現(xiàn)在網(wǎng)絡課程，但是這些網(wǎng)絡課程的質(zhì)量良莠不齊，很多人在選擇課程的時候大都是草草看上一眼就放棄了，因此好的網(wǎng)絡課程就顯得很重要了。

1、鎖定目標用戶

先給自己一個定位，是做K12的未成年人教育培訓，還是做職業(yè)教育、等級考試、技能培訓、健身方面的成人培訓。定位好了，就要鎖定你的目標用戶群體，這是非常重要的一步。

2、深入了解需求

深入了解定位的用戶群體的潛在想法，以及現(xiàn)在的狀態(tài)。如處于什么學習階段，學習狀態(tài)如何、未來打算，想要往哪方面發(fā)展，摸清用戶需求，才能真正對用戶有幫助。

3、 擬定教學大綱

對目標用戶進行深入調(diào)查之后，就需要做出與之對應的教學大綱。雖說不用針對一人一課，但相同層次的用戶可以整合一起學習，合理的教學大綱是教學效果的基礎。課程是否有足夠吸引力，也是招生的必要條件。

4、 課后調(diào)查反饋

課程是否完備，不是制定的人說了算。需要在課后，進行歸納整理。針對課上的問題，還要請用戶填調(diào)查表，提出建議和意見，及時給出相應的調(diào)整和解決方案。

5、課程產(chǎn)品化

經(jīng)過多次課后調(diào)查，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)，課程體系會越來越完善，好評率也會越來越高，用戶滿意會帶來良好的口碑。而課程會演化為一項成熟的產(chǎn)品。

當課程成為獨立的產(chǎn)品，就可以批量發(fā)布到網(wǎng)絡課程上面銷售，轉(zhuǎn)化的利潤是相當可觀的。還可以通過營銷型文案，把課程介紹、教學師資、品牌實力、學員案例等相關(guān)信息擺在客戶面前，用真實的品質(zhì)，打動目標用戶。

服務也是必不可少的，可以說網(wǎng)絡課程好不好，也包含了服務。因此，不論是培訓機構(gòu)的行政人員，還是教師，都要以服務為導向，耐心解答學員的疑難。并提供專業(yè)的建議、有效的督促、善意的提醒。讓學員感受到老師的服務，自然會更愿意上課。

設計好課程之后，不要忘記也要精煉下教學過程。

教學過程就是一次完整的課堂教學安排，包括導入、講述、結(jié)尾等，老師在課程設計中必須考慮好整個過程，通過把教學內(nèi)容與教學手段進行合理的鏈接后精彩呈現(xiàn)給學生。

總之，好的網(wǎng)絡課程離不開設計，假如老師們不知道該如何上課的話，不放先學者將課程設計一下，然后在按照設計好的課件來講課，相信能取得意想不到的效果。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學為核心，為學校提供信息化教學整體應用解決方案。