——新任務與新老師

——“.....你要是女孩子，就好了?！?/p>

這是我們之間最遠的距離了吧，是我跟他最大的不同，也是我最大的悲哀。

剛聽到這句話的時候，弓月心中五味雜練，但依舊緊緊抱著葉良，默不作聲，好像他根本不在乎似的，可若他真的不在乎，這短短一句話又怎會縈繞乃至烙印在他的心頭呢？

直至運動會結束，國慶假期開啟，弓月也仍然為這句話所困擾，他甚至想過當時當面質(zhì)問他“男的就不行嗎”，但他沒有那個勇氣。

高三的國慶就是個三，來也自匆匆，去也匆匆，跟隨著國慶假期結束到來的，是月考，月考后，高三生們便又回到了平常的日子。弓月除了在與葉良一同歡笑時，心中總會莫名升起那句話外，仿佛也接受了這種日子，反正，弓月喜歡葉良關葉良什么事？

一天，班長希利代班主任詩明通報了本屆高三在過年前需要完成的社會實踐任務后，替他傳話讓弓月去一趟辦公室。

當弓月到達辦公室時，詩明正處理著滿桌的文件和課件，相比雜亂的紙質(zhì)物，校運動會第一的獎杯便顯得十分奪目，高三接下來到年結束都沒有排課了，而詩明除了負責高三社會實踐任務的完成程度外，還被調(diào)去做高一、二的代課老師，一下子要背兩個不同年級班級的課，可把他忙壞了。

見弓月來，他也是緩了緩手中事，說道：

“這次月考葉良進步這么大，我聽他說了，是你在輔導他學習，辛苦你了，高三學業(yè)對你而言可算繁忙？”

“幫助同學是我應該做的，謝謝老師慰問，不繁忙，老師找我，應該是有別的事吧?！?/p>

不能怪弓月太直接，剛剛被叫走的時候他還在和葉良聊天呢。

“既然你都這么說了，我就開門見山了，這次的社會實踐任務，需要你們到人類的區(qū)域去?！?/p>

人類的區(qū)域，又稱主人區(qū)，顧名思義，是人類所在的區(qū)域。在人類與獸人達成協(xié)議停戰(zhàn)后，一堵邊界隔在二族之間，人類若要到獸人的區(qū)域來則需要登記并交付一定數(shù)量的費用，同時得上交管制刀具等物品，像騖霞這樣，而反過來，獸人若要前往人類的區(qū)域，不僅需要以上操作，還需要通行證。不過，由于兩邊文化差異不大，加之不少人類對獸人都帶有歧視，盡管人類在獸人區(qū)享有不少特權，但愿意來的依舊之又少，獸人亦是如此。

可一向在自家區(qū)域舉辦的社會實踐活動好端端為什么要跑去人類的區(qū)域呢？弓月抱著這樣的疑問。

“人類區(qū)域？所有學生？”

“不，就個別學生，這是校長的意思?！?/p>

“那您找我.....？””

弓月大概猜到了，但實際情況與他的預期稍有偏差，但結果一致。。

“找你確實是有求于你，因為本來你不用去，去的是葉良?！?/p>

“葉良？他父母會同意嗎？”

葉良的祖輩與人類交過戰(zhàn)，也因此戰(zhàn)死于沙場，所以葉良的父輩十分痛恨人類。

可社會實踐任務的完成與否關系到升學與未來的工作，他們不同意也得同意，但他們提了個要求。

想到這，詩明嘆了口氣，看向弓月那張英氣的臉。

“他們指名要求你陪著葉良去人類的區(qū)域?！?/p>

“所以我找你就是來尋求你的意見，活動開始還有一周，你可以多考慮一.....”

“我沒意見?！?/p>

這件事在弓月看來自利而無一害，況且，假使葉良也不用去人類區(qū)域，那他一定會來找弓月，到頭來他倆還是會在一起。

詩明微微一愣，隨即笑起來。

“好，我明白了，你回去吧，順便把騖霞和虤夜晨叫來?！?/p>

沒錯，這倆同樣也是所謂的“個別學生”。

來辦公室時，騖霞跟在虤夜晨身后，而虤夜晨則跟在一聲響亮的“報告”之后。

騖霞對于學校的社會實踐活動并不了解，班長通知之后虤夜晨又向他解釋了一便，其實就是完成一些學校分配的社會實踐任務，完成后能得到“初踐者”的稱號，會記入檔案，與升學有關，并且完成之后學生還可以自主參加或進行一些影響更大的社會組織或社會行為，學校會跟據(jù)所得成就給予“實踐者”稱號，是更高一檔的稱號。

而完成去人類區(qū)域的任務被完成時，完成者可直接獲得“實踐者”稱號。

聽到要去人類的區(qū)域完成任務時虤夜晨興奮的不行，要知道，去人類的域區(qū)是他一直想干的事，不過一旁的騖霞卻一頭霧水。

為什么會選擇自己這個人類去做到自己種族的區(qū)域的任務呢？

詩明解釋了原因：

“騖霞的任務比較特殊，等成虤夜晨的任務完成后，你們可以一起去。”

“好耶！”

通行證的事學校會為他們解決，下周，為期一季度的社會實踐任務便會開啟，等待著他們的，將會是什么呢？

..........

“老大，那所學校的社會實踐活動有消息了，大約有三十個學生會去到主人區(qū)?！?/p>

夜里，陌生的談話聲響起。

“老頭子終于開始行動了么?！?/p>

“別外，又有新的人類進入了那所學校?！?/p>

“關于他的信息有多少，是正常入境嗎？”

所謂正常入境，便是經(jīng)登記進入獸人區(qū)，而不正常入境，則可以理解為偷渡。

“是正常入境，信息在這?！?/p>

“老大”看了看平板上顯示的信息，瞇了瞇眼。

“別讓他破壞計劃。

“是。

.........

“楓老師，像準備好了嗎？”

“詩主任，‘您’這樣的稱謂還是免了吧，我準備好了。”

“好的?！?/p>

詩明走進數(shù)室，鄭重其事地宣布道；

“今天，我要向大家介紹一個新的任課老師，楓淮老師，掌聲有請?！?/p>

伴隨著掌聲，所有目光聚焦于門口，一個身材高挑，目光炯炯，面帶微笑的人類走了進來。

“大家好，我叫楓淮，木風水佳，今天起由我來負責各位的社會實踐課?！?/p>

“楓老師是近年來唯一一位到我們學校就職的人類，他剛畢業(yè)，與大家年齡代溝小，有什么事可以問他?！?/p>

詩明說完，對著楓淮點了點頭。

“我還有事要處理，交給你了，楓老師?！?/p>

詩明走后，楓淮要面對的，便是獸人學生們鋪天蓋地的詢問，獸人青年的熱忱一下帶動了楓淮，他也起上勁，逐個認真回答，直到臨近放學才宣布班里的任務內(nèi)容。

“.....弓月，課后輔導.....葉良，吉祥物引流.....彥依妙，家務勞動.....騖霞，心理輔導.....鵲華，愛心公益......”

“具體內(nèi)容會發(fā)送到各位家長的手機中，明天開始，只要每天早上七點和下午五點到班里打個卡，其余時間可以由各位自由支配，只是別忘了完成任務，不會的來問我，好，下課?！?/p>

放學了，同學們嘰嘰喳喳談論著自己的社會實踐任務，而某四位已經(jīng)知道自己任務的家伙正互相交換著信息。

弓月覺得自己的任務過于簡單，他任務的達標評判是輔導人類初三生期末考每門科及格即可，這對于學霸弓月而言確實容易。

葉良的任務是身著吉祥物的服飾，在人類的店鋪前幫助吸引客人，并且獲得店主的認可。

“這什么跟什么啊~”

騖霞則一直為自己能否完成任務感到擔憂，解開人類富豪養(yǎng)子的心結，化解父子間的尷尬關系。

這任務與騖霞的性格完全是拮抗的，他自己都無法做到向他人敞開心扉，又怎么做到讓他人向自己敞開心扉，還去解開他人的心結呢？

一只爪搭在了他的肩上。

“別擔心，到時候我陪你一起去?！?/p>

“這種任務一般只要持之以恒，總能完成，既使這次比較特殊，但也不差的?！?/p>

“是啦是啦，誒虎子你任務是啥？”

對哦，好像沒聽見老師有報到虤夜晨的任務。

虤夜晨由于名字排在最后且剛好在反面被老師漏掉了。

“我啊，快樂合照！每天與至少一個人類合一張影，至少合四十張，我有信心完成！”

“聽你這么說我又覺得我行了?！?/p>

“對吧對吧！”

看到大家都這么積極樂觀，騖霞也對自己的任務不再那么絕望，笑著點了點頭，隨后突然間肩膀被一拉，靠到了虤夜晨的胸口，頓時，面紅而赤。

“沒錯，沒有嘗試就沒有成功！大家加油！”

也許，真的只有這樣能大大方方歡笑和給予鼓勵的人，才能帶動自己吧。

騖霞想著，微微含首，跟著輕笑了出來。

“哈哈哈.....”