在這次心理課作業(yè)中，我想探討一個問題：為什么大家喜歡玩原神？

眾所周知，原神是一款在當(dāng)代大學(xué)生與中學(xué)生當(dāng)中十分受歡迎的游戲。然而，原神的整體質(zhì)量卻配不上它現(xiàn)在所處的地位。無論從建模，劇情，機制上來講，它都遠遠沒有達到一款好游戲的標(biāo)準。它包含了大量軟色情與無聊的劇情，以及專為撈錢設(shè)計的抽卡系統(tǒng)與裝備系統(tǒng)。國外的年輕人不僅蔑稱它為“Genshit”，還懷疑玩它的人都是戀童者。那么，為什么就是這樣一款游戲，卻能受到年輕人的熱捧，甚至還因其出圈程度被我國官方媒體在海內(nèi)外大力宣傳呢？

關(guān)于這個問題，我想從兩個方面來談一談。首先是中國美學(xué)教育與游戲教育的普遍缺位，游戲在傳統(tǒng)的家庭中是“不需要的”，這就導(dǎo)致孩子們從小被一刀切地禁止玩游戲，家長們從沒有教育孩子分辨游戲，體會游戲內(nèi)涵。那么，他們迷上原神這種游戲，卻不能分辨它的本質(zhì)也就情有可原了。從小幾乎是在教室里長大的孩子們沒有時間和精力來感受自然之美與人文之美，導(dǎo)致許多人把原神作為填補空虛的方法，實在是很可悲的。

第二，是大學(xué)生從眾心理與害怕孤獨的心理。原神因其受眾廣大，玩家基數(shù)多，導(dǎo)致許多人產(chǎn)生了從眾心理，覺得這就是一種時髦。而部分學(xué)生出于精神上的孤獨，迫切地想找到玩伴，于是便離不開原神了。

那么，如何消除這種異常的現(xiàn)象呢？我認為，首先是要做好對青少年的教育，讓他們至少能分辨出哪些游戲有教育意義，哪些則是掠奪金錢與精力的鐮刀；其次，是要做好心理工作，讓學(xué)生放下游戲，告訴他們即使沒有原神，大家也能成為朋友；再次，是要努力學(xué)習(xí)國外游戲的發(fā)展經(jīng)驗與監(jiān)管手段。這樣，我們就能防止原神這種游戲再侵害祖國的花朵。