一、有效發(fā)言的概念

在無領(lǐng)導(dǎo)討論中，通過發(fā)言為整個討論提供有效的信息，每次發(fā)言都能夠引起其他考生的思考、探討和重視等，幫助整體討論積極推進或者及時發(fā)現(xiàn)問題。

二、對有效發(fā)言的錯誤認(rèn)識

有些考生常認(rèn)為只要在整場考試中多發(fā)言就是好的，就一定能夠引起考官的關(guān)注，取得相對高的分?jǐn)?shù)。其實這樣的想法并不準(zhǔn)確，雖然多次發(fā)言會給別人留下深刻印象，看到積極參與的態(tài)度，但是如果發(fā)言中基本沒有實質(zhì)有效的內(nèi)容，也沒有給本次討論提供可用信息，那么意義并不是很大，也沒有什么貢獻，反而可能會讓其他考生反感，認(rèn)為你在浪費時間。

三、不能有效發(fā)言的主要原因

1.未能做到有效傾聽，發(fā)言時沒有準(zhǔn)確切入主題。

2.發(fā)言過于啰嗦，沒有重點，邏輯較為混亂。

3.語氣不夠堅定，表述內(nèi)容模棱兩可，提出的問題開放性較強，沒有自己的觀點。

四、如何做到有效發(fā)言

(一)發(fā)言的前提是傾聽。

進入討論環(huán)節(jié)，當(dāng)沒有取得首先發(fā)言的機會時不要著急，仔細(xì)聆聽別人的發(fā)言，做好記錄，發(fā)言時要看好時機，當(dāng)別人發(fā)言出現(xiàn)失誤、與重點討論內(nèi)容不符、自己有見解時主動發(fā)言。考生可以通過日常訓(xùn)練提升傾聽能力，例如通過聽新聞的語音播報，記錄核心話題和關(guān)鍵論點，做好記錄，然后和新聞內(nèi)容對比查找差異性。

(二)發(fā)言要簡明并有邏輯

討論時大家都比較緊張，聽說讀寫的能力可能會降低，那就要求我們在發(fā)言時要抓住重點，聲音洪亮，語速適中，邏輯清晰，言簡意賅，切勿長篇大論沒有核心內(nèi)容。考生可以通過用社會熱點話題或新聞事件切入，進行總結(jié)陳述發(fā)言，提高總結(jié)陳述能力。

(三)發(fā)言要有指向性

發(fā)言時要首先強調(diào)本次的主題和討論對象，例如是針對某個問題還是針對某位考生剛才答題內(nèi)容的討論，也可以是整體內(nèi)容的推進。無論說什么，一定要先表明本次發(fā)言的立場，讓其他人聽起來有方向。

(四)發(fā)言的語氣要堅定

發(fā)言的時候不僅要立場鮮明，態(tài)度嚴(yán)肅，語氣也一定要堅定，這樣可以使對方明確己方的觀點，重視己方的意見。道理一定要講得生動，深刻，還要有很強的說服力。這些都是由個人能力來決定的，這種能力是可以通過日常鍛煉提高。