本期主要分享的是園林方面的課程大綱以及如何高效備考園林。環(huán)境和景觀、建筑專業(yè)的同學(xué)們都可以來聽講，有關(guān)于園林方面的知識和學(xué)習(xí)上的問題同學(xué)們課下都可以和柚子老師聯(lián)系，希望同學(xué)們能有所收獲，為上岸之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

01.

園林史必讀書目參考

●?《中國園林文化史》

●?《閑情偶寄》

●?《現(xiàn)當(dāng)代建筑十五講》

●?《天堂與樂園》

●?《景觀基礎(chǔ)設(shè)施》

●?《景觀都市主義》

●?《園林與建筑》

●?《江南私家園林》

●?《林泉高致》

●?《烏有園》系列

《古典園林史》是在理論課程當(dāng)中會詳細(xì)講解考點(diǎn)和重點(diǎn)的一本書。

我們要從最基礎(chǔ)的中國古典園林的發(fā)展和它背后的文化理論來對比學(xué)習(xí)《西方造園變遷史》，雖然國美考研沒有涉及到非常多的西方知識，但是從去年它的考題開始逐漸納入進(jìn)來。

所以我們要對比起來去學(xué)習(xí)它的造園狀況和它的特色。下面推薦給同學(xué)們一些日常必讀的園林書目，這些書目對于大家寫論述是非常重要的。

《中國園林文化史》跟《古典園林史》比較類似，只是它大的分類以及歷史特點(diǎn)、分期有所差異。

《閑情偶寄》是偏散文類的，園林的同學(xué)很多都需要閱讀一些像散文、雜文以及詩詞這種文體的書籍，需要培養(yǎng)一些大家對生活的感悟，也就是詩情畫意的一些感受。

董豫贛老師的《現(xiàn)當(dāng)代建筑十五講》、《天堂與樂園》，董豫贛老師、李興鋼老師在現(xiàn)代園林建筑方面做得比較好，他們的文章也是需要大家去認(rèn)真閱讀的。國美的一些老師，包括《建筑遺產(chǎn)》、等一些大家大師名作都是需要去觀看的。整個園林方向的內(nèi)容都包含其中。

《景光都市主義》是要著重提及的，近幾年園林方面的論壇講座主要對景觀都市主義，也就是我們現(xiàn)代化的園林提出了一些新的建設(shè)意見：我們怎么去處理現(xiàn)代園林，以及現(xiàn)代的景觀和公共園林之間的關(guān)系。

《江南私家園林》、《園林與建筑》這方面是著重寫園林的一些景，還有配圖。

《林泉高致》、《烏有園》系列通過國畫、山水畫去論述山水畫和園林之間的一些關(guān)系。

這些推薦給大家的書目可以挑幾本自己比較感興趣的方向去閱讀，作為一個論述的積累。

下面是一些高校考研必備的書目，同學(xué)們可以有針對性的去學(xué)習(xí)。

03.

課程框架體系

《園冶》去年考過，考的一個目錄，我們在理論課當(dāng)中通過目錄不斷地給大家進(jìn)行了講解，去年的同學(xué)肯定是能夠?qū)懗鰜淼摹．?dāng)然不需要同學(xué)們真的去寫一個目錄出來，而是需要大家去了解它的幾個篇章。《園冶》我們要從四大方面進(jìn)行深入了解，一是成書的背景，二是前人對《園冶》的評價，三是營造觀念，四是營造手法。分為了上篇和下篇兩個篇章來講。

興造論這是很重要的一篇，它的整個思想之前也考過，興造論的敘述是以兩條線索展開，一是以“智取”概念來營造園林的意境作為敘述主線，第二個是論述各個營造環(huán)節(jié)和園林要素的處理手法，以“技藝”成法的敘述作為復(fù)線，以“園林意向”的營造作為敘述的出發(fā)點(diǎn)。

《園冶》和《營造法式》一樣，都是指導(dǎo)性的書籍，沒有給出具體的設(shè)計(jì)方式方法。我們后來現(xiàn)在所學(xué)的園林的一些原則和處理手法不是由《園冶》直接而來的，而是后人通過對園林的總結(jié)而展開的。

《園冶》更多的是提到意境上面的創(chuàng)作。意境就是更多的讓大家自己去領(lǐng)略，好的地方是通過后人不斷的去學(xué)習(xí)，每個人有每個人自己的方式。因?yàn)橐郧笆俏娜?、畫家、詩人、造園家共同的身份組成造園家，他們可以很好地領(lǐng)略于此，包括技法、匠人都可以很好的去溝通，因此他造的園子就是當(dāng)時他自己做的一種方式。

《營造法式》更多的是控制材料成本、對材料進(jìn)行把控的書籍，是以財(cái)為主。之前我們也有論述，營造法式和建筑設(shè)計(jì)之間有什么樣的關(guān)系？它本身不是一部設(shè)計(jì)的書籍，但是它從材料，或者是從材料的配比方面可以為我們的設(shè)計(jì)提供一種理性的思維，因?yàn)樗彩情_山之作，是第一本系統(tǒng)性的論述園林住所的書籍，所以有一定的啟發(fā)意義，但是具體怎么指導(dǎo)它是沒有的，更多是對于我們精神或者方式上面的引導(dǎo)。后面具體的設(shè)計(jì)構(gòu)造需要大家去看看其他書籍并有一定的實(shí)踐，包括去游覽各個園林。

像《新造論》這樣的古文體一定要去看它的原文，因?yàn)榭荚嚨臅r候會考原文，讓同學(xué)們對原文某句話進(jìn)行解釋，就是比如說讓你解釋“巧于因借，精在體宜”是什么意思，“俗則屏之，嘉則收之”也是考過的?？梢試L試著背一背，因?yàn)榭梢杂玫秸撐睦锩孀鳛榭梢匀ビ玫闹苯诱撌龅膬?nèi)容。

下面是一個論述課程的框架體系，我們今年還會新增很多內(nèi)容，包括今年的重點(diǎn)論述，還有一些參考實(shí)物范文范例在以后的課程會講解到。