還沒普及，更不說電視機了，我買了一臺較好的收音機，一有空就收聽中央廣播電臺的節(jié)目，有個名為“閱讀與欣賞”的欄目，每周有一位播音員朗誦著名散文和詩歌，他們的普通話說得字正腔圓，一聽他們說話我就心生羨慕。為此我特地訂了一份廣播節(jié)目報，提前把本周要講的詩文都標注拼音，先自己反復(fù)誦讀幾遍，再聽播音員是怎么讀的。每周給同學(xué)們講課，總會有一些熱心快腸的同學(xué)，在課堂上當(dāng)面指出我的發(fā)音錯誤。幾年下來，我慢慢練就了現(xiàn)在這口既標準又有個性的普通話。到給八八級同學(xué)上的時候，同學(xué)們就經(jīng)常給我報以熱烈的掌聲。在一生的教學(xué)生涯中，我和八八級的同學(xué)最有感情，他們的掌聲對我來說是雪中送炭，后來同學(xué)們的掌聲只是錦上添花。八八級同學(xué)們的掌聲使我意識到：戴建業(yè)的普通話講得不賴！從此講臺上就算站穩(wěn)了腳根，這一輩子粉筆灰算是吃定了。大家定能猜到，我當(dāng)“戴老師”來之不易，所以我對“戴老師”這個稱呼特別溫暖，在B站上我直接就注名“戴建業(yè)老師”。?

四

要“做更好的自己”，還要特別向同事和同行學(xué)習(xí)。

我一生謹記孔子“三人行，必有我?guī)煛钡慕陶d，對任何人我都“擇其善者而從之”。遇事就向師長求教，暗暗向同輩同行學(xué)習(xí)，也留心年輕同行的長處。我一直告誡自己的孩子和研究生，時時盯著別人的缺點，你就不可能 從別人那兒學(xué)到東西；要看到同學(xué)同行同事的每個優(yōu)點，并暗下決心“見賢思齊”；要徹底屏除嫉妒的惡習(xí)，學(xué)會為同行同事的成就喝彩。

給研究生上課的時候，我經(jīng)常告訴他們某人某篇論文寫得好，有時甚至提前通知他們復(fù)印好原文，上課的時候我和大家一起討論。先讓同學(xué)們輪流發(fā)言，最后再由我來總結(jié)：從這篇的問題意識講到選題，從論據(jù)搜集講到論證方式，從文章的優(yōu)點講到文章的缺憾。很多同學(xué)反映說，這種方式讓他們受益匪淺。

只有知道哪些人的哪些方面好，我們自己才能做得更好。

前不久，“戴門弟子”群的微信上，一位弟子轉(zhuǎn)發(fā)了黃侃先生鄙視梁啟超和王國維學(xué)問的“名言”，平時我很少在弟子群里發(fā)言，這次馬上我發(fā)了一條很長的微信——

“雖然黃侃先生是我們黃岡鄉(xiāng)賢，雖然他還是我老師的老師，假如這些言談?wù)娉鲎渣S先生之口，他輕詆王、梁學(xué)問的做法我難以茍同。黃侃先生是一代語言學(xué)大師，但他的學(xué)問和眼界，基本沒有越出乾嘉學(xué)派的范圍，而王、梁則是開一代學(xué)術(shù)新風(fēng)的大人物，二人都具有世界性眼光，梁橫跨政學(xué)兩界暫且不論，王國維是‘預(yù)流’于國際學(xué)術(shù)的大師。他早年自學(xué)英文，并以英文閱讀康德和叔本華，所以能在學(xué)術(shù)上‘導(dǎo)其先路’。王國維提出的問題、思考的路徑和論證的方法，全都在黃侃先生的視野之外。王國維思辨的力度，學(xué)問的廣度，邏輯的縝密，二十世紀的學(xué)界罕有其匹。更難得的是，王國維學(xué)問既非常淵博，感情又極其豐富，審美更異常細膩，《王國維詞集》中許多杰作讓人擊節(jié)嘆賞，臻于清人‘有學(xué)而能宣，能文而有本’的化境。王的追求、抱負、困惑、糾葛本身，就是中西文化初始碰撞的表征，也是我們這個古老民族即將煥發(fā)出創(chuàng)造活力的春訊。黃侃先生的學(xué)問風(fēng)骨可敬可佩，他詆毀同輩學(xué)者的狂傲不可學(xué)不可效?！?/p>

我當(dāng)了二十多年學(xué)科帶頭人，既和教研室的兄長們互敬互愛，也虛心向年輕的同事們學(xué)習(xí)，他們的學(xué)問才華都遠高于我。我們學(xué)科成為文學(xué)院最溫暖的大家庭。

我也時時向自己的研究生學(xué)習(xí)，昨天還有一個研究生教我發(fā)音，我連忙稱她是我的“一字師”。我的博士生翟滿桂教授和我同齡，她博士論文《柳宗元永州事跡與詩文考論》出版時索序于我，我在該書的序文中說：“記得七八年前翟滿桂報考我的博士生，第一次我沒有錄取她，不是因為她考試成績不好，而是覺得她已是很有成就的教授，我自己實在沒有什么東西可教她，再說她與我是同齡人，我只比她大幾個月，覺得以后相處有些尷尬，第二次考試為她的精誠所動，才同意讓她來華師一起共同學(xué)習(xí)。后來事實證明我的顧慮純屬多余，我們之間相處得特別愉快，我一直把她當(dāng)成自己的朋友，我在她身上學(xué)到的東西，肯定比她從我這兒學(xué)到的要多，尤其是她那堅韌不拔的毅力。”?

五

要“做更好的自己”，就一定要學(xué)會不能重復(fù)自己，重復(fù)自己其實就是抄襲自己。人一旦抄襲自己，立馬就成了行尸走肉。人生如逆水行舟不進則退，絕不可能“止于至善”。要學(xué)會把已有的成績歸零，永遠“而今邁步從頭越”。

如今，再也沒有人來對我考核，我也用不著去申請評獎，用不著申報什么課題，更用不著去參加什么大會，“山中無歷日，寒盡不知年”。真正到了可以“優(yōu)哉游哉，聊以卒歲”的時候，用現(xiàn)在最時髦的話來說，我可以放心地“躺平”了。

可我覺得，現(xiàn)在恰是“我的人生我做主”，這才是自己讀書寫作的最好時光，自己雖然滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，但雙目猶炯，記憶仍強，精力更旺，此時要是自己早早地躺平了，那無異于讓自己過早地自殺。幾年前六十生日那天我寫了一篇《六十自箴》，發(fā)誓“積學(xué)以要其成，力行以遂其志”。

我們每個人都是自己的作品，但愿我這部作品少一些敗筆。眼下我心心念念的是如何超越自己，如何寫出比過去更好的學(xué)術(shù)著作，如何寫出對得起自己的散文，如何講出更有深度更加生動的課程?？傊?，我要干的事情還有很多，我要走的路還有很長。過去我走了太多的彎路，犯了太多的錯誤，乞求老天還給我留下十幾年光陰，讓我讀完一直想讀而又未讀的名著，讓我草就剛剛動筆那些論著論文，讓我再多寫一點自己滿意的散文，多譯一點自己喜歡的英文。讓余生能彌補一些過失，讓此生減少一些遺憾。

希望自己不是在醫(yī)院的病床上，而是在自家的書桌前，和這個世界作最后的告別。

希望告別這個世界的時候，我能無愧地對自己說：“建業(yè)，你是好樣的！” 陶淵明說“吁嗟身后名，于我若浮煙”，臨終前還說“匪貴前譽，孰重后歌”。我可沒有陶淵明那么通透，還是希望我的朋友和網(wǎng)友，我的學(xué)生和親人，在我離開這個世界以后仍由衷地說：“戴建業(yè)，真是好樣的！”當(dāng)然，相比死后別人的評價，我更看重自己生前的感受。

朋友們，“最好”是人生的天花板，它讓我們的人生止步不前，而“更好”則是不斷進步的階梯，它引導(dǎo)我們一直向上攀登，“做更好的自己”永不止步，也永無止境。

“做更好的自己”，既是一種人生的態(tài)度，也是一種人生的活法，又何嘗不是一種人生的境界？我們只知道“更好”沒有終點，但不知道“更好”長什么模樣。正因為不知道“更好”的模樣，我們才會去追求“更好”，才會拼命要讓自己變得“更好”。

但愿我這次冗長的演講，能堅定大家力爭“更好”的信念，能鼓起大家生命的風(fēng)帆，勇往直前地去“做更好的自己”！

謝謝！

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2023年3月23日初稿

2023年3月24日演講

2023年3月26日修改

演講由特侖蘇品牌贊助

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