本文節(jié)選自?2011.9.17 初版發(fā)行的?《カントク イラストレーションズ -神曲奏界ポリフォニカ エイフォニック?ソングバード-》。個(gè)人渣翻，配圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。

本訪談時(shí)間較為久遠(yuǎn)，文中所涉及的作者經(jīng)歷，繪圖用具與方法僅作為經(jīng)驗(yàn)分享，不對(duì)讀者構(gòu)成任何建議。

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關(guān)于“カントク”

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——您筆名“カントク”(監(jiān)督)的由來(lái)是？

那其實(shí)是大學(xué)社團(tuán)里的人給我起的。

——是在社團(tuán)里當(dāng)過(guò)“監(jiān)督”嗎？

并不是，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，我在大學(xué)漫研(譯注：漫畫·動(dòng)漫研究會(huì))的時(shí)候，會(huì)教學(xué)弟學(xué)妹畫畫。那時(shí)教導(dǎo)他們的方法有點(diǎn)像導(dǎo)演，不知何時(shí)就開始有人“監(jiān)督，教教我吧~！”這樣喊我，這就是我筆名的由來(lái)。慢慢地大家都這么叫我，我就接受這個(gè)稱呼了(笑)。本來(lái)我也有別的筆名，但這個(gè)筆名同樣是我自己選定的。

——那您以前的筆名是？

是“らむね”。零食的那個(gè)“らむね”。

——“カントク”的由來(lái)很令人意外，那“らむね”這個(gè)名字是怎么取的呢？

呃，其實(shí)真的沒什么緣由(笑)。經(jīng)常有人問(wèn)我，這個(gè)名稱是不是從《NG騎士ラムネ&40》這部動(dòng)漫里來(lái)的，其實(shí)完全無(wú)關(guān)(笑)。

——那您個(gè)人主頁(yè)和社團(tuán)的名稱“5年目の放課後”，又是怎樣想到的呢？

這是我大一的時(shí)候想出來(lái)的，那時(shí)漫研里有很多在讀大四的前輩。我的大學(xué)當(dāng)時(shí)從入學(xué)到大四的考核都是比較隨意的。但如果這段時(shí)間什么都沒干就升上大四的話，第二年就……。

——就會(huì)有很多迎來(lái)“第五年”的前輩了！

沒錯(cuò)(笑)。這就是“5年目”的由來(lái)。說(shuō)到“放課後”，這是ゴンチチ名曲《放課後の音楽室》標(biāo)題的一部分。我當(dāng)時(shí)在考慮能不能模仿這個(gè)標(biāo)題，取一個(gè)不錯(cuò)的名字。

——然后就與“5年目”實(shí)現(xiàn)了謎之融合！

確實(shí)如此(笑)。將“5年目”與“放課後”結(jié)合后，我覺得“就是它了！”

從結(jié)果來(lái)看，“5年目”這個(gè)詞算是選對(duì)了。我接到了不少慶祝五周年活動(dòng)的工作。比方說(shuō)《E☆2》雜志，還有漫展“COMIC★1”的五周年，工作和五周年聯(lián)系在一起了。

——那您是從何時(shí)開始繪制插畫的呢？

大概是在初三開始畫的吧。那時(shí)只能算是涂鴉水準(zhǔn)的畫些角色插畫。之后，大約是在高一的時(shí)候，我開始以社團(tuán)形式參與同人活動(dòng)。朋友問(wèn)“有同人志即賣會(huì)之類的活動(dòng)，怎么說(shuō)？”我就回答“那就參加一下吧” “筆名寫啥？” “らむね”最初就這么決定了筆名。

——看來(lái)您很喜歡畫畫。

是的。上小學(xué)的時(shí)候就喜歡。比起人像，我那時(shí)更喜歡畫自然景觀和靜物畫，以前還獲過(guò)獎(jiǎng)。只不過(guò)，我以前并不擅長(zhǎng)畫人物畫。但我對(duì)漫畫感興趣，漸漸地就想試試?yán)L制人物畫，大概從初中開始臨摹一些角色的繪畫作品。

——原來(lái)如此。您會(huì)在自己的作品中仔細(xì)描繪背景與活物，可能也有以前興趣的影響吧。

我覺得自己畫作的變化空間沒那么大。因此，我覺得只畫角色本身還不夠，仔細(xì)地畫上背景，將插畫整體當(dāng)作一幅完整的作品會(huì)更好，所以我會(huì)下功夫描繪那些部分。當(dāng)然，角色和背景肯定是無(wú)法混為一談的，我也學(xué)過(guò)用繪制CG的方法畫平常的插畫。

——您還記得自己第一次畫的角色是什么嗎？

記得(笑)。嚴(yán)格來(lái)講，我小學(xué)時(shí)就畫過(guò)《龍珠》的角色。不過(guò)，我是在初中開始有自己在畫“角色插畫”的意識(shí)，畫的是《浪客劍心》里的“卷町操”。當(dāng)時(shí)創(chuàng)作了不少認(rèn)真勾線并使用彩鉛上色的畫。

我還畫過(guò)《櫻花大戰(zhàn)》等作品，但主要還是《浪客劍心》，之后就是《ラブひな》了。當(dāng)時(shí)這部作品很戳我(笑)。

——您畫了《ラブひな》的哪位角色？

是“前原しのぶ”，現(xiàn)在也同樣興趣不減。畫了相當(dāng)多幅。

——老師畫的しのぶ，在此初·公·開！(笑)。

不行不行，不能讓大家看。高中畫的畫“絕 對(duì)”不能讓人看！(笑)。

——遺憾。那您畫的插畫受到過(guò)哪些人的影響呢？

最初肯定是創(chuàng)作了《ラブひな》的赤松健老師……但我的喜好十分多變，后來(lái)就出軌到其它人那里了，比如剛上大學(xué)時(shí)就受到了樋上いたる老師的影響。說(shuō)到底，我愛上游戲的罪魁禍?zhǔn)?，也就是她在key工作室推出的《ONE》這部游戲。

之后，我從《水月》這部作品認(rèn)識(shí)的☆畫野朗老師也對(duì)我影響頗深。之后就一直在欣賞☆畫野朗老師的許多插畫作品。大概是直到大二的這段時(shí)間，一直一直朝著☆畫野朗老師的方向發(fā)展。

——☆畫野朗老師淡淡的上色方法很漂亮，應(yīng)該有許多人受到了他的影響。

是吧。我也覺得有很多。他應(yīng)當(dāng)是希望成為插畫師的人們心之所向的目的地之一。

——您負(fù)責(zé)繪制插圖的首部輕小說(shuō)，應(yīng)該是富士見Mystery文庫(kù)出版的《待ってて、藤森君！》吧。

沒錯(cuò)?，F(xiàn)在想起來(lái)，感覺已經(jīng)是很久以前了。

——當(dāng)時(shí)第一次接到關(guān)于輕小說(shuō)的工作委托，您是怎么想的？

我在這之前就想接繪制輕小說(shuō)插圖的工作，有機(jī)會(huì)肯定要接下來(lái)，所以當(dāng)時(shí)挺開心的。

——您很喜歡繪制輕小說(shuō)的插圖？

是的。我相當(dāng)喜歡。我在畫插圖的時(shí)候，手上只有輕小說(shuō)的文本，能根據(jù)自己的想象來(lái)自由構(gòu)圖。當(dāng)然，甲方不同，指示的細(xì)致程度也不同。同樣的，《神曲奏界》的插畫基本只有“在文章的這個(gè)范圍內(nèi)畫幅不錯(cuò)的插畫”類似的指示，能自由發(fā)散的感覺很棒。

反過(guò)來(lái)講，如果指示過(guò)于細(xì)致，我又會(huì)有“這種工作我不太擅長(zhǎng)”“明明那種角度能更有表現(xiàn)力”“本來(lái)能畫出更深入人心的畫”這樣不痛快的想法，就很難做。自由度高的工作其實(shí)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的。

——您從事繪制輕小說(shuō)插圖的工作也很長(zhǎng)時(shí)間了，這期間有什么變化嗎？

確實(shí)有過(guò)一些。比如在這次《神曲奏界》的內(nèi)容中，我繪制角色的方法有些變化。之前的我一直優(yōu)先考慮平衡性與整體性，希望“將所有人的魅力表現(xiàn)出來(lái)”。拜讀榊一郎老師的輕小說(shuō)原稿時(shí)，眼中的角色明明如此充滿個(gè)性與魅力，我一開始描繪出來(lái)的畫面卻如此別扭，這讓我覺得很奇怪……。因此，我有意識(shí)地想做出改變，在畫面中表現(xiàn)出“柔和”“氣勢(shì)磅礴”等難以言表的魅力。說(shuō)起來(lái)可能有些夸張，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種變化。我覺得，本作給我?guī)?lái)了正向的影響。

——另一個(gè)話題，不限領(lǐng)域的話，您接到的第一份商稿委托是什么呢？

我記得應(yīng)該是エンターブレイン(ENTERBRAIN)旗下《マジキュー》雜志的“まじもえ”紙質(zhì)海報(bào)(pin-up)插畫欄目吧。那應(yīng)該是我剛上大三的時(shí)候接到的工作。同一時(shí)期，我還接到了《To Heart2》四格漫畫選集的封底插畫委托。這兩個(gè)哪個(gè)在先，我就記不太清了，不好意思。

(譯注：據(jù)監(jiān)督個(gè)人主頁(yè)記載，他在這之前還畫過(guò)ケロQ的《モエてん》游戲壁紙，虎之穴的社團(tuán)介紹插畫等作品)

——不用這么客氣。您現(xiàn)在還以美少女游戲?yàn)楣ぷ?，跟憧憬著的游戲原畫師做著同樣的工作，您有什么感受?/span>

雖然走到了這一崗位，但工作進(jìn)程并不如我想象中一樣順利，這讓我耿耿于懷。我原以為，原畫師這份工作在繪畫方面會(huì)更加自由(汗)。

——目標(biāo)高遠(yuǎn)是好事情！現(xiàn)在也應(yīng)該會(huì)有以您為目標(biāo)，朝著游戲原畫師方向努力的后輩了。

有的話我會(huì)很高興！但我覺得，自己離做出能讓人稱贊“就是它了！”的游戲仍然任重道遠(yuǎn)，我還需要與制作游戲的各位一同奮進(jìn)才行。

——對(duì)您來(lái)說(shuō)，輕小說(shuō)與游戲的工作內(nèi)容相比，哪一個(gè)更輕松一些？

輕小說(shuō)作為工作來(lái)講更容易吧。輕小說(shuō)的插圖可以進(jìn)行分格和變形，選擇空間比較大，自由度就高一些，能回避一些較難的側(cè)面構(gòu)圖。而游戲插畫總體來(lái)講是“提高了整體性的海報(bào)視角”。畫面的要點(diǎn)就是角色，需要認(rèn)真地確定視角，不留瑕疵地描繪出來(lái)。這就帶來(lái)了更多的約束條件，大大增加了難度。但這也能提高繪圖者的能力。

因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，目前輕小說(shuō)相關(guān)工作成為了我“活用”在游戲中“積累”的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。當(dāng)然，我也通過(guò)輕小說(shuō)“積累”了許多經(jīng)驗(yàn)，但還是前者更多。在這之后，繼續(xù)通過(guò)游戲的工作積累更多經(jīng)驗(yàn)。在繪制富士見書房出版的《待ってて藤森君！》所配插圖的時(shí)候也是如此，我雖然畫了許多幅插畫，卻很少有“變強(qiáng)了”的感覺。但在同時(shí)期，第一次擔(dān)任游戲原畫主要工作的時(shí)候，就明顯有“進(jìn)步了”“能畫出來(lái)的東西變多了”的實(shí)感。這樣看來(lái)，游戲原畫雖然很辛苦，卻是我絕對(duì)無(wú)法割舍的工作。

——原來(lái)如此。您對(duì)繪制成人向插畫會(huì)有抵抗情緒嗎？

完全沒有！(斷言) 以前由于自己“沒法將色色的東西真的畫得很色”，我可能會(huì)有些抵觸，現(xiàn)在的觀點(diǎn)是“完全沒問(wèn)題”了。

——那您是否對(duì)主機(jī)游戲不感興趣呢？

并不是，不如說(shuō)我非常想試著接一些相關(guān)的工作。雖然現(xiàn)在忙于工作而拒絕過(guò)一些邀請(qǐng)……但這算是我的一個(gè)夢(mèng)想，我將來(lái)是一定要去實(shí)現(xiàn)的。

(To be continue)