柏毅恒：?在生活里，科幻對(duì)我來(lái)說(shuō)是認(rèn)識(shí)世界的一種方法，它給我提供了一種思考的路徑。有反思才有前進(jìn)，而首先就應(yīng)該反思自己。學(xué)習(xí)中也是這樣，科幻和理論是分不開(kāi)的，科幻的創(chuàng)作者們來(lái)自不同的領(lǐng)域、不同的學(xué)科，他們的理論知識(shí)就科幻寫(xiě)作而言是在場(chǎng)的，這可能是和嚴(yán)肅文學(xué)略有區(qū)別的地方。這些理論其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)就是一種通識(shí)教育，對(duì)豐富個(gè)人知識(shí)也很有幫助。

問(wèn)：在什么機(jī)緣下開(kāi)始研究科幻？與最初接觸科幻相比，現(xiàn)在您對(duì)科幻的認(rèn)知發(fā)生了什么樣的變化？

柏毅恒：?首先是因?yàn)榕d趣，其次是因?yàn)樽约旱拇髮W(xué)專業(yè)。我喜歡看科幻小說(shuō)，而且我自己也是文學(xué)院的學(xué)生，對(duì)小說(shuō)文本可能有一些敏感（當(dāng)然也可能是心理作用），所以研究科幻似乎是一個(gè)順理成章的事情。

和最初接觸科幻相比，我對(duì)科幻的認(rèn)知更加立體了，它的發(fā)展并不是線性的，而是網(wǎng)狀的。仔細(xì)梳理科幻發(fā)展的脈絡(luò)，我發(fā)現(xiàn)它并非獨(dú)立存在，而是和科學(xué)發(fā)展、社會(huì)現(xiàn)象緊密相連的?？赡苁且?yàn)槲业男膽B(tài)和角色發(fā)生了一些變化，就是從讀者的位置轉(zhuǎn)變到了研究者。從讀者接受角度來(lái)看，我不會(huì)去梳理作者其他作品中的相同元素，不會(huì)去針對(duì)有關(guān)這個(gè)文本的研究做文獻(xiàn)綜述，而這些工作會(huì)幫助我對(duì)文本有更立體的認(rèn)識(shí)。

問(wèn)：參加首屆“科幻研究新星論壇”有何感受？印象最深刻的是什么？

柏毅恒：?發(fā)言的時(shí)候很緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓樱悬c(diǎn)不知所措。但還是很有收獲，從其他同學(xué)那里學(xué)到很多新的知識(shí)、新的方法，老師的意見(jiàn)對(duì)我?guī)椭艽?，我認(rèn)識(shí)到自己存在著很多問(wèn)題，但老師的評(píng)議精煉簡(jiǎn)潔，直擊要害。印象最深的是王瑤老師點(diǎn)評(píng)了我的論文，也就是科幻作家夏笳老師，她是少有的寫(xiě)作和理論都做得很好的老師。我還挺激動(dòng)，有追星的感覺(jué)。

問(wèn)：您覺(jué)得本次論壇有哪些地方需要改進(jìn)？我們下一屆論壇將會(huì)在線下舉辦，您能同時(shí)給一些建議嗎？

柏毅恒：?我自己也是第一次參加論壇，對(duì)此類論壇的流程不是很熟悉，我覺(jué)得已經(jīng)做得很好。如果是線下論壇，或許可以增加老師們點(diǎn)評(píng)的時(shí)間，允許論文的作者和老師交流看法，聊一聊困惑，這樣可能會(huì)很有幫助。

問(wèn)：我們之前招募了一些熱愛(ài)科幻研究的同學(xué)，讓他們自選研究課題，以“協(xié)同創(chuàng)新合作”和“師帶徒”的小組模式進(jìn)行線上培養(yǎng)，您覺(jué)得這樣的方式可行嗎？您會(huì)不會(huì)愿意參與？

柏毅恒：?以我自己的經(jīng)驗(yàn)看是可行的，課題組的讀書(shū)會(huì)對(duì)我啟發(fā)很大，老師們也都很熱情。我覺(jué)得還可以采取線下的方式，面對(duì)面交流效率會(huì)更高。

問(wèn)：是否認(rèn)同歷史感、現(xiàn)實(shí)感的匱乏與經(jīng)驗(yàn)的同質(zhì)化是當(dāng)代青年學(xué)術(shù)愛(ài)好者普遍面臨的問(wèn)題？您認(rèn)為自己擁有獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)嗎？可以分享一下。

柏毅恒：?歷史感、現(xiàn)實(shí)感的匱乏是一個(gè)普遍性問(wèn)題，我自己在這方面也很匱乏，是需要不斷調(diào)整的。學(xué)術(shù)研究需要不斷回溯，需要有現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，歷史感、現(xiàn)實(shí)感代表著人文關(guān)懷，對(duì)歷史的關(guān)照，對(duì)現(xiàn)實(shí)的體察，應(yīng)該要有“與我有關(guān)”的這種意識(shí)。如果沒(méi)有了歷史感、現(xiàn)實(shí)感，人很難找到精神的歸宿，也很難有責(zé)任感，就不會(huì)真正明白進(jìn)行某一項(xiàng)研究的目的和意義。當(dāng)然，歷史感、現(xiàn)實(shí)感不止一種，我們也沒(méi)有必要去抱團(tuán)，這樣也會(huì)使學(xué)術(shù)走向極端。

我不太認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的同質(zhì)化是一個(gè)所謂的“問(wèn)題”，無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)群體都會(huì)存在同質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，同質(zhì)并不意味著枯燥和局限，普遍經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚰酃沧R(shí)，這里面凝聚了一個(gè)時(shí)代的特征。存在問(wèn)題的可能是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的同質(zhì)化，年輕人的人生軌跡高度重合，是被復(fù)制的產(chǎn)品，很難產(chǎn)生脫離于現(xiàn)有認(rèn)識(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn)。對(duì)于“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的同質(zhì)化是否會(huì)帶來(lái)壞的影響”我覺(jué)得還需要觀察，雖然年輕人了解的許多知識(shí)都一樣，但從歷史的角度去看，和過(guò)去還是有很大區(qū)別，仍有希望產(chǎn)生新的東西、新的觀點(diǎn)。我自己的經(jīng)驗(yàn)是科幻寫(xiě)作和研究都有涉獵，我既寫(xiě)科幻小說(shuō)也研究科幻，我會(huì)從寫(xiě)作者的角度看問(wèn)題，這有利有弊，有利的是視角更開(kāi)闊，弊端是容易偏離研究的軌道，我還需要去做好平衡。

問(wèn)：您關(guān)注同代人的科幻學(xué)術(shù)研究嗎？是否可以從中發(fā)現(xiàn)群體性特征或傾向？

柏毅恒：?我的年齡層中研究科幻的人可能不算多，我沒(méi)做過(guò)調(diào)查，不知道有多少本科生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)有關(guān)科幻的論文，畢竟想在本科階段做出影響力很難，不過(guò)我身邊確有這樣的例子。我感覺(jué)大家普遍對(duì)理論很癡迷，對(duì)那一套學(xué)科話語(yǔ)很癡迷，導(dǎo)致套用痕跡大。理論堆多了就沒(méi)了自己的話，以為自己想的理論都替自己說(shuō)了，到最后就是什么都沒(méi)說(shuō)。李歐梵曾說(shuō)，理論可以“缺席”，必要時(shí)再拿到文本分析的前臺(tái)，但絕對(duì)不能“掛帥”。另外還有一種現(xiàn)象，就是對(duì)流行科幻小說(shuō)的趨之若鶩，劉慈欣擁有知名度，于是有很多不太了解科幻的同學(xué)便去寫(xiě)關(guān)于劉慈欣小說(shuō)的論文，但用的還是傳統(tǒng)文學(xué)的文本分析那一套方式，對(duì)其中的技術(shù)性思考卻避而不談，我總覺(jué)得有點(diǎn)耍小聰明的嫌疑。當(dāng)然，這也說(shuō)明科幻正在逐漸被年輕學(xué)者群體所青睞，也是一件有益的事情。

問(wèn)：感謝您對(duì)中國(guó)科幻發(fā)展研究及傳播做出的貢獻(xiàn)，希望繼續(xù)為之努力，最后有什么特別想說(shuō)的嗎？

柏毅恒：?希望中國(guó)科幻擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

?采訪??吳雨婷

?整理??許藝琳

?校對(duì)??趙文杰

?排版??王俞萱

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