今年兩會，全國人大代表中學教師張瓊麗建議，在全國中小學推行“趴睡”變“躺睡”，充分保證中小學生實現(xiàn)優(yōu)質午休。因為趴在課桌上午睡，嚴重影響睡眠質量，不利于大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護，這是很多學生的煩心事。

這個問題是現(xiàn)在中小學急需解決的問題嗎？兩會這么重要的場合難道不是應該提一些目前中小學急需解決的問題嗎？比如現(xiàn)在全國中小學校各種收費亂象，花樣簡直就是五花八門，根本就沒有一個統(tǒng)一的標準，開學必須到指定的書店購買教輔資料，某某活動或是購買某些物品老師說是自愿繳費，實際上不繳費自己的孩子就在班上待不下去或是被孤立，還其他各種變相收費，學校收費名目只有家長想不到的，沒有學校做不出來的。

現(xiàn)在中小學的老師的素質是參差不齊，都知道遇到一個好老師，對學生的成長是有非常巨大的幫助的，同樣一個三觀不正的老師，毀掉一群學生也是在彈指之間，甚至有的老師巧立名目，私自向家長收取賄賂的事也時有發(fā)生，帶著有色的眼光區(qū)別對待學生，為出成績無所不用極，想盡辦法把學習差的學生趕出學校。

在現(xiàn)在許多老師眼里，老師只是一份工作而已，只要能得到更多的薪水，怎么做都不過分。全國中小學的管理也是一塌糊涂，每個地方都不一樣，有些的校領導自己本身就品行不端，還怎么管理好一個學校呢？

國內的中小學的教育資源分配極其不均，不同地方的教育資源簡直就是天壤之別，有些地方地方多媒體教學已經非常普及了，各種興趣課程也非常的健全，而有的地方還像解放前一樣，老師在講臺上用粉筆在破舊的黑板書寫，一堂課全靠老師的一張嘴，各種學習資料也是少的可憐，平時吃的飯菜也是清湯寡水的。

人大代表中學教師張瓊麗還建議，為中小學生在校午睡所需的場地、設施等方面提供資金支持和政策保障。根據(jù)學校的空間布局、室內場地、學生人數(shù)，可以直接引進午睡床、午睡椅或改造課桌椅，也可將閑置教室、閱覽室、圖書館等空間充分利用起來，打造專門的“午睡室”“午睡柜”等。

建議是這筆資金由中央和各級財政出，可實際實行起來的話，這筆費用可能還要由學生家長來出吧。只是學校或財政單位不會說的那么直接，會用各種比較婉轉的理由來薅家長的羊毛。明面上是為了孩子們好，實際是家長增加了負擔，而學校為增加自己收益，到時恐怕弄出的午睡產品都是一些蒙混過關的樣子貨。

其實推行學生們“趴睡”變“躺睡”，當中小學目前存在的一些大問題得到有效的解決的話，讓學生午休躺睡就不再是一個問題了。