1.寫在前面

今天在瀏覽網(wǎng)頁時，看到了“窠臼”一詞。雖然我能模糊地知道這個詞所表達(dá)的意思，但其讀音卻讓我好一陣思索。抱著求知的心，我打開了“某路詞典”檢索，但卻看到了這樣一個畫面。

我竟沒有辦法看到其釋義，而對比之下，查詢英文單詞則是這樣的畫面：

能看到詳細(xì)的中文和英文釋義，以及其他所有我想了解的信息。

由此，我開始思考，中文詞典到底是什么時候離我們遠(yuǎn)去，我們還需要中文詞典嗎？

2.屬于中文詞典的時代

于是，我循著記憶回到了小學(xué)時期。

記得小學(xué)一年級第一節(jié)語文課，語文老師走上講臺，手里便拿著一本嶄新的“新華字典”。從那天開始，“新華詞典”就像是一位學(xué)伴，陪我走過了小學(xué)的六年，讓我初步養(yǎng)成了對字詞的認(rèn)知，同時，用在字典里找到的生僻字來難到同學(xué)們也成為了我兒時的一大樂趣。

記憶來到初中，“新華字典”退出我的書包，留在臥室的書桌上，直到書桌報廢，那本字典也沒再被打開過。陪伴著初中時期的我的，是“現(xiàn)代漢語大詞典”和“古代漢語詞典”，那是初一語文老師推銷的盜版書，紙質(zhì)糟糕，但內(nèi)容與正版無異。

隨著中考的結(jié)束，中文詞典正式推出我的學(xué)習(xí)生活和記憶。

3.我們還需要中文詞典嗎？

我想是需要的，而且很需要，迫切需要。

漢語是我們的母語，中文是我們從有記憶開始就使用的文字，然而，在我們18歲時，又有多少人的高考語文成績是超過英語的呢？

日常的使用，好像讓我們對自己中文水平的要求降低了。我們接受自己說出病句，接受自己寫出錯別字，接受自己無法正確使用“的”、“地”和“得”，也接受自己用錯標(biāo)點符號。

在日常生活中，我們會隨處可見錯用的成語，讀錯的多音字和滑稽的病句。有時，我們自己也會是這一切的制造者，是不是會有人對這種行為進(jìn)行糾正，但被糾正者通常不以為意。

中文的規(guī)范化好像在逐漸消失

我們這一代人對中文的規(guī)范性的破壞，似乎是前面每一代人都望塵莫及的。不斷被創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)熱詞，各種“魔改”、“諧音”導(dǎo)致的不規(guī)范用法接踵而至。新的人造詞匯正在一步一步吞噬中文的“正統(tǒng)”。中文可能需要被拯救了。

而在我看來，“拯救”中文的第一步就是————重拾中文詞典。從最基礎(chǔ)的字詞開始，讓中文重歸規(guī)范。

4.推薦一個中文詞典網(wǎng)站

大部頭的紙質(zhì)版詞典價格昂貴，且多數(shù)人不會選擇翻閱。所幸，我們處在互聯(lián)網(wǎng)的時代，在最后推薦一個我常用的中文詞典網(wǎng)站，供大家使用。

漢典

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