前段時(shí)間分享了第一次做的貼紙效果，沒講完，今天總結(jié)一下啊做貼紙UI設(shè)計(jì)的小技巧

1. 每一個(gè)設(shè)計(jì)都要有點(diǎn)自己的小創(chuàng)意

做設(shè)計(jì)之前，是否有想過(guò)你的創(chuàng)意是什么？如果沒有，那一定要好好深思下了，這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間不思考差異化設(shè)計(jì)，等你真想做點(diǎn)不一樣的，發(fā)現(xiàn)做不出來(lái)。

比如有個(gè)貼紙是敲重點(diǎn)！

什么時(shí)候會(huì)敲重點(diǎn)，我印象最深的就是上學(xué)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師告訴我們，這道題考試可能會(huì)出，然后敲了好幾下黑板，再使個(gè)小眼神，告訴大家，這是重點(diǎn)！

于是我就畫了一個(gè)小形象在講臺(tái)桌拿個(gè)小棍指著黑板：

這就是我對(duì)于敲重點(diǎn)的小思考。

當(dāng)然，不一定所有的創(chuàng)意都很復(fù)雜，但一定要有思考 js.design

哪怕是下面這個(gè)禮盒：

雖然相對(duì)平庸，但我還是想辦法稍微不一樣的一點(diǎn)，比如在上面加了一個(gè)小表情，這也是我經(jīng)常用的方式，讓他稍微有點(diǎn)生命感、活潑感。

思考和創(chuàng)意“可大可小“，但千萬(wàn)不能“可有可無(wú)“，一旦“沒有創(chuàng)意“成了習(xí)慣，后面會(huì)越走越難！

2. 我個(gè)人會(huì)先求穩(wěn)

有時(shí)候我們會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)意是有的，但是最后執(zhí)行不出來(lái)，或者說(shuō)做的不夠好！

比如剛才說(shuō)的那個(gè)求禮物，其實(shí)中間我有想過(guò)很多更好的創(chuàng)意方式，比如一個(gè)形象坐在禮盒旁邊，但是很可惜，動(dòng)態(tài)和配色畫的不夠優(yōu)秀：

而且畫了很多次還是沒有很理想，那這種情況，我寧可先放棄這個(gè)方案，做一個(gè)相對(duì)保守但不會(huì)出錯(cuò)的效果：

如果有兩個(gè)選擇，一個(gè)是創(chuàng)意好，但執(zhí)行出來(lái)有錯(cuò)誤，一個(gè)是創(chuàng)意一般，執(zhí)行出來(lái)沒有錯(cuò)誤，我會(huì)選擇第二個(gè)，我要保證先及格，先求穩(wěn)！

3. 你的延展元素要和主題有關(guān)系

當(dāng)我們有了主題之后，后面的延展一定要和主題相關(guān)，不然很容易做著做著就不像一組設(shè)計(jì)了。

比如在做這個(gè)入團(tuán)的時(shí)候，最開始做的是這個(gè)樣子：

我們的概念是吃魔法糖入團(tuán)，但是糖上面畫的元素都是一些植物葉子，和魔法沒啥關(guān)系，所以就會(huì)被人挑戰(zhàn)，而我們也沒辦法自圓其說(shuō)。

所以后來(lái)加了一些魔法相關(guān)的元素，魔法棒啥的：

這樣就合情合理多了。

再比如這個(gè)敲黑板：

最開始文字后面是沒有元素的，后來(lái)感覺有點(diǎn)空，就想著加點(diǎn)元素，加什么呢？從敲這個(gè)動(dòng)作，可以聯(lián)想到一些敲擊后的一些圖形，然后加上去：

這樣就會(huì)相對(duì)飽滿生動(dòng)一些。

4. 微調(diào)整修飾的字體

因?yàn)闀r(shí)間周期原因，這次的設(shè)計(jì)，沒有完整的去把每一個(gè)字體都進(jìn)行修飾設(shè)計(jì)，用了一種相對(duì)簡(jiǎn)單的方式來(lái)做的。

第一步先找一些比較有修飾感的字體，字魂、字由上面都有很多，可以選擇一些合適的，但一定要找那些免費(fèi)商用的：

第二步可以把字體顏色做點(diǎn)區(qū)分，這樣可以有點(diǎn)層次：

第三步可以適當(dāng)加點(diǎn)修飾元素，微調(diào)之類的，我經(jīng)常用愛心、星星之類的元素：

這樣整體下來(lái)既省時(shí)間，又相對(duì)有點(diǎn)設(shè)計(jì)感，不至于太呆板了。

總結(jié)

好啦，以上就是本次貼紙?jiān)O(shè)計(jì)的全部感悟了，最后看下整體效果：

不是很權(quán)威，但是很親民，希望對(duì)你有點(diǎn)幫助，下期見啦！