我們的目標應該怎么制定？ 每個人的工作的目標，是為了賺錢，買車，買房，過上舒適的生活。 這是個好目標嗎？ 這明顯就僅僅只是憑借天性所引，最愚蠢的目標。 首先要想制定一個好目標，需要先有原則：（1）具有針對性，（2）可實現或可追求，（3）符合實際，（4）考慮時間限制，資源限制。（至于我有可能天賦不夠，還沒有窮盡一切原則，那也有可能，那就留給你們做補充了） 根據上述幾點： 我們的目標，如果是想要賺錢，買車買房，過上舒適的生活。 那他就應該得分成很多個子目標，不是tmd子目標完全空的，就只有這個總目標。 目標應當是 符合第1條原則：（1）把工作做好，（2）更加充分的發(fā)揮自己的價值，（3）更加積極的尋找機會。 因為只有你的工作做得越來越好，你的價值發(fā)揮的越來越充分，遇見更多的機會（比如升職加薪）你所賺到的錢才會更多， 一心只想賺錢，卻沒有想把工作做好，把自己的潛力發(fā)揮得更加充分更加積極去尋找機會的，我認為這完全就只能是空想！ 符合第2條原則： 第3條第4條我寫累了，懶得寫了。 因為我主要想說的是，我們在學習的目標是什么？ 考高分?上一個好大學? 這依然是憑借天性所指出的最愚蠢的目標！ 這哪里有符合我上面所說的原則？ 考高分應該怎么考? 會發(fā)現無非我所說的先天能力， 那么我們的目標為了符合第1條原則， 我們要想的就不是考高分，而是我們該怎么去學習知識！ 然后在這學習知識，你又會發(fā)現另一個更深的目標就是如何補缺我們的先天能力。 然后你就要為此去尋找各種方法，各種工具，各種外界的輔助之物（模型，老師，教輔.......） 所以在我們這第1個學習知識的目標，我們就要分成這樣的幾個子目標—— （1）由于我們不知道我們的先天能力殘缺到什么樣子，因此我們便需要去考察。 因為如果不考察，咱們就不知道其殘缺成什么樣子，也就不知道什么提升。 （2）尋找針對方法進行提升進行補缺，至于行不行就完全靠天賦了，沒人能幫你！ （這也是某些人能刷題刷到北大，而有的人無論怎么刷最高也不過個一本，而且還是勤奮到嗯可謂是無法想象） （因為方法論這個就真的可以多得無法無邊的，而且因為說這世界上所有人都沒有足夠的天賦，可以制定出符合的方法論，所以就需要每個人自己去探索自己適合什么。） 然后在這一個原則之下，我們還需要去考慮其他的原則，然后你就會發(fā)現那里面錯綜復雜的網絡多到無法想象——我也懶得想象。 等我覺得有必要我再談談吧——畢竟我已經在慢慢的潛移默化的尋到了學習知識最好的目標（自認為——也許也是我天賦不夠），所以我也就懶了。 接下來就是：上一個好大學，這個目標更是離譜到沒邊去，而且大多數人居然把它當成自己的唯一的學習動力，實在是謬誤至極。 完全就不符合人類的腦神經學！ 這個一旦分拆的話就完全是，嗯，怎么去處理我們各個意識的沖突的問題了，畢竟我們的大腦是個多元政體。 每個意識都有每個意識想要的東西。 所以若非對上個好大學產生絕對執(zhí)念，沒人能擁有那么高的動力。 而我試問千千萬萬學者，有誰對上個好大學產生了執(zhí)念? 既然幾乎沒有，那難道你想憑借一個簡單的欲望而去抵制所有的先天欲望嗎?難道不是愚蠢至極嗎？ 所以我們要上個好大學的目標應該分成：尋找學習知識的快樂——尋找學習知識的所能誕生的各種情感（但是如果天賦不夠，還說實在不喜歡，我勸你還是別學習了，因為你除了增加你自己的憂愁與煩惱以外，你什么也得不到，你應當去尋找你所想要去做的事?。┻@樣就能產生源源不斷的動力。 其次，光有動力還不夠，因為你的大腦不僅僅只是想要縱欲，他還會有各種各樣的想法，為了改變或者協(xié)調這些想法，你就需要運用各種原則各種方法論去給他進行調整。 也就是說我們每個人都要擁有一套感性的原則論........ 其次，因為好大學是有門檻的： 所以在學習過程中，我們的各種先天能力就要至少夠用，而不是完全不夠。 但至于夠用是個什么標準，沒人知道，所以就不如一直去補缺，一直去提升， 所以引申出來的就是我們要去提升我們的先天能力。 一旦展開，真的就是無窮無盡........ 就這樣吧。 但是誰要是完整的看完我的文章，還他媽制定目標毫無原則，那我也救不回來了。