在連續(xù)掉粉的近一個(gè)月時(shí)間里，賬號(hào)@亮總駕到等來了觸底反彈的機(jī)遇。

憑借家長輔導(dǎo)孩子，改編歌曲《孤勇者》的視頻，播放量首次破2100w+，而自4月12日發(fā)布后，目前賬號(hào)共計(jì)漲粉40.9w，扭轉(zhuǎn)了此前的流量困境。

那么@亮總駕到的翻盤是苦心積慮，還是運(yùn)氣傍身？飛瓜快數(shù)將從賬號(hào)數(shù)據(jù)、視頻內(nèi)容、運(yùn)營思路三個(gè)維度分析，提供給同樣面臨創(chuàng)作瓶頸的主播們案例參照。

1、7天增粉26w+，@亮總駕到的破繭成蝶

將賬號(hào)定位于搞笑主播的@亮總駕到，曾被“困”在了搞笑賽道里。

人物由夫妻雙方出演，形式由二人對(duì)唱搭建，素材由日常生活支撐，音樂由流行歌曲改編，內(nèi)容則是突出婚姻生活里的雞毛蒜皮，碰撞出來的搞笑火花。

從賬號(hào)的運(yùn)營思路來看，并不缺乏亮點(diǎn)和話題。再加上賬號(hào)所吸引的粉絲群體，以已婚年齡階段的人群為主，按理說能夠引發(fā)受眾的強(qiáng)烈共鳴。

單看往期的視頻播放量，賬號(hào)付出與回報(bào)并未成正比，關(guān)鍵是基本每天會(huì)有不同數(shù)量的掉粉。

搞笑賽道門檻低、花樣多、易創(chuàng)作，但也正因如此，賽道的流量爭奪也愈發(fā)激烈。賬號(hào)@亮總駕到曾在某期視頻配文：“如果再?zèng)]有流量的話，我就停更了?！?/p>

普通的一句話折射出被困在流量中的無奈?？蓪?shí)際上，賬號(hào)仍然保持1-3天更新的頻率，有時(shí)能保證每日更新。

持續(xù)的產(chǎn)出帶來質(zhì)的飛躍，賬號(hào)通過改編《孤勇者》，唱出媽媽輔導(dǎo)兒子作業(yè)時(shí)的心情。正因這條視頻，幫助賬號(hào)累積了2208.2w的播放量。

不僅如此，受到爆款視頻所帶來的連鎖反應(yīng)，還有粉絲數(shù)量變化。從原先的持續(xù)掉粉變?yōu)槌掷m(xù)增粉，截止4月23日，賬號(hào)奪得37.9w的粉絲量，甚至單日最高能漲粉近10w。

僅憑一條視頻很難保證給賬號(hào)輸送源源不斷的流量，那么賬號(hào)的第一條爆款亮點(diǎn)何在？賬號(hào)又做了什么跟進(jìn)措施呢？

2、再創(chuàng)千萬播放量，@亮總駕到的推陳出新

總結(jié)賬號(hào)的爆款制造思路，簡而言之便是“萬變不離其宗”。整體上并未偏移賬號(hào)從前的風(fēng)格，以唱出家長里短作為表現(xiàn)手法，變化的不過是追逐熱點(diǎn)。

首先《孤勇者》這首歌耳熟能詳，曾是抖快霸榜BGM，群眾基礎(chǔ)廣泛。單從歌曲選取的角度來看，具備了爆款的基礎(chǔ)條件。

其次是歌詞改編，例如“網(wǎng)課”字眼的出現(xiàn)，對(duì)應(yīng)上最近因疫情紛紛停課的現(xiàn)狀。批評(píng)孩子的言語，則是作為父母頻頻出口的老話，能夠增強(qiáng)粉絲的代入感。

最后是素材設(shè)立，在落地雙減政策、推行線上教學(xué)、提倡家校共育的教育趨勢(shì)下，“輔導(dǎo)作業(yè)”比以往更具備話題討論度。

這其中反應(yīng)的不僅是對(duì)孩子的影響，更是一個(gè)家庭里教育觀念的對(duì)立和沖突。

為此，@亮總駕到嗅出流量信號(hào)，選擇乘勝追擊，再次以其他家庭成員的立場(chǎng)改編《孤勇者》。

從爸爸、爺爺到奶奶，都是輪番扮演出場(chǎng)，不同視角來闡述對(duì)輔導(dǎo)作業(yè)的看法。

甚至連兒子參與其中，在兒子唱出：“是誰發(fā)明了作業(yè)，每天寫都寫不完”后，賬號(hào)捕獲2083.8w的播放量，可謂是再創(chuàng)爆款。

賬號(hào)對(duì)于改編《孤勇者》的花樣玩法還未停止，再次推出防疫版《孤勇者》。

即使飛瓜快數(shù)上觀測(cè)到播放量僅有260.5w，點(diǎn)贊7.7w，數(shù)據(jù)上有些縮水，但這并不影響粉絲們的熱情。

這條視頻的評(píng)論熱詞和爆款視頻一樣被“人才”兩字霸占，足以見得粉絲對(duì)于@亮總駕到創(chuàng)作能力的認(rèn)可。

連前排評(píng)論都是粉絲在求其他版本的《孤勇者》，有種“靠一首歌養(yǎng)活一個(gè)賬號(hào)”的觀感。在難以凸顯小眾文化的差異性時(shí)，能夠針對(duì)大眾文化做出創(chuàng)新，或許收獲意想不到的驚喜。

3、搞笑賽道遍地開花，@亮總駕到的有章可循

最近劉耕宏依仗跳操，不單單把自己置身于輿論中心，還成為各個(gè)自媒體主播的拍攝素材。連@亮總駕到都模仿劉耕宏跳操，還改編了《本草綱目》。

能夠看出，@亮總駕到的賬號(hào)運(yùn)營思路，有意識(shí)地融合熱點(diǎn)，透過普遍性廣、傳播性強(qiáng)的流行文化來彰顯視頻特色。

在不丟失原本定位和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，依照賬號(hào)自身需要來進(jìn)行打磨和潤色，既能穩(wěn)固老粉，又能招攬新人。哪怕搞笑賽道優(yōu)質(zhì)頭部層出不窮，中小主播也能實(shí)現(xiàn)在“夾縫中求生存，逆境中謀發(fā)展”。

歸根結(jié)底，@亮總駕到的種種優(yōu)化方法都是有章可循，細(xì)化下來可以從3個(gè)方面實(shí)施。

總結(jié)

1.注重?zé)狳c(diǎn)的匹配度。并不是說所有熱點(diǎn)都必須“蹭”，而是要吻合賬號(hào)風(fēng)格。假設(shè)命題都是“云健身”，美食主播應(yīng)該側(cè)重健康飲食推薦，美妝主播則可以順勢(shì)測(cè)評(píng)運(yùn)動(dòng)暴汗下，持妝時(shí)效長的化妝品。

2.注重創(chuàng)意的多元化。創(chuàng)意不需要體現(xiàn)在方方面面，同一個(gè)素材可以發(fā)揮多重創(chuàng)意。比如變裝主播為了避免內(nèi)容同質(zhì)，可以將相同的服飾，放在不同的場(chǎng)景和特效里，形成視覺沖擊。

3.注重角度的全方位?？梢赃m當(dāng)改變第一人稱敘事，增加多個(gè)人物多個(gè)視角。拿疫情上網(wǎng)課為主題，將學(xué)生、老師、家長三方結(jié)合，這樣下來可以交叉覆蓋受眾。