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本書運用專業(yè)詞頻統(tǒng)計工具，比對 考研大綱、高考大綱，創(chuàng)新性地對考研大 綱詞匯和2005年以來的真題詞匯進行精 準分層：主書收錄核心詞（2509個）和 超低頻詞（1134個）；加分寶分冊收錄 簡單詞（2241個）、超綱詞（556個）、 。頻詞（1491個）□其中，核心詞是每 位考研同學都必學的，按詞頻分為高頻 核心詞、中頻核心詞和低頻核心詞。核 心詞部分采用經(jīng)典的詞群記憶法，分為 493組詞群；每組詞群包含多個單詞， 【澤程讀研PDF】均圍繞一個主詞展開，且從詞形、詞根、 詞義三個層次分為形近詞、同根詞、相關(guān)詞，更方便成串記憶。核心詞以外的其他 詞建議考研同學結(jié)合自身情況和目標分數(shù)，自畝組合學習，背詞不做無用功

為什么要背高頻詞匯？

前面我們提到，為了盡快讓我們在真題中背誦更多的單詞，【澤程讀研PDF】

我們要用較少的時間，背較少的單詞，達到真題中50%-60%的單詞都認識，怎么辦？

即，按照考頻背單詞，重點記憶高頻詞匯。

記不住怎么辦？

記不住分為短期記不住和長期記不住。

對于長期記不住，目前只有一種方法+二字秘訣

方法：按照艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律記憶單詞。

二字秘訣：重復！

對于短期記不住，【澤程讀研PDF】

何為短期記不?。?br>

一個新單詞，如何能用最短的時間記住。

市面上的方法主要分為兩大類：詞根詞綴和聯(lián)想記憶。

詞根詞綴：

-pre前面

preface→pre前面+→face臉→前面的臉

precaution→pre+caution小心→預先小心→預防??【澤程讀研PDF】

precede→pre+cede走→走在前面→[時間上]先于

聯(lián)想記憶：

fragile adj.易脆弱的

fr（芙蓉姐姐），ag（阿哥），i（愛），le（了）。

記憶：芙蓉和阿哥相愛了，他們的感情是脆弱的。

你喜歡哪種方法都是可以的....??【澤程讀研PDF】

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select?[si'lekt]?vt.選擇

As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, "Most people do not even know their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who resemble our kin."? ?【澤程讀研PDF】

正如加利福尼亞大學 圣地亞哥分校醫(yī)學遺傳學教授詹姆斯-福勒 所言：“大多數(shù)人甚至不知道自己的第四代 遠親是誰，但總是莫名其妙地設法選擇與自 己的親屬相似的人做朋友?！?/p>

markedly?rmdikidii]?adv.顯著地

a markedly different, more vibrant organization —個明顯不同的、更加有活力的 組織

demographic?[.dema'graefik]?adj.人口（學）的;人口統(tǒng)計（學）的人 口統(tǒng)計數(shù)據(jù)

The idea is to force social scientists to integrate their work with other categories, including health and demographic change; food security; marine research and the bio-economy; clean, efficient energy; and inclusive, innovative and secure societies.這一想法就是要促使社 會科學家將他們的工作同其他領(lǐng)域的工作相結(jié)合，包括健康和人口變化、食品安全、海洋研究和生物經(jīng)濟、清潔且高效的能源，以及包容、創(chuàng)新、安全的社會等。【澤程讀研PDF】

文章篇幅有限?

先放這么多

持續(xù)更新中?

敬請關(guān)注

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