西華大學(xué)

一所學(xué)科門類齊全、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程重點(diǎn)支持高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，四川省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，四川省首批文明校園，四川省綠化先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和國際教育，工、理、管、法、經(jīng)、藝、文、教、農(nóng)、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)有27個(gè)學(xué)院，32個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，91個(gè)本科專業(yè)。

西華大學(xué)應(yīng)用型自考熱門主打?qū)I(yè)

◆?本科（專升本）◆

法學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理

工程造價(jià)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、體育教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、食品質(zhì)量與安全、人力資源管理

★?四川小自考本科現(xiàn)在報(bào)名注冊(cè)學(xué)習(xí)考試流程?★

現(xiàn)在報(bào)名?領(lǐng)取教材資料?學(xué)習(xí)備考?2023年10月統(tǒng)考?2023年12-2024年1月?？?2024年4月統(tǒng)考?2024年6-7月?？?2024年11月成績公布（所有科目通過）?2024年11月報(bào)考論文-寫作-答辯（線上或線下或抽辯，申請(qǐng)學(xué)位必須答辯而且論文要求更高）?2025年5月申請(qǐng)畢業(yè)?預(yù)計(jì)2025年6月畢業(yè)?2025年9月領(lǐng)取本科畢業(yè)證?2025年10-11月申請(qǐng)學(xué)位（符合學(xué)校要求）?預(yù)計(jì)2026年1月拿學(xué)位。

西華大學(xué)自考本科免考英語申請(qǐng)學(xué)位，那么學(xué)位論文如何達(dá)標(biāo)？

之前很多川內(nèi)川外的朋友咨詢馮老師：聽說西華大學(xué)自考上批次本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)位，送專家盲審都未通過？學(xué)?？ㄕ撐?？卡學(xué)位名額？

馮老師：針對(duì)這一問題，從業(yè)八年的馮老師第一時(shí)間致電西華大學(xué)繼續(xù)教育自考辦Z老師了解情況。我們深入交流溝通后的結(jié)論：首先，畢業(yè)論文和學(xué)位論文要求肯定不同，學(xué)位論文要求明顯更高。根據(jù)四川省教育廳對(duì)本科畢業(yè)論文抽檢實(shí)施細(xì)則要求，明確指出需要申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)論文必須送專家盲審，通過后才能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)學(xué)位，并不是學(xué)校單方面強(qiáng)行卡論文卡學(xué)位。也就是說，自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)位不是全體不過，只是絕大多數(shù)同學(xué)以往的觀念，以為論文就是形式罷了 按要求寫完了事，這種情況八九不離十通不過！需要申請(qǐng)學(xué)位的論文，務(wù)必達(dá)到或向全日制本科生的畢業(yè)論文要求及規(guī)范靠攏看齊，才能在專家盲審中通過并得到比較滿意的成績。而且，西華大學(xué)還有個(gè)優(yōu)勢：自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)位，對(duì)應(yīng)的畢業(yè)論文（學(xué)位論文）可送檢兩次。第一次不合格，還可以修改，爭取下次通過！

西華大學(xué)自考本科學(xué)位論文寫作規(guī)范，及專家盲審評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分享。

馮老師為你獨(dú)家整理：西華大學(xué)自考本科學(xué)位論文 要求規(guī)范等同于西華大學(xué)全日制本科畢業(yè)論文（參考下文）

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題型一般分為：設(shè)計(jì)類、論文類。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題應(yīng)考慮以下基本原則:

?1、選題應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)際、科研實(shí)際、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)和解決社會(huì)實(shí)際問題相結(jié)合，真題實(shí)做，達(dá)到對(duì)學(xué)生綜合訓(xùn)練的要求，少數(shù)學(xué)生可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比較深入的研究。

?2、題目必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。主要從以下三方面來判斷：

?(1)知識(shí)的要求：選題應(yīng)使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，分析和解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，促使理論認(rèn)識(shí)深化，知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展，專業(yè)技能延伸。

?(2)能力培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)題目進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理(含外文資料的閱讀與翻譯)和正確使用工具書的能力；培養(yǎng)學(xué)生理論分析、方案制定與分析比較的能力；掌握有關(guān)設(shè)計(jì)的程序、方法與規(guī)范，提高設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙繪制、技術(shù)文件編寫的能力；掌握實(shí)驗(yàn)、測試與數(shù)據(jù)分析和處理等科學(xué)研究的基本方法；鍛煉學(xué)生分析與解決實(shí)際問題的能力(能力培養(yǎng)，不同專業(yè)、不同題目可有所側(cè)重)。

?(3)綜合素質(zhì)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)能使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；樹立正確的工程意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)；樹立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。

西華大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))基本要求

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文的撰寫，可根據(jù)本學(xué)科特色，結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)GB7713-87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》，制定統(tǒng)一、適用的標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。

?1、對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求如下表所示，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的圖紙要求，由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本學(xué)科人才培養(yǎng)要求，依據(jù)相關(guān)規(guī)定確定。藝體類不少于6000字；其它學(xué)科不少于8000字。有圖紙、有作品的可由各學(xué)院適當(dāng)減少字?jǐn)?shù)要求，并在教務(wù)處存檔備查。

2、與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目或本專業(yè)有關(guān)的譯文及外文資料原文。理工、經(jīng)管和法學(xué)類，譯文(英譯漢)要求中文字?jǐn)?shù)在3000字左右，其它類由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科特色自定，并報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)習(xí)小語種外語的學(xué)生可不作具體要求。

?3、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)文稿必須使用A4紙。

?4、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)按下列順序整理、裝訂成冊(cè)，裝訂部位在紙張的左邊。

裝訂順序：①封面②目錄③中英文摘要及關(guān)鍵詞④前言⑤正文⑥結(jié)論⑦總結(jié)與體會(huì)⑧謝辭⑨參考文獻(xiàn)(要求不少于10篇)⑩附錄

?5、資料裝袋的要求

?①畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果要裝在學(xué)校特制的資料袋中，成果包括：裝訂成冊(cè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書、圖紙、翻譯的外文資料等。

?②軟件開發(fā)型的題目按本條①的要求之外，還必須提交：開發(fā)的軟件(源程序和執(zhí)行程序)軟盤、軟件主要模塊的功能與設(shè)計(jì)思路(框圖)、程序中符號(hào)與變量說明、軟件的使用說明等。

?③學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程記錄本”。

自考本科申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位以“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文檢測系統(tǒng)的檢測結(jié)果為準(zhǔn)，檢測合格標(biāo)準(zhǔn)為：“總文字復(fù)制比”R≤30%。R為文字復(fù)制比，指被檢測畢業(yè)論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比。在“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文檢測系統(tǒng)的首次檢測結(jié)果或第二次檢測結(jié)果達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，形成 “文本復(fù)制檢測報(bào)告單（簡潔）”，學(xué)生即可取得成人本科學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)資格。西華大學(xué)自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)位，對(duì)應(yīng)的畢業(yè)論文（學(xué)位論文）可送檢兩次。第一次不合格，還可以修改，爭取下次通過！如第二次檢測結(jié)果仍未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，不得再行登錄“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文檢測系統(tǒng)檢測，喪失成人本科學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)資格。

西華大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱、答辯與成績?cè)u(píng)定

一、評(píng)閱工作

?1、指導(dǎo)教師評(píng)閱

?①學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)于答辯一周前送交指導(dǎo)教師審閱。

?②指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對(duì)學(xué)生的調(diào)查論證(資料檢索與外語水平)、任務(wù)的完成質(zhì)量及水平、工作能力、工作量與工作態(tài)度、創(chuàng)新等進(jìn)行評(píng)閱并寫出評(píng)語，按規(guī)定給出量化評(píng)分。

?③指導(dǎo)教師應(yīng)在三天內(nèi)完成評(píng)閱，將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)交到答辯小組，以便盡快交評(píng)閱人評(píng)閱。與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)同時(shí)提交的還應(yīng)有指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱表。

?2、評(píng)閱人評(píng)閱

?①由答辯委員會(huì)聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行評(píng)閱，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)于答辯前3—5天送交評(píng)閱人評(píng)閱。評(píng)閱人應(yīng)具有指導(dǎo)教師資格。

?②評(píng)閱人評(píng)閱時(shí)，可視需要邀請(qǐng)指導(dǎo)教師共同研究學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量問題，但成績和評(píng)閱意見必須由評(píng)閱人決定。評(píng)閱人應(yīng)成為所評(píng)閱學(xué)生答辯小組成員，如果評(píng)閱人不能參加所評(píng)閱學(xué)生的答辯，應(yīng)書面提出答辯的問題交答辯小組或答辯委員會(huì)。

?③評(píng)閱人對(duì)學(xué)生的翻譯資料與綜述材料、論文質(zhì)量、工作量與難度、創(chuàng)新等進(jìn)行評(píng)閱并寫出評(píng)語，按規(guī)定給出量化評(píng)分。

?④對(duì)某些題目，答辯小組組長也可以提出聘請(qǐng)答辯組外具有指導(dǎo)教師資格的教師或外單位技術(shù)人員評(píng)閱，評(píng)閱人經(jīng)答辯委員會(huì)認(rèn)可后即可聘請(qǐng)。

?⑤評(píng)閱人評(píng)閱后，于答辯前一天將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、給出的成績、寫出的評(píng)語交回答辯小組或答辯委員會(huì)。

二、答辯?畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后要進(jìn)行答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求及目的。

?1、答辯委員會(huì)的組成

?①學(xué)院的答辯工作由學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)主持，答辯委員會(huì)由院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及專家組成，設(shè)主任委員1人，必要時(shí)可設(shè)秘書1人。

?②根據(jù)需要，學(xué)院答辯委員會(huì)可按專業(yè)設(shè)置答辯小組，小組成員不少于3人，設(shè)組長1人，具體負(fù)責(zé)答辯工作。答辯委員會(huì)委員及答辯小組成員必須由講師以上(或相當(dāng)職稱)的人員擔(dān)任。

?③答辯小組的成員對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生，答辯時(shí)應(yīng)回避提問和答辯成績的評(píng)定。

?④答辯委員會(huì)組成員由學(xué)院聘請(qǐng)。答辯小組成員名單由系提出，經(jīng)院審定聘請(qǐng)。

?⑤學(xué)校教務(wù)處、督導(dǎo)團(tuán)有關(guān)專家參與院級(jí)或?qū)I(yè)的答辯工作。

?⑥在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或請(qǐng)校外專家指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的，可聘請(qǐng)少量校外專家參加答辯工作。

?2、答辯委員會(huì)的主要職責(zé)

?①聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱人。

?②審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格。對(duì)于在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中弄虛作假，嚴(yán)重抄襲他人設(shè)計(jì)成果或論文，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生；對(duì)于指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)閱認(rèn)為完成質(zhì)量較差或未完成起碼的工作量的學(xué)生；經(jīng)答辯委員會(huì)研究決定，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，可以取消上述學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯資格，并以不及格論處。

?③委托和指導(dǎo)各答辯小組進(jìn)行小組答辯工作。

?④主持并組織院級(jí)“申優(yōu)答辯”、“爭議答辯”和“復(fù)審答辯”工作?！吧陜?yōu)答辯”的方式與具體辦法由學(xué)院答辯委員會(huì)規(guī)定，各院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)數(shù)量不得超過10%。各學(xué)院應(yīng)從取得“及格”成績的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中隨機(jī)抽取5%以上的學(xué)生進(jìn)行“復(fù)審答辯”。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績有異議時(shí)，在成績公布二日內(nèi)有權(quán)向院答辯委員會(huì)提出書面申訴，學(xué)院必須受理并在校級(jí)答辯前組織、完成從復(fù)核到“爭議答辯”的復(fù)審程序。

?⑤討論并確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的最后成績及評(píng)語。

?3、答辯方式

在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，采取院、專業(yè)兩級(jí)答辯方式。

?①院級(jí)答辯由院答辯委員會(huì)主持，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)專家、教務(wù)處有關(guān)人員視情況選擇參加。院級(jí)答辯的學(xué)生為：各專業(yè)推薦的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)優(yōu)秀和較差的學(xué)生(該類學(xué)生可在參加專業(yè)小組答辯后參加院答辯，也可不參加專業(yè)小組答辯直接參加院答辯)；以及參加專業(yè)小組答辯，但評(píng)分爭議較大的學(xué)生。

?②其余學(xué)生參加專業(yè)答辯小組主持的答辯。

?③院級(jí)答辯、專業(yè)小組答辯時(shí)，有條件的可聘請(qǐng)校外專家對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行公開答辯。

?4、答辯工作程序和要求

?①答辯時(shí)間一般安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作最后一至二周內(nèi)進(jìn)行。

?②審定學(xué)生的答辯資格，安排答辯學(xué)生的順序并向?qū)W生公布。

?③舉行答辯會(huì)，由學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的設(shè)計(jì)情況或撰寫情況，一般為15分鐘。主要介紹題目的任務(wù)、目的和意義，所采用的原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)或論文的基本內(nèi)容、要求及方法，成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。軟件型、產(chǎn)品開發(fā)的題目，在學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)前要進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)收，由學(xué)生演示軟件的運(yùn)行、開發(fā)產(chǎn)品的性能。

?④答辯委員會(huì)委員、小組成員向?qū)W生提出問題，學(xué)生回答提問。答辯提問及回答的時(shí)間一般為20分鐘左右。提問主要圍繞：要求進(jìn)一步說明的問題(應(yīng)以題目中的關(guān)鍵問題為主)；與題目相關(guān)的基本概念、知識(shí)、理論、基本設(shè)計(jì)計(jì)算方法及上機(jī)、實(shí)驗(yàn)方法等；學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)(論文)中存在的問題及錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)程度；鑒別其獨(dú)立工作能力的問題等。

?⑤學(xué)生退場，評(píng)定成績。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由答辯委員會(huì)或小組成員集體討論決定每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)語和成績，給出成績，寫出評(píng)語，小組答辯成績和評(píng)語報(bào)學(xué)院答辯委員會(huì)。

三、成績?cè)u(píng)定

?1、成績的評(píng)定方法

?①成績?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)分的方法。每個(gè)自然班成績優(yōu)秀學(xué)生的比例不得超過學(xué)生人數(shù)的10%。

?②成績的評(píng)定采用結(jié)構(gòu)分模式，結(jié)構(gòu)分由指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱人的評(píng)分、答辯委員會(huì)的評(píng)分組成。這三部分的比例為4：2：4。

?③學(xué)生最終成績的評(píng)定，應(yīng)采取定量與定性相結(jié)合的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)定。

?2、成績?cè)u(píng)定的原則

?(1)實(shí)事求是，不從對(duì)學(xué)生的印象出發(fā)，更不能以指導(dǎo)教師的聲望作為評(píng)定該學(xué)生成績的依據(jù)。

?(2)特別注重學(xué)生的獨(dú)立工作能力、論證的依據(jù)及可信程度、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量等方面。

?(3)評(píng)分時(shí)既要看學(xué)生上交的材料質(zhì)量，也應(yīng)考慮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行過程中的表現(xiàn)(如設(shè)計(jì)思想、創(chuàng)新精神、遵守紀(jì)律情況等)。

?3、成績?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)

?(1)優(yōu)秀。凡同時(shí)符合以下條件者，成績?cè)u(píng)定為優(yōu)秀。

?①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和題目調(diào)研；能提出并較好地論述實(shí)施方案；獲取新知識(shí)的能力強(qiáng)；翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢。

?②方案設(shè)計(jì)與技術(shù)路線：方案設(shè)計(jì)合理，方案綜合比較論證充分；技術(shù)路線正確。(有實(shí)驗(yàn)的題目實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確，能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作)。

?③分析與解決問題的能力：能熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；能對(duì)題目進(jìn)行理論分析并得出有價(jià)值的結(jié)論；獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

?④工作量、工作態(tài)度：能按期圓滿地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；題目難度大，工作量飽滿；工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好；科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

?⑤設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量：立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；文字材料條理清楚、通順，論述充分，符合技術(shù)用語要求；符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整，圖紙完備、整潔、正確，符合標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)(論文)有應(yīng)用價(jià)值。

?⑥創(chuàng)新：工作中有創(chuàng)新意識(shí)，在某些方面有獨(dú)特見解，水平較高。

?⑦答辯：答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)正確；回答問題正確、深入、有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)自己的工作掌握得比較深透；報(bào)告時(shí)間符合要求。

?(2)良好：凡同時(shí)符合以下條件者，給予良好成績。

?①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和題目調(diào)研;能提出并論述實(shí)施方案；有一定的獲取新知識(shí)的能力；翻譯通順、文字流暢。

?②方案設(shè)計(jì)與技術(shù)路線：方案設(shè)計(jì)合理，方案綜合比較論證正確；技術(shù)路線合理。(有實(shí)驗(yàn)的題目實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確，能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作)。

?③分析與解決問題的能力：能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；有一定的獨(dú)立工作能力。

?④工作量、工作態(tài)度:能按期圓滿地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；題目有一定難度，工作量較飽滿；工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好；科學(xué)作風(fēng)好。

?⑤設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量：立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；文字材料條理清楚、通順，論述正確，符合技術(shù)用語要求；書寫工整，圖紙完備、整潔、正確，符合標(biāo)準(zhǔn)。

?⑥創(chuàng)新：對(duì)前人的工作有一定的改進(jìn)或見解，設(shè)計(jì)(論文)有一定水平。

?⑦答辯：答辯時(shí)思路清晰、通暢、論述正確；能正確地回答主要問題；報(bào)告時(shí)間符合要求。

?(3)中等：符合下列條件，給予中等成績。

?①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能查閱文獻(xiàn)和題目調(diào)研；但論述實(shí)施方案不夠深入；翻譯基本通順。

?②方案設(shè)計(jì)與技術(shù)路線：有方案設(shè)計(jì)，有方案綜合比較、但論證不夠；技術(shù)路線基本正確。(有實(shí)驗(yàn)的題目實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)基本正確，實(shí)驗(yàn)基本正確)。

?③分析與解決問題的能力：運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；有一定的工作能力。

?④工作量、工作態(tài)度：能按期完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；題目難度一般，工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般。

?⑤設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量：立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確，結(jié)論基本合理；文字材料通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不甚清楚，書寫不夠工整，圖紙完備，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。

?⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)水平一般。

?⑦答辯：答辯時(shí)對(duì)主要問題的回答基本正確；分析不夠深入；報(bào)告時(shí)間基本符合要求。

?(4)及格：符合下列條件，給予及格成績。

?①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：能查閱文獻(xiàn)和題目調(diào)研；獲取新知識(shí)的能力不強(qiáng)；翻譯沒有大的錯(cuò)誤。

?②方案設(shè)計(jì)與技術(shù)路線：方案設(shè)計(jì)和方案綜合比較有一些小的錯(cuò)誤，論證不夠；技術(shù)路線有小的缺陷。(有實(shí)驗(yàn)的題目實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不夠合理，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ话?。

?③分析與解決問題的能力：運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)沒有大的原則性錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏。

?④工作量、工作態(tài)度：在教師的具體幫助下能按期完成任務(wù)；遵守紀(jì)律。

?⑤設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量：論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；文字材料通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，詞句、符號(hào)方面有少量問題，圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，個(gè)別錯(cuò)誤明顯。

?⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本符合要求。

?⑦答辯：答辯時(shí)主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問題比較膚淺；報(bào)告時(shí)間符合要求。

?(5)不及格：凡屬下列情況者，不能參加答辯或給予不及格成績。

?①調(diào)查論證、翻譯資料、綜述材料：未能按要求完成查閱文獻(xiàn)和題目調(diào)研。知識(shí)的能力差；翻譯不準(zhǔn)確、不通順。

?②方案設(shè)計(jì)與技術(shù)路線：方案設(shè)計(jì)、方案綜合比較有原則性錯(cuò)誤；技術(shù)路線不正確。(有實(shí)驗(yàn)的題目實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不正確)。

?③分析與解決問題的能力：所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用較差；獨(dú)立工作能力差。

?④工作量、工作態(tài)度：未能完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)；工作不努力，抄襲或弄虛作假。

?⑤設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量：基本概念和基本技能未掌握；在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤；文字材料不通順，書寫潦草，質(zhì)量很差，圖紙不全或有原則性錯(cuò)誤。

?⑥創(chuàng)新：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求。

?⑦答辯：答辯時(shí)對(duì)主要內(nèi)容闡述不清，基本概念模糊，對(duì)主要問題回答有錯(cuò)誤或回答不出來。

??西華大學(xué)自考本科學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)??

◆本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，應(yīng)在獲得本科畢業(yè)證書的當(dāng)年提出申請(qǐng)，最遲不得超過兩年。

（1）熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法、品行端正，身體健康；

（2）較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能；

（3）具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力；

（4）獲得本科畢業(yè)證書。
◆申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位的必要條件（分兩種情況）?

◆?第一種情況申請(qǐng)：除滿足申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位基本條件的要求外，自取得?？飘厴I(yè)證后，三年之內(nèi)取得自學(xué)考試本科畢業(yè)證的即可申請(qǐng)學(xué)位；

?◆?第二種情況申請(qǐng)：除滿足申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位基本條件的要求外，自取得?？飘厴I(yè)證后，超過三年取得自學(xué)考試本科畢業(yè)證還須滿足以下條件才可申請(qǐng)學(xué)位。?

（1）專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的考試課程總平均成績不低于 65 分。（計(jì)算總平均成績的課程不含畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)以及其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）。?
（2）外語水平（必須滿足其中一項(xiàng)）：?

英語：全國大學(xué)英語四級(jí)達(dá)到 375 分及以上，或者托福TOEFL 成績達(dá)到 70 及以上，或者雅思 IELTS 成績達(dá)到 5 及以上，或者參加西華大學(xué)組織的學(xué)位外語水平考試合格；

?日語：參加西華大學(xué)組織的學(xué)位外語水平考試合格。

?西華大學(xué)應(yīng)自考本科學(xué)位申請(qǐng)對(duì)應(yīng)學(xué)科門類匯總??

法學(xué)-授位類別為法學(xué)類-授位學(xué)科門類為法學(xué)

學(xué)前教育-授位類別為教育類-授位學(xué)科門類為教育學(xué)

小學(xué)教育-授位類別為教育類-授位學(xué)科門類為教育學(xué)

漢語言文學(xué)-授位類別為中國語言文學(xué)類-授位學(xué)科門類為文學(xué)

汽車服務(wù)工程-授位類別為機(jī)械類-授位學(xué)科門類為工學(xué)

電氣工程及其自動(dòng)化-授位類別為電氣類-授位學(xué)科門類為工學(xué)

工程管理-授位類別是管理科學(xué)與工程類-授位學(xué)科門類為管理學(xué)

工程造價(jià)-授位類別為管理科學(xué)與工程類-授位學(xué)科門類為管理學(xué)

工商管理-授位類別為工商管理類-授位學(xué)科門類為管理學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)-授位類別為工商管理類-授位學(xué)科門類為管理學(xué)

電子商務(wù)-授位類別為電子商務(wù)類-授位學(xué)科門類為管理學(xué)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)-授位類別為設(shè)計(jì)學(xué)類-授位學(xué)科門類為藝術(shù)學(xué)

體育教育-授位類別為體育學(xué)類-授位學(xué)科門類為教育學(xué)

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