相信不少學(xué)外語(yǔ)的同學(xué)都有一個(gè)通?。褐粫?huì)應(yīng)試，不會(huì)開(kāi)口說(shuō)，學(xué)了很久還是說(shuō)不出幾個(gè)通順的句子，更別提與老外溝通了。那么如何在不出國(guó)的情況下說(shuō)一口流利的日語(yǔ)呢，老師今天想為大家推薦幾個(gè)好方法，這些方法同樣適用于其他外語(yǔ)，大家一定要仔細(xì)看哦！

其實(shí)，學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程包括“輸入”和“輸出”兩個(gè)階段，你需要先聽(tīng)，把聽(tīng)到的內(nèi)容記住，才能說(shuō)出來(lái)。

輸入階段：糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

首先，要開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，必須保證你的發(fā)音是正確的，有些自學(xué)的同學(xué)發(fā)音存在很多問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)對(duì)方都聽(tīng)不懂，久而久之你也就沒(méi)有了交流的欲望。這樣的同學(xué)老師建議你找專(zhuān)業(yè)老師去矯正一下發(fā)音，把每個(gè)假名的發(fā)音，撥音，長(zhǎng)音，促音，拗音，特別是聲調(diào)全讀對(duì)了才可以。

還有一些同學(xué)發(fā)音帶有濃郁的“中國(guó)味”，這是因?yàn)樗麄兟?tīng)得太少，只會(huì)讀課文上的句子，不了解日本人講話(huà)是什么樣的，這就需要進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)了。

大家可以根據(jù)自己的水平和需求選擇聽(tīng)力材料，教材、日常會(huì)話(huà)、動(dòng)漫臺(tái)詞、新聞都可以，由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)即可。

輸入階段：泛聽(tīng)、精聽(tīng)、模仿

在準(zhǔn)備好聽(tīng)力材料之后，就可以進(jìn)入泛聽(tīng)的階段了。先把材料聽(tīng)上2-3遍，了解整體意思。再做精聽(tīng)練習(xí)，也就是一句一句聽(tīng)，最好做聽(tīng)寫(xiě)，遇到不會(huì)的單詞和語(yǔ)法要去查，必須全部弄明白才可以。最后再整體聽(tīng)一遍全文，看看是否不看筆記也能都聽(tīng)懂了？

接下來(lái)就進(jìn)入到模仿階段，模仿分為三種方法。剛開(kāi)始，我們可以先放錄音，再跟讀，一句一句地模仿準(zhǔn)確。如果錄音太快我們可以調(diào)整為慢速，一定不要為了追求速度而忽略了質(zhì)量。第二種方式是你先讀，再放錄音，對(duì)照二者的不同，這可以幫助我們快速找出自己朗讀的問(wèn)題所在。第三步是影子跟讀，即與原音頻同樣的語(yǔ)速進(jìn)行朗讀。

這樣的朗讀練習(xí)是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程，但對(duì)我們很有幫助。每天堅(jiān)持2-3小時(shí)，讀一個(gè)月后，你的聽(tīng)力和口語(yǔ)都會(huì)有很大提升，這時(shí)候就可以嘗試開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)了。

輸出階段：把握一切機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)

有了一定的基礎(chǔ)之后，就可以開(kāi)口去練習(xí)了，一定不要有膽怯心理，要大膽走出這一步！

如果你是大學(xué)生，可以去找學(xué)校里的日語(yǔ)社團(tuán)，或去找日語(yǔ)系的同學(xué)幫忙。如果你是日企員工，或認(rèn)識(shí)日本朋友，那就可以馬上活學(xué)活用。如果你是社會(huì)人士，也可以尋找城市里的日本文化沙龍，或者是日語(yǔ)培訓(xùn)班的會(huì)話(huà)課。

當(dāng)然，也可以去日料店等日本人經(jīng)常出沒(méi)的地方“守株待兔”，不過(guò)一定要大膽，而且要真誠(chéng)地說(shuō)明來(lái)意，不要嚇到靦腆的日本人哦！

如果以上渠道都行不通，我們還可以通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站和APP去尋找語(yǔ)伴。

等時(shí)機(jī)成熟了，來(lái)一趟說(shuō)走就走的日本游，親自體驗(yàn)一下用日語(yǔ)交流的快感，肯定讓你的學(xué)習(xí)熱情倍增。

以上就是老師對(duì)提高日語(yǔ)口語(yǔ)的建議。當(dāng)然外語(yǔ)是一個(gè)實(shí)用工具，理論說(shuō)得再多也不如親身實(shí)踐，大家要克服恐懼心理，大膽地把外語(yǔ)用起來(lái)才行！