對(duì)于許多藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課程是他們自己的優(yōu)勢(shì)，但文化課程的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)，所以他們只能在大學(xué)外徘徊。與學(xué)生分享藝術(shù)考生文化課程輔導(dǎo)的重點(diǎn)，幫助藝術(shù)考生有效提高文化課程的沖刺。

一、學(xué)習(xí)文化課常見(jiàn)誤區(qū)

1.最后補(bǔ)習(xí)文化課。很多藝術(shù)生每天忙于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，基本完全廢除了文化課。藝術(shù)考生的文化課本身相對(duì)較弱。如果他們不每天復(fù)習(xí)，文化課就會(huì)越來(lái)越多。

2.盲目輔導(dǎo)文化課，對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，文化課落后更多，這次無(wú)論是學(xué)習(xí)還是去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，都不能跟隨別人，我們想找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)充。

3.沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有規(guī)律。他們似乎每天都在努力學(xué)習(xí)，但他們沒(méi)有收獲。這是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)習(xí)文化課必備要點(diǎn)

1.制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在通常的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，整天學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程可能不會(huì)取得好的效果，你可以每天擠出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課程，專(zhuān)業(yè)和文化的結(jié)合。

2.有一個(gè)良好的態(tài)度。學(xué)習(xí)文化課程必須調(diào)整心態(tài)，遇到問(wèn)題不能問(wèn)老師，問(wèn)學(xué)生，學(xué)習(xí)文化課程要有信心。以最積極的態(tài)度迎接考試。

3.了解高考題型。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，沒(méi)有太多時(shí)間讓我們浪費(fèi)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步是確定高考考什么，才能有把握。