對(duì)于江蘇省的五年制大專(zhuān)高職的同學(xué)來(lái)說(shuō)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是一次提升自我的大好機(jī)會(huì)，通過(guò)考試就能夠去本科院校就讀畢業(yè)獲得全日制統(tǒng)招本科蒂一學(xué)歷。錯(cuò)過(guò)了就只能選擇比如自考等方式。但是其他的考試方式提升學(xué)歷的含金量遠(yuǎn)不如專(zhuān)轉(zhuǎn)本。同學(xué)們務(wù)必把握住機(jī)會(huì)提升自我

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)最重要就是要有學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法就不能及時(shí)解決遇到的難題，當(dāng)你的難題和不懂得知識(shí)點(diǎn)越積越多，學(xué)習(xí)也變的越來(lái)越困難，以致于沒(méi)有做題的自信，甚至放棄轉(zhuǎn)本，所以大多數(shù)學(xué)生選擇參加培訓(xùn)輔導(dǎo)班可以讓自己備考的效率更高，轉(zhuǎn)本的勝算更大一點(diǎn)！培訓(xùn)班和自學(xué)最大的不同就是針對(duì)性，自學(xué)往往意味著需要全面掌握科目知識(shí)，才能做到心中有數(shù)。而培訓(xùn)班的好處就在于，在緊張的備考時(shí)間內(nèi)，更有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)考點(diǎn)重點(diǎn)。

在備考的期間里，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生更是要提早做準(zhǔn)備，畢竟英語(yǔ)這類(lèi)語(yǔ)言學(xué)科的成績(jī)需要長(zhǎng)期積累詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)，不是一下子就能提高的，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。再加上同學(xué)們高職階段所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)較少、課時(shí)量較少，完全不能夠應(yīng)對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試且詞匯可以自己積累，但語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行講解的話(huà)很難理解，更別說(shuō)做題了，而提高英語(yǔ)成績(jī)關(guān)鍵的兩步就是詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，沒(méi)有這兩點(diǎn)寸步難行！所以，建議英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班從英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)學(xué)起，先打基礎(chǔ)再提優(yōu)拔高，逐步提高英語(yǔ)成績(jī)，讓自己距離成功轉(zhuǎn)本更進(jìn)一步

而兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課是主考院校進(jìn)行出卷，與高職階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)有所差別，更偏向于本科知識(shí)點(diǎn)，而高職階段所學(xué)較淺，甚至對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的考生來(lái)說(shuō)備考的難度更大，對(duì)于兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課考什么、如何考、以什么形式出題、難度如何等一無(wú)所知，備考沒(méi)有方向和針對(duì)性，自己備考的難度較大！

萊爾說(shuō)過(guò)一句話(huà):天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力，是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一星期的目標(biāo)，一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本也是一樣，樹(shù)立目標(biāo)堅(jiān)持下去，本科大門(mén)將會(huì)為你打開(kāi)