在對于家長來說，自閉癥的孩子進行康復(fù)訓(xùn)練是一個考驗?zāi)托牡穆L過程，或許一件事重復(fù)無數(shù)遍才會有反應(yīng)，也或許是毫無反應(yīng)，這樣的感覺時間長了難免會感到挫敗。可是當(dāng)孩子一旦孩子有了回應(yīng)，更大的變化就會隨之而來。為了能夠早日幫助孩子們語言康復(fù)，陽光語言學(xué)校的專家建議家長在與孩子訓(xùn)練互動的時候，可以嘗試在游戲中做一些改動，孩子可以針對新情況做出回應(yīng)。而且這個辦法對有很嚴重的運動障礙的孩子來說，也會有效果。

首先，在幫助孩子語言康復(fù)的過程中，家長鼓勵孩子積極地解決問題，這一點是非常重要的。這樣會促使孩子逐漸應(yīng)對更加復(fù)雜的問題，幫助他們提升面對事物靈活自然的反應(yīng)能力。

其次，對于自閉癥兒童來說，他們內(nèi)心最大的愿望其實就是讓自己的世界保持不變。外界很多事物都會讓他們感到困擾、無法控制，所以在他們心中就會建立起一個“安全的小島”從而強化自我內(nèi)心的安全感，例如：重復(fù)刻板的玩同樣的玩具，每天都會一成不變按部就班的重復(fù)同樣的動作。假如他們無法很好地識別聽覺和語言信息時，他們就無法依靠這些規(guī)律來判斷即將要發(fā)生的事情。假如孩子存在動作計劃的障礙，而且還無法完成復(fù)雜的游戲時，他們就會反復(fù)地做同樣的事情。

如果這件玩具的操作會讓他感覺困難，他們就會專注自己的身體部位。例如：不停的玩手指，咬指甲等。對于自閉癥兒童來說，任何固有模式的改變都會引發(fā)最大的抗議。其實，孩子會有抗拒也是情理之中的事情，畢竟絲毫改變都會破壞他們建立起來的安全感。但是無論如何，家長都應(yīng)該幫助孩子學(xué)會如何應(yīng)對這個復(fù)雜多變的世界，幫助他們語言康復(fù)。

陽光語言學(xué)校的專家提醒家長，在幫助孩子語言康復(fù)的過程中，我們應(yīng)該在孩子的心理安全范圍內(nèi)，緩慢地、耐心地進行引導(dǎo)，讓她逐漸學(xué)會適應(yīng)這些變化。因此在做這些的時候，家長必須對原有的互動活動做出調(diào)整，例如：在游戲中增加新玩具、新的動作來增加與孩子的互動，引起孩子對你的關(guān)注。如果孩子對這些新加入的創(chuàng)意元素表現(xiàn)出興趣，那么他們就會很快接受這些新元素。