在科技不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，人工智能正在慢慢取代人工，越來越多的工作被替代，一股“編程熱”正在不斷地傳播開來。學(xué)習(xí)和動機(jī)之間的聯(lián)系是雙向的，如愛爾蘭詩人葉芝所寫的那樣：“教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！迸d趣是孩子最好的導(dǎo)師，在興趣的引導(dǎo)之下孩子方可在自己感興趣或是擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。所以說，要想讓孩子學(xué)好編程，首先需要激發(fā)起孩子對編程的興趣。

少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標(biāo)，一旦孩子在這個過程中愛上編程，那么他就會花更多時(shí)間研究，并且愿意在未來接受更多新的挑戰(zhàn)。只有學(xué)得快樂，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能培養(yǎng)“學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力”。

編程屬于專項(xiàng)技能，可以增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力、問題分析能力和求解能力和一定程度上的架構(gòu)管理能力。學(xué)得好的話既能參與編程類競賽助力升學(xué)，也可以獨(dú)立開發(fā)簡單軟件和游戲項(xiàng)目，或勝任一些程序員崗位的工作。

正是因?yàn)槟軒椭胶⒆犹嵘C合能力，不少家長們也開始對編程教育熱衷起來。但由于相關(guān)知識在國內(nèi)仍缺乏普及，在多重信息流中家長們?nèi)菀籽刍潄y不知所措，如何給孩子選擇合適的編程教育，也成了一個大問題。那家長該如何為孩子選擇少兒編程呢？我建議從以下三個方面進(jìn)行。

從師資實(shí)力來選

因?yàn)榫幊探逃鸩较鄬^晚，師資缺乏是少兒編程市場發(fā)展的不足之處。找少兒編程的老師并不像找語文老師、數(shù)學(xué)老師那樣的容易，編程厲害的人不一定會進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，線下機(jī)構(gòu)需要自己培養(yǎng)老師。而傳統(tǒng)教育行業(yè)的教師資源比較成熟，而且是在相對固定的模式下培養(yǎng)起來的。所以擁有優(yōu)秀且跟得上時(shí)代變化的教師資源，是我們選擇少兒編程品牌機(jī)構(gòu)一個重要參考條件。

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從教案課程來看

由于編程教育發(fā)展比較慢，缺乏相應(yīng)的編程教育專家和針對性的教材。而且少兒編程教育作為后起之秀，在課程教育研發(fā)方面，除了有部分國外的案例和數(shù)據(jù)可以參考，其他教育方法和教學(xué)體系需要自己去探索。因此有研發(fā)課程的團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的教案和原創(chuàng)課程也是選擇少兒編程的重要參考依據(jù)。

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從服務(wù)口碑來看

在政策和技術(shù)的驅(qū)動下，少兒編程的發(fā)展環(huán)境越來越好，發(fā)展空間很大。一家好的品牌要想在市場中長期保持地位，就必須有自己的品牌理念和大量的自創(chuàng)產(chǎn)品來支撐，產(chǎn)品也必須需具備一定的創(chuàng)新性，才能在這個快速發(fā)展的信息社會中生存。當(dāng)“產(chǎn)品”和“服務(wù)”都存在優(yōu)勢的時(shí)候，口碑自然就形成了。

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學(xué)習(xí)編程讓孩子成長為邏輯思維縝密，能夠積極應(yīng)對變化，提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才。所以把握時(shí)機(jī)、做好選擇是十分重要的，只有這樣才能讓少兒編程教育發(fā)揮真正的作用，讓孩子受益無窮。