【All濤】大學(xué)老師張老師和他的同居人的故事

出場(chǎng)人物：張濤、薛珅、陳希、姜凡

時(shí)間：如果張濤他們相遇在p大

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????微風(fēng)習(xí)習(xí)，校園東南角的花店難得開(kāi)張，擺在門(mén)口的一些玫瑰花花瓣上仍有清晨點(diǎn)染的露水，陽(yáng)光一晃而過(guò)，紅得愈發(fā)鮮妍漂亮，晶瑩剔透的露珠像是給玫瑰賦予了靈魂。

????花店的木制標(biāo)牌和P大古色古香又科技昌明的古典與現(xiàn)代結(jié)合的校園氛圍相得益彰。即使是木牌，肉眼望去也能看得出用的是上好的沉香。

????上面的Hallo非常顯眼，肆意率性的筆觸和店長(zhǎng)任性灑脫的態(tài)度不謀而合。自從Hallo花店開(kāi)始營(yíng)業(yè)，毫不夸張地說(shuō)，近一半的顧客都是女大學(xué)生，而這其中百分之九十五是為了一睹店長(zhǎng)芳顏。

????她們說(shuō)，店長(zhǎng)的紅發(fā)和紅玫瑰很相襯。

??? Hallo作為P大第一個(gè)私人營(yíng)業(yè)的花店，它的店長(zhǎng)營(yíng)業(yè)的時(shí)間倒是很隨意，也許是因?yàn)榈觊L(zhǎng)經(jīng)常全球旅行，墻上的各國(guó)各地的明信片和照片就是最好的見(jiàn)證。

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????鈴聲響起，一天的學(xué)習(xí)拉開(kāi)帷幕。

????“今天我們來(lái)上中國(guó)近現(xiàn)代史文學(xué)名家著作賞?！睆垵碇?jiǎn)單的白襯衫，左袖別著黑曜石的袖扣，右邊則是白色的熒熒流光的貝母，走上講臺(tái)，他掃視了一圈教室，輕輕拍了拍講桌上的立式話(huà)筒，意外沒(méi)聽(tīng)到擴(kuò)聲從音響里傳出，微微表現(xiàn)出疑惑的神情。

????張老師的第一顆扣子并沒(méi)有扣上，今天只是他無(wú)數(shù)個(gè)普通的任教日子里的尋常一天，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)視察、底下的學(xué)生都是文科試驗(yàn)班的老熟人，也都了解他的脾性——溫和耐心也大大咧咧，時(shí)常思維跳脫、倒算得上是性格爽朗。

????他的課，與其說(shuō)是講授，不如說(shuō)是交流。當(dāng)然這是張濤自謙的說(shuō)法，實(shí)際上能夠留任P大任教，和他卓越的文學(xué)天賦息息相關(guān)。

????早上八點(diǎn)半的課，因昨日批改延期期末考的文學(xué)概論卷子熬夜工作而睡過(guò)頭的張老師見(jiàn)時(shí)間顯得倉(cāng)促，于是便也沒(méi)有打領(lǐng)帶。

????發(fā)現(xiàn)話(huà)筒確實(shí)沒(méi)有聲音，他試著從“嗨咯”說(shuō)到“聽(tīng)得見(jiàn)嗎”，重試未果后遂無(wú)奈地走下講臺(tái)關(guān)上教室門(mén)，跟底下的同學(xué)們說(shuō)：“那這節(jié)課就先不用話(huà)筒了，我會(huì)大聲點(diǎn)和大家交流。拿出課本，翻到第25頁(yè)，上節(jié)課我們聊到了魯迅的文學(xué)寫(xiě)作脈絡(luò)發(fā)展歷程。怕你們忘記，點(diǎn)個(gè)同學(xué)起來(lái)談一談……”

????本來(lái)有部分同學(xué)的眼神還彌漫著困意，這句話(huà)一出現(xiàn)霎時(shí)清醒。底下響起了細(xì)細(xì)簌簌的翻筆記的聲音。倒不是這些同學(xué)過(guò)五關(guān)斬六將來(lái)到試驗(yàn)班的過(guò)程有水分，而是大家都想要好好表現(xiàn)爭(zhēng)取能夠得到張濤老師的夸獎(jiǎng)。

????張濤一向很會(huì)贊美，這一特點(diǎn)也許姜凡最能明白。張濤好像有一套自己獨(dú)有的世界觀和價(jià)值觀，他保持的觀點(diǎn)、立場(chǎng)與態(tài)度都很誠(chéng)摯，好就是很好，不行就是不行。

????不委曲求全、也不會(huì)言過(guò)其實(shí)。

????所以，當(dāng)你聽(tīng)到他說(shuō)很好時(shí)，也就意味著你將會(huì)聽(tīng)到他給出的關(guān)于“很好”這一評(píng)價(jià)的理由，分點(diǎn)論述，保留了高中時(shí)學(xué)物理時(shí)分類(lèi)討論的優(yōu)良傳統(tǒng)。

????如果能夠被別人真誠(chéng)地欣賞，特別是在p大這種高手如云的地方，誰(shuí)不愿意花點(diǎn)精力得到這個(gè)機(jī)會(huì)？

????在張濤環(huán)顧教室準(zhǔn)備點(diǎn)人時(shí)，電流聲響起，接著教室里的寧?kù)o驀地被打破，宛如一潭安然清澈的湖水被點(diǎn)水的蜻蜓暈開(kāi)一道道水波紋路。

????“有什么想問(wèn)的就舉手，不想舉手給我發(fā)消息也行。這節(jié)課你們學(xué)校安排大家實(shí)踐培養(yǎng)生物菌，你們期末要考的那個(gè)菌嘛……”

????薛珅的聲音從張濤這個(gè)班的懸掛式音響里傳出來(lái)，聽(tīng)得出來(lái)他的聲音里帶著一些戲謔和輕緩，想象得出他微微斜倚在講臺(tái)旁漫不經(jīng)心又成竹在握的自信與張揚(yáng)，“老師高中時(shí)就養(yǎng)過(guò)了的?！?/p>

????張濤聽(tīng)著這熟悉的語(yǔ)氣，閉著眼都能猜出來(lái)是薛珅的惡趣味，他不動(dòng)聲色地挑挑眉，心里默念，好家伙，又串臺(tái)了。

????本來(lái)中文系和生物科學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)授課不在一棟教學(xué)樓，一個(gè)是文科類(lèi)應(yīng)該分在弘德，一個(gè)是理科類(lèi)按傳統(tǒng)習(xí)慣是在蕙心。

????但天才都有一些特權(quán)，架不住某位來(lái)P大訪(fǎng)問(wèn)教學(xué)的薛姓學(xué)者要求，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班這個(gè)學(xué)期就都在弘德樓上課。

????張濤認(rèn)命般地輕輕嘆了口氣，自己都沒(méi)意識(shí)到嘴角揚(yáng)起了一個(gè)弧度。他和同學(xué)們擺了擺手示意稍等，就踏出教室敲開(kāi)隔壁的門(mén)。

????雖然人已經(jīng)走遠(yuǎn)，但音響繼續(xù)盡職盡責(zé)地?fù)P聲，于是坐在底下手里拿著中國(guó)近現(xiàn)代史文學(xué)名家著作賞的同學(xué)們精神抖擻，一掃之前的懶懶困倦，豎起耳朵，甚至有些女孩已經(jīng)不自主地端正起了坐姿。

????他們都知道，薛教和張教私交甚篤。

????“薛老師，麥連到我們班教室去了?！睆垵穆曇魪囊繇懤飩鞒?，透著些溫和和無(wú)奈。大概十幾秒沒(méi)有答復(fù)，張濤便又開(kāi)口：“怎么了學(xué)神同志，怎么不說(shuō)話(huà)？”

????“我剛剛在回憶自己有沒(méi)有說(shuō)什么不該說(shuō)的?！?/p>

????“沒(méi)有沒(méi)有，這次很正常。速速起開(kāi)，讓我來(lái)調(diào)一下麥的無(wú)線(xiàn)接口?！睆垵又樗槟畹?，“我還要回去上課呢，你們這邊倒不需要你講話(huà)，都在做自主實(shí)驗(yàn)?！?/p>

????“你可以來(lái)上課，把接口給我，我來(lái)調(diào)吧小濤。”

????“那哪能，生競(jìng)方面我怎敢跟您等大神相比?！毙⌒〖?dòng)了一下，張濤的聲音明顯變小，像是在和薛珅竊竊私語(yǔ)，“姜凡說(shuō)今天要一起去吃火鍋來(lái)著?！?/p>

????“呔！往事休要再提。先聲明我這次要吃牛油鍋。”

????二人的氣氛十分和諧，兩個(gè)不同教室、不同專(zhuān)業(yè)，來(lái)自五湖四海、天南地北的學(xué)生們和附近的同學(xué)面面相覷，感覺(jué)空氣中洋溢著粉紅泡泡的氣息。

????悉悉索索的聲音持續(xù)了一陣子，再回來(lái)后的張濤收獲了重新恢復(fù)正常的擴(kuò)音麥，“點(diǎn)個(gè)同學(xué)起來(lái)談一談魯迅的文學(xué)寫(xiě)作脈絡(luò)發(fā)展歷程……什么事情笑得那么開(kāi)心？就你啦，來(lái)吧，話(huà)筒給你?！?/p>

????課堂一度活躍，歡聲笑語(yǔ)中陽(yáng)光灑進(jìn)兩間教室，一邊是有條不紊的理性實(shí)驗(yàn)，一邊是詩(shī)興盎然的文學(xué)討論。

????我們唯一知道的就是，無(wú)論是浪漫廣博的文科還是嚴(yán)肅端正的理科，這兩位授課老師都既浪漫且燦燦，擁有人生里獨(dú)特的羈絆。

????時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，一天的課程很快結(jié)束。當(dāng)p大開(kāi)始播放《回家》這一首鋼琴曲以示一天學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，把袖子挽到手腕處的張老師不再是課堂上溫潤(rùn)的樣子。

????卸下負(fù)擔(dān)的他蹦蹦跳跳地，手里舉著陳希遞給他的一捧紅色玫瑰，上面還有清澈的水珠。他和拿著公文包的薛珅他們說(shuō)去吃火鍋，抬眼望見(jiàn)校門(mén)外的姜凡朝他揮手，夕陽(yáng)的余暉灑在他們身上，把他們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

????唯愿時(shí)光也是如此平淡但溫馨地流淌，生活像此刻在他們發(fā)間跳躍的陽(yáng)光一樣明亮。