本文將由新祥旭考研周老師對(duì)2024年華中師范大學(xué)法律（非法學(xué)）專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：學(xué)院及專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

一、簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)法學(xué)院是在原華中師范大學(xué)政法學(xué)院法律系和法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的。華中師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立于1988年，隸屬于當(dāng)時(shí)的政治系，是華中師范大學(xué)最早開設(shè)的非師范專業(yè)之一。1994年，華中師范大學(xué)在政治系的基礎(chǔ)上組建法商學(xué)院，下設(shè)法律系和法學(xué)專業(yè)。1995年，法律系開始在經(jīng)濟(jì)法專業(yè)招收培養(yǎng)碩士研究生。1997年，法商學(xué)院經(jīng)過(guò)改組，更名為政法學(xué)院，下設(shè)法律系和法學(xué)專業(yè)。2004年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，法律系獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)資格，成為全國(guó)較早有權(quán)培養(yǎng)法律碩士的單位之一。2012年5月，學(xué)校為了支持法學(xué)學(xué)科的發(fā)展，將法律系和法學(xué)專業(yè)從政法學(xué)院分立出來(lái)，獨(dú)立成立華中師范大學(xué)法學(xué)院。

隊(duì)伍建設(shè)

法學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適中、教學(xué)科研水平高的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教工50余人，其中教授15人，副教授12人，博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師22人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)首批領(lǐng)軍人才1人，武漢市“黃鶴英才計(jì)劃”1人，湖北省優(yōu)秀中青年法學(xué)家3人。教師中具有博士學(xué)位的比例達(dá)97%，近半數(shù)教師具有赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、意大利、荷蘭、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等海外（境外）交流訪學(xué)經(jīng)歷，或博士畢業(yè)于海外名校。

學(xué)院人才培養(yǎng)體系完備。學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)2個(gè)本科專業(yè)，另與本校經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院合作開設(shè)有法學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉培養(yǎng)班進(jìn)行交叉復(fù)合型本科人才培養(yǎng)。學(xué)院擁有法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，目前已經(jīng)招收培養(yǎng)碩士研究生的法學(xué)二級(jí)學(xué)科專業(yè)有經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、憲法與行政法學(xué)、刑法學(xué)和國(guó)際法學(xué)等6個(gè)。學(xué)院設(shè)有法律碩士教育中心，面向全國(guó)招收和培養(yǎng)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)院擁有“公共政策與法治”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，招收培養(yǎng)博士研究生。目前學(xué)院在校的全日制本科生、碩士生和博士生近1000人。2013年，學(xué)院的法學(xué)學(xué)科被評(píng)為湖北省省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)院科研實(shí)力較強(qiáng)，服務(wù)社會(huì)影響較大。2013-2018年，法學(xué)院教師主持國(guó)家社科基金課題15項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題3項(xiàng)，主持教育部人文社科重大攻關(guān)課題1項(xiàng)，主持教育部、司法部、中國(guó)法學(xué)會(huì)等其他省部級(jí)課題100余項(xiàng)；在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)法學(xué)》、《政治學(xué)研究》、《法學(xué)評(píng)論》、《法商研究》等高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文150余篇，多篇論文被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《新華文摘》等轉(zhuǎn)摘；在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、法律出版社等出版著作30余部；獲得省部級(jí)以上科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)近20項(xiàng)。學(xué)院教師受聘擔(dān)任湖北省、武漢市政府或立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)顧問(wèn)，廣泛參與立法、司法和政策法律咨詢工作，積極服務(wù)于國(guó)家和地方法治建設(shè)。依托學(xué)院、學(xué)校和最高人民法院等機(jī)構(gòu)，學(xué)院設(shè)立有華中師范大學(xué)中國(guó)城鄉(xiāng)基層法治研究中心、華中師范大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究所、華中師范大學(xué)農(nóng)村法律問(wèn)題研究中心、華中師范大學(xué)商法研究中心、華中師范大學(xué)投資法律問(wèn)題研究中心、華中師范大學(xué)教育政策與法治研究中心、華中師范大學(xué)應(yīng)用法學(xué)與法治社會(huì)研究院等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)院重視人才培養(yǎng)工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高。學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等境外部分高校簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生赴境外交流和深造提供條件。學(xué)院在湖北?。ㄎ錆h市）內(nèi)外數(shù)十家法院、檢察院、律師事務(wù)所及企業(yè)建立專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生的法律專業(yè)實(shí)踐提供保障。學(xué)院成立有法學(xué)會(huì)、辯論隊(duì)、Moot隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)組織，主辦每年一度的法律文化節(jié)。2013-2018年，學(xué)院辯論隊(duì)連續(xù)六年在湖北省高校法學(xué)專業(yè)辯論大賽中名列前三甲，2015年榮獲冠軍，已然形成品牌。學(xué)院還組建了參加國(guó)際商事模擬仲裁賽事的代表隊(duì)（Moot隊(duì)），赴境外用英語(yǔ)參加國(guó)際商事模擬仲裁大賽，是武漢地區(qū)高校中除武漢大學(xué)之外的第二支代表隊(duì)，表現(xiàn)優(yōu)異，為培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野發(fā)揮重要作用。法學(xué)本科生每年考研升學(xué)率在40%以上，大批華師法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外名校深造。法學(xué)研究生就業(yè)率每年均在98%以上，就業(yè)質(zhì)量高。三十年來(lái)，學(xué)院共計(jì)培養(yǎng)了6000余名法科畢業(yè)生，校友遍布全國(guó)各地，畢業(yè)生質(zhì)量廣受社會(huì)好評(píng)。

二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年?

擬招生人數(shù)：35?其中接受免試人數(shù)：8

考試科目：

①101 思想政治理論

②201 英語(yǔ)（一）或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)

③398法律碩士專業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)）

④498 法律碩士綜合（非法學(xué)）

三、推薦參考書目

1、《全國(guó)碩士研究生去學(xué)統(tǒng)一考試法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱》

2、《全國(guó)碩士研究生去學(xué)統(tǒng)一考試法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試分析》

3、《法律碩士聯(lián)考?xì)v年真題及答案詳解》，高等教育出版社

4、《法律碩士聯(lián)考考試大綱配套法律法規(guī)匯編》

5、《全國(guó)法律碩士聯(lián)考沖刺背誦手冊(cè)》，高等教育出版社

6、《法律碩士聯(lián)考沖刺背誦手冊(cè)》

四、2022年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分335；政治（50分）；外語(yǔ)（50分）；業(yè)務(wù)課一（80分）；業(yè)務(wù)課二（80分）

招生計(jì)劃人數(shù)：35

五、2022報(bào)考錄取數(shù)據(jù)

復(fù)試人數(shù)：44 ?擬錄?。?6?初試最高分:362?初試最低分：335

六、2022年擬錄取名單

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七、備考建議

關(guān)于考研擇校和定專業(yè)

（1）專業(yè)選擇原因

分析一下選擇法碩這條路的原因，有以下幾個(gè)方面：一來(lái)，從入學(xué)開始就逐漸發(fā)覺(jué)自己在本專業(yè)上的天分少之又少，于是對(duì)本專業(yè)的排斥與日俱增。這就迫使我不得不去思考其它的方向和選擇。二來(lái)，在前述焦慮地尋求方向的過(guò)程中，極其有幸遇到一些老師指點(diǎn)迷津、提攜點(diǎn)化，使我從一無(wú)所知到逐漸認(rèn)識(shí)法律這條路，算是開了蒙。再有，經(jīng)過(guò)對(duì)自我的審視和思考，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此學(xué)科的興趣不小，個(gè)人特質(zhì)應(yīng)該也勉強(qiáng)可以，因此主觀方面算是基本符合要求。此外，法碩聯(lián)考有一些客觀優(yōu)勢(shì)，比如搜集信息資料難度較小、市面上機(jī)構(gòu)培訓(xùn)模式較為成熟、非法本絕大部分均為零基礎(chǔ)起點(diǎn)相同，當(dāng)然，還有一個(gè)重要原因就是——不考數(shù)學(xué)！正是基于以上幾個(gè)方面的考量，讓我在大二時(shí)就確定了這個(gè)方向。當(dāng)時(shí)，在法碩圈相當(dāng)范圍內(nèi)還流傳著“法碩容易考名?！钡膫髡f(shuō)，很多同學(xué)熱情高漲、對(duì)此抱有極大希望。事實(shí)上，法碩早已不是當(dāng)初那副美好單純的模樣，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度隨著報(bào)考人數(shù)逐年猛增，這個(gè)關(guān)于逆襲名校的美好傳說(shuō)也只能留在記憶中了。這一點(diǎn)僅從大大小小遍地開花的法碩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可見(jiàn)一斑。

（2）學(xué)校選擇原因

關(guān)于擇校，985/211雙一流自然是優(yōu)先選擇，但是對(duì)于法律專業(yè)來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校還有需要考量的其它因素。法律相較于其它專業(yè)或許更看重出身——也就是你的學(xué)校在法律行業(yè)的名聲和地位。也就是說(shuō)法律專業(yè)擁有獨(dú)具特色的一套等級(jí)秩序。第一梯隊(duì)的便是“五院四系”，雖然這其中西北某政法院校近年來(lái)褒貶不一，但是瘦死的駱駝比馬大，還是很硬；此外西南政法大學(xué)雖非985、211，但其在業(yè)內(nèi)的實(shí)力首屈一指，不可小覷。第二組學(xué)校便是近年來(lái)的“新星院?！崩鐝?fù)旦、上交等等。具體排名可查看學(xué)科評(píng)估結(jié)果。

具體到我選擇的院校，華中師范大學(xué)，原因如下。首先，985院校對(duì)于本人難度太大，不敢挑戰(zhàn)；普通高校又心有不甘。其次東南地區(qū)加北京難度太大不考慮。再次工科院校法律實(shí)力一般來(lái)講不如文科見(jiàn)長(zhǎng)的院校強(qiáng)。最后本人抗壓能力和迎接挑戰(zhàn)的能力不強(qiáng)，一心求穩(wěn)。綜上所述，我兩年來(lái)均報(bào)考此校。當(dāng)然，兩年之間又有一些各自的原因。第一年還受到機(jī)構(gòu)推廣的所謂“性價(jià)比”的影響，有一點(diǎn)點(diǎn)撿漏心態(tài)。第二年則是更多的考慮到了對(duì)復(fù)試流程內(nèi)容熟悉這一便利條件。

初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

（1）考研英語(yǔ)

我的英語(yǔ)與大多數(shù)同學(xué)一樣，沒(méi)有什么特別的方法。主要就是全程的單詞背誦，前期側(cè)重閱讀，后期注重作文，考前新題型與定時(shí)模擬。

（2）思想政治理論

考研政治也與大家大同小異，無(wú)非就是前期聽課做一千題，一共做了三遍；后面穿插近十年真題，后期就是背肖四，當(dāng)然有一些其他老師的押題也可適當(dāng)參酌。筆記全程整理。

（3）專業(yè)課

具體內(nèi)容包括總體規(guī)劃四輪，以及其它注意事項(xiàng)。

第一輪：對(duì)著資料看視頻課+做分章真題+整理筆記

刑法的特點(diǎn)是系統(tǒng)完整，體系明確。總則的罪責(zé)刑三部分各自分明又前后銜接；分則的每一大類罪名也有共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)細(xì)節(jié)部分自然需理解透徹，盡量在一輪學(xué)習(xí)時(shí)就搞明白，否則后期學(xué)習(xí)就會(huì)力不從心。此外盡量關(guān)注其系統(tǒng)性，即以較為宏觀的視角看待知識(shí)點(diǎn)。這一點(diǎn)無(wú)論對(duì)于客觀題還是主觀題均大有裨益。民法的特點(diǎn)與刑法有些相似，均有較強(qiáng)系統(tǒng)性。此外其復(fù)雜程度大于刑法，關(guān)于物權(quán)債權(quán)等涉及多個(gè)主體的知識(shí)點(diǎn)，不是很好梳理，此處可以拿身邊的人舉例子，通過(guò)營(yíng)造場(chǎng)景的方式匹配知識(shí)點(diǎn)，便于記憶。憲法是非常細(xì)碎繁雜的一個(gè)科目，很多很細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都可以拿出來(lái)考察。因此決不可泛泛而過(guò)。能理解的盡量理解，不能的話就用口訣、思維導(dǎo)圖或者表格來(lái)記憶吧。法理學(xué)中，有些純理論的內(nèi)容較為抽象枯燥，需要認(rèn)真思考。此外“法治”與“法與社會(huì)”兩章帶有政策性內(nèi)容，背誦量極大。法綜的主觀題一般就在這里。硬骨頭就需要硬功夫來(lái)啃。法制史也是十分細(xì)節(jié)的科目，它的細(xì)節(jié)不只體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)，甚至直接體現(xiàn)在一字一句中。教材之中常常引用古文，大家可能看的不多，但是一些真題甚至直接將其搬到試卷上。因此我覺(jué)得有必要將知識(shí)點(diǎn)與文言文對(duì)應(yīng)一下。另外法制史按照時(shí)間順序?qū)W完之后，再按照專題橫向?qū)Ρ扔洃?，效果很好?/span>

注：學(xué)科順序同于上述排列順序。每學(xué)習(xí)完畢一章就做一章真題，整理錯(cuò)題后簡(jiǎn)要回顧本章內(nèi)容。

第二輪：背書+做非法歷年真題+整理筆記

一開始，抱著寧肯多背十頁(yè)、不能漏掉一點(diǎn)的心態(tài)，直接硬背一輪所用的講義。刑民結(jié)束后果斷放棄，改用背誦版講義。每背完一科做對(duì)應(yīng)科目歷年真題。

第三輪：背書+做法學(xué)歷年真題+整理筆記

此時(shí)與上一階段除了所做的題不同，其他無(wú)區(qū)別。

第四輪：背書+做機(jī)構(gòu)拔高題+整理筆記

此時(shí)與上一階段除了所做的題不同，其他無(wú)區(qū)別。

本人只完成四輪，若學(xué)有余力，則當(dāng)繼續(xù)背誦，背書永無(wú)止境，題目則可以選擇押題或模擬卷。注意以下幾點(diǎn)：

這里的筆記包括口訣、錯(cuò)題、疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等，簡(jiǎn)而言之就是一切你認(rèn)為有必要回頭看的點(diǎn)，但是不必注重形式，方便自己查閱瀏覽即可。對(duì)我自己而言，全程的筆記都是用WPS做，這樣方便手機(jī)電腦隨時(shí)查看，也便于結(jié)合圖片、表格、思維導(dǎo)圖等非純文字內(nèi)容。

至于知識(shí)系統(tǒng)或者框架建立問(wèn)題。本人以前是很難理解這一點(diǎn)，但是到后期逐漸發(fā)現(xiàn)框架的重要性，于是刻意的去建立框架并確實(shí)受益。刑法民法本身比較系統(tǒng)，其各章節(jié)之間聯(lián)系緊密，邏輯清晰，且很多知識(shí)點(diǎn)的論述也有邏輯可循。因此背誦某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)明確它在系統(tǒng)中的的位置以及前后聯(lián)系，對(duì)于整體理解十分有益，在考場(chǎng)上也可以聯(lián)想，避免看到主觀題腦袋空空的窘境。這類似于法律解釋中的體系解釋。對(duì)于法理學(xué)，杜洪波老師也有框架便于整體記憶。憲法體系并不龐雜，也不難掌握。法制史按照時(shí)間順序或者專題順序記憶，便也容易理清。但是要注意一點(diǎn)，想要將某一科細(xì)化到具體問(wèn)題的全部體系背誦出來(lái)，確實(shí)有難度！有能力者可以嘗試，若能如此，可以說(shuō)知識(shí)掌握得已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了！佩服！

在復(fù)習(xí)中遇到的一些困難，如何解決的？

個(gè)人的最大困難就在心態(tài)，而心態(tài)歸根結(jié)底是很主觀的事情，因人而異千變?nèi)f化，很難找出一個(gè)普遍有效的方法來(lái)適用大多數(shù)人。此外我本人的心態(tài)是非常差的，情緒起伏波動(dòng)地非常頻繁劇烈，所以沒(méi)什么很好的經(jīng)驗(yàn)。但是畢竟心態(tài)又在很多時(shí)候起著極大甚至決定性作用，加之考研的過(guò)程實(shí)在痛苦煎熬。于是隨手寫一寫，望各位穩(wěn)住，堅(jiān)持。

對(duì)于樂(lè)天派或者除了學(xué)業(yè)少有其它壓力來(lái)源的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)吃喝玩樂(lè)或許就能緩解。而對(duì)于壓力來(lái)源廣泛復(fù)雜譬如家庭、戀人、朋友、師長(zhǎng)以及內(nèi)心深處的自我否定，或者本身已經(jīng)極度敏感脆弱甚至有極端想法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一般的方法很難奏效。而我自己，也沒(méi)有什么好方法，我只能告訴你：只要活著，就有變數(shù)、就有希望、就可能看到撥云見(jiàn)日的那一刻。人生確實(shí)一言難盡，我們一天不死，就得咬著牙活著。堅(jiān)持不住就放空吧，最差不過(guò)是考不上，而這好像也沒(méi)有什么。

復(fù)試準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)

2021年復(fù)試分?jǐn)?shù)線338，共45人進(jìn)復(fù)試，招收37人，錄取比例0.82。較之2020年，實(shí)在友好太多。

今年學(xué)校的復(fù)試范圍公告有說(shuō)，專業(yè)部分還是以分析為主，少量涉及法考內(nèi)容。即便是涉及的也可以用法碩內(nèi)容答一些。因此就按照公告所述內(nèi)容積極準(zhǔn)備即可。

復(fù)試分為筆試和面試。筆試題目?jī)?nèi)容較為開放，考察學(xué)生融會(huì)貫通綜合運(yùn)用的能力，并非像初試一樣比較簡(jiǎn)單直觀的針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。難度不小，因?yàn)橹斑@種題目訓(xùn)練不多，故有些陌生。面試又可分為口語(yǔ)和專業(yè)課?？谡Z(yǔ)題目以抽簽形式進(jìn)行，根據(jù)抽到的題目進(jìn)行作答，而后老師適當(dāng)追問(wèn)。題目涵蓋書本上的理論和時(shí)事熱點(diǎn)。專業(yè)面試亦如此，形式與內(nèi)容范圍與口語(yǔ)無(wú)二。

最后給學(xué)弟學(xué)妹們的建議、鼓勵(lì)

最后，經(jīng)常有人說(shuō)，考研是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，失敗是常態(tài)。其實(shí)何止考研呢，我們的整個(gè)人生又何嘗不是孤獨(dú)的呢？失敗在人生中不也是極其常見(jiàn)的嗎？君不見(jiàn)咫尺長(zhǎng)門閉阿嬌，人生失意無(wú)南北！人生如寄，我們來(lái)這世上走一遭，就要?dú)v盡艱辛，嘗遍百味，那樣才值得吧！

（本文來(lái)源新祥旭考研原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許，不可轉(zhuǎn)載?。?/span>

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