對(duì)于理科的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)高三化學(xué)最好的方法就是刷題。尤其是近幾年的高考真題，可以買那種高考真題練習(xí)去做。

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高中學(xué)生化學(xué)成績(jī)不理想的話，一定要在高三前或者進(jìn)入高三時(shí)想辦法去提高自己的學(xué)科成績(jī)，如果學(xué)生不去重視這個(gè)問題，張梅高考化學(xué)全部課程 高中分析化學(xué)百度云資源，那么一旦在高三后期再想去學(xué)好它，提高成績(jī)那就基本不可能了。因?yàn)楦呷笃趯W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常有限且寶貴的，接下來我們來了解一下高三化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好吧？

高三化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好

1、刷題練習(xí)

，把近三年的題都刷一遍，基本上就能囊括大多數(shù)高考的題型了，同時(shí)也能使自己拓寬視野，看到自己的短處。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

這一點(diǎn)不僅僅是針對(duì)化學(xué)這一學(xué)科，而是學(xué)習(xí)高三其他科目也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是你提高化學(xué)成績(jī)的前提，

高中化學(xué)比初中化學(xué)肯定要難，難在以下幾個(gè)方面：

1.高中化學(xué)是建立在初中化學(xué)的基礎(chǔ)之上的，初中化學(xué)如果沒過關(guān)，那么高中化學(xué)學(xué)起來困難當(dāng)然就多一些

2.高中化學(xué)每節(jié)課的容量平均約為初中的兩倍，知識(shí)容量大，你完全理解這些知識(shí)所需的精力量增大，你的投入就該更大了

3.高中化學(xué)中知識(shí)的理論性顯著提高，對(duì)這些理論知識(shí)的理解運(yùn)用和融會(huì)貫通，就顯得更重要了，或者說高中化學(xué)更多地體現(xiàn)了它的“理科”學(xué)科的特性你的初中化學(xué)如果學(xué)好了，升了高中后，要注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這樣才能適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)。

這門學(xué)科有很多必背的知識(shí)點(diǎn)，也有很多需要自行拓展理解的知識(shí)，光靠死記硬背是行不通的，想要提高成績(jī)還要講究方法。學(xué)習(xí)化學(xué)有部分興趣成分在里面的，因?yàn)樗蓪?shí)驗(yàn)和理論共同組成的，而二者之間又是相互促進(jìn)的，如果對(duì)物質(zhì)間的反應(yīng)提不起興趣的話，則對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)也會(huì)有阻礙作用。

方法一：重視課本知識(shí)，多思多問。

高中理科考試中，化學(xué)也跟物理一樣，實(shí)驗(yàn)題是必不可分的一部分。而且化學(xué)實(shí)驗(yàn)也占了化學(xué)分?jǐn)?shù)很大的比例，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，較為基礎(chǔ)的也是實(shí)驗(yàn)前后步驟器材安插順序，等等的考察。

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所以還是要重視化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦理解了，同時(shí)對(duì)一些明顯的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行記憶，和化學(xué)產(chǎn)物的推導(dǎo)。

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四、試卷分類

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平時(shí)做好試卷分類的標(biāo)記，并有序地裝訂起來，便于我們查找和復(fù)習(xí)。

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也可以用剪刀加膠的方法，把有錯(cuò)誤問題的考卷剪下來粘在錯(cuò)題簿上，以備平時(shí)復(fù)習(xí)和檢漏用。

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這樣可以防止重蹈覆轍，也可以節(jié)省時(shí)間，加深自己對(duì)問題的了解。

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孩子的成績(jī)不理想或者提升較慢，大概率是學(xué)習(xí)方法出了問題。我家孩子在高途高中做過規(guī)劃，老師非常細(xì)心，學(xué)習(xí)提升不少，尤其《高途高考基礎(chǔ)2000題》、《高途優(yōu)卷》、《高中學(xué)習(xí)清單》等參考書很不錯(cuò)，輔助教材實(shí)用性強(qiáng)，一定要看！

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五、及時(shí)總結(jié)規(guī)則

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剛學(xué)過的高中化學(xué)知識(shí)要馬上進(jìn)行總結(jié)，有些學(xué)生不知道如何總結(jié)，總結(jié)就是要了解知識(shí)的規(guī)律和道理，弄明白了知識(shí)的規(guī)律和道理后，再去記憶和解決問題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

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對(duì)課本不屑一顧，說課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，喜歡狂買參考書，甚至也跟風(fēng)似地買競(jìng)賽書、大學(xué)課本，實(shí)際我們課本中未明白指出但需要思考的問題就不少。

比如高一，甲烷和氯氣的取代反應(yīng)，學(xué)生覺得簡(jiǎn)單，可是有幾個(gè)學(xué)生會(huì)去想：溴、碘單質(zhì)會(huì)不會(huì)與之發(fā)生取代反應(yīng)呢?反應(yīng)的條件是什么?

又比如說，學(xué)生都知道乙醇與鈉反應(yīng)可以產(chǎn)生氫氣，可有幾個(gè)學(xué)生想過：這能不能叫置換反應(yīng)?為什么用無水乙醇不用酒精?反應(yīng)后還生成乙醇鈉，它有什么性質(zhì)(實(shí)際上不用酒精的另一個(gè)原因就是乙醇鈉引起的)?乙醇和鈉反應(yīng)類似酸、水與鈉的反應(yīng)，這對(duì)我們有什么啟示呢(參加競(jìng)賽的學(xué)生應(yīng)該去研究一下這個(gè)問題：乙醇電離，是廣義的酸)?

高三學(xué)生可以在上課之前將老師要講的內(nèi)容自己先預(yù)習(xí)理解看看，上課的時(shí)候把要用的東西都準(zhǔn)備好，然后把卷面整理的干凈些，這樣有利于集中注意力。

3、分類糾錯(cuò)留白，善于反思總結(jié)

當(dāng)老師布置的習(xí)題和試卷、或者你主動(dòng)做的習(xí)題書有題做錯(cuò)了，一定要分析錯(cuò)因。如果是粗心導(dǎo)致的，就不用往筆記本上記了如果是對(duì)一部分知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)含混或者完全不會(huì)的題你都記在筆記本上，并且用不同顏色的筆標(biāo)記下來。記完題目后，不要在筆記本上寫答案，可以把答案寫到練習(xí)本上，因?yàn)榇罅渴聦?shí)證明，大部分學(xué)生越糾錯(cuò)，就越能對(duì)自己解錯(cuò)的答案記憶深刻。