虛擬仿真教學系統(tǒng)在當代呈現(xiàn)出什么樣的發(fā)展趨勢？

虛擬仿真教學系統(tǒng)由仿真平臺、仿真實驗室、實驗課程構成，虛擬仿真技術的發(fā)展豐富了教學方式和教學手段。近年來，伴隨著虛擬仿真技術的進步，虛擬仿真實驗教學發(fā)展迅速，已成為課堂教學和傳統(tǒng)實驗教學 改革的重要手段之一。這種教學方式在環(huán)境復雜、 操作不可逆、危險性高、成本消耗大的大型或綜合實驗教學中具有明顯的優(yōu)勢。許多院校都在規(guī)劃或建設 具有學科特色的虛擬仿真實驗室，以實現(xiàn)傳統(tǒng)實驗室不具備的教學和實驗功能，培養(yǎng)學生實際操作能力和創(chuàng)新發(fā)展意識。

虛擬仿真教學系統(tǒng)如何更專業(yè)的落地實施？

歐倍爾專注于全國高校，職校，科學研究院及相關特種企業(yè)工廠等行業(yè)VR虛擬仿真教學系統(tǒng)的建設、信息化建設，提供系統(tǒng)集成方面的咨詢、規(guī)劃、集成、運維等全方位支持，以專業(yè)的技術與貼切的服務推動學校及企業(yè)的計算機虛擬仿真應用和管理的卓越化。已為國內(nèi)一百余所高校提供VR虛擬仿真教學系統(tǒng)的建設。

科學的虛擬仿真教學系統(tǒng)包含哪些方面？

①遞進式、綜合性教學內(nèi)容：完善實驗教學體系，提高實驗課程的豐富性，降低大型儀器設備的使用消耗，實現(xiàn)實驗教學的集約性和持續(xù)性。

②虛實一體實訓教學服務：提高實習效率，實現(xiàn)實驗教學的重復性和再現(xiàn)性，降低實驗過程存在的毒、爆、火、水等風險，確保實驗教學的安全性。

③以虛補實、線上線下融合教學：基于當前先進的三維仿真模擬、VR/AR技術，增強實驗教學的趣味性和學習主動性，理論教學與實驗教學相互融合，提高教學內(nèi)容的直觀性。

虛擬仿真教學系統(tǒng)不僅是進行實驗教學的重要場所，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和操作能力的重要場所。 對教學資源進行合理的規(guī)劃，發(fā)揮虛擬仿真技術在實驗教學和科研等方面的優(yōu)勢，提高實驗教學仿真資源的共享和使用效率，是實現(xiàn)虛擬仿真實驗室可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

參考文獻：基于模塊化的虛擬仿真實驗室建設

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