小學語文教資面試試講思路：

第一節(jié) 課題類型 閱讀類：

一 導入

二 新授

【一】初步感知

介紹作者，背景，解釋題目等；

范讀/播放錄音?講解生字詞【音形義】?理解文章大意

講兩個左右的生字詞就可以了，要不然太多了記不住。

【二】深入剖析

現(xiàn)代詩文：

將針對課題設計的教學內(nèi)容按照適合的互動形式呈現(xiàn)出來，每部分內(nèi)容的銜接注意過渡與朗讀。

古代詩文:

以小組合作或借助工具書的形式翻譯疏通每部分之后，針對該部分進入深入剖析，每部分內(nèi)容的銜接注意過渡和朗讀。

【三】情感升華

選擇合適的朗讀形式引導學生再次朗讀課文，并談一談通過課程內(nèi)容感受到的情感。

三，小結(jié)

提問學生回顧本節(jié)課所學重點內(nèi)容，教師或其他學生可適當補充。

四，布置作業(yè)

在課程結(jié)束之前用簡潔的話語布置作業(yè)

第二節(jié) 課題類型 識字類

識字類課題比較短小，試講要求針對識字生字要求我們

一，導入

二，新授

【一】讀準字音，識記字形

字音

播放錄音/教師范讀?生字卡?設錯并鞏固

字形

【1】小組討論合作分析字形結(jié)構(gòu)

【2】教師引導鞏固生字

【二】剖析課文，語境識字

字義

分析課文內(nèi)容

?【三】再讀課文，情感升華

讀?體會......的情感

三，總結(jié)

提問學生回顧本節(jié)課所學重點內(nèi)容，教師或其他學生可適當補充。

四，作業(yè)布置

把生字詞講給爸爸媽媽聽，給生字詞找一找相似的兄弟姐妹，下節(jié)課跟同學分享一下。

不要布置太多的抄寫任務，要注意學生的主體作用。

第三節(jié) 課題類型 拼音類

真題例子：

題目 a o e 然后給個情境圖

試講時間十分鐘

試講思路：

一，導入

二，新授

【一】讀準音

引導學生進入情景

教師講解示范拼音的發(fā)音

學生進行練習【男生讀，開火車讀】

帶聲調(diào)進行拼讀音節(jié)或者四聲練習

【二】認清形

學生自主觀察并討論字母的形

教師補充講解拼音的寫法，四線三格中的位置，學生進行練習。

三，總結(jié)

提問學生回顧本節(jié)課所學知識

四，作業(yè)布置

字母給爸爸媽媽講一講，試著寫一寫。

字母在生活當中還有什么相似的圖形嗎，找一找下節(jié)課分享。

第四節(jié) 課題類型 ?綜合活動類

例如：

推銷活動?

小兔運南瓜

試講思路：

一，導入

常用方式有講故事，設計具體情境

二，新授

【一】圍繞課題，初步感知

圍繞課題闡述相應的知識點即可，如推銷，采訪。

推銷活動：

說清特點，條理清晰。

合理表達，注重方法。

禮貌耐心，態(tài)度友好。

采訪活動：

充分準備，了解采訪對象。

調(diào)動對方，營造融洽氣氛。

善于提問，取得最佳效果。

手腦并用，做好采訪筆記。

【二】設置活動，深入探究

1.設置XX活動形式，教師介紹活動流程或規(guī)則

活動形式：

涂涂畫畫，角色扮演，辯論，討論匯報，采訪，知識闖關等。

2.按照活動形式圍繞活動內(nèi)容展開。

【三】暢談感受，鞏固升華

教師組織學生在活動結(jié)束后發(fā)表自己的看法，認識到......教師可對本次活動結(jié)果進行點評。

三，布置作業(yè)

比如推銷活動，根據(jù)自己的產(chǎn)品設計一則廣告語，下節(jié)課比一比誰的廣告語最精彩。