被認(rèn)為最美妙的事情僅僅是人們所認(rèn)為的事情，有些人喜歡大千世界，有人喜歡宅在家里。有些人喜歡工作，有些人喜歡逍游散步。這對于還是高三的我——王沂來說，無疑是對這四個都不感興趣的一位。
　　像我們這類人的青春年華，更多的是談情說愛，或者是與基友一起度過這最后兩個月的高三時光，還有這一類人正努力的朝最后的終點(diǎn)——高考沖刺。但像我這樣的人，或許是陪伴基友的人，又或許是不想耽誤學(xué)習(xí)結(jié)果卻在這神圣的課堂上看起小說的無藥可救的學(xué)生。
　　一想到這些，我不由得閉上了疲倦的眼睛，免得再看到《分身》（注1）后，會感到厭倦。
　　“誒呦呦，大學(xué)霸怎么看小說看膩了？”就在這時，一旁脖帶心型玻璃項(xiàng)鏈、臉頰消瘦的短平頭的眼鏡男用一臉嘲諷地看著我說。
　　“不是?！蔽夷罅四竺夹?，無奈地說?！案杏X看到東野圭吾的作品后，腦海中總會留下龐大的信息?！?br/>　　“怎么會呢？社會派的小說不是不燒腦嗎？”
　　怎么可能？我將這句快要脫口而出的話給咽了下去?，F(xiàn)在的我處于一種想要吐槽卻沒法說出來的地步。如果拿這部書給那個家伙看又會怎么樣呢？不過他一個寫推理文的作家應(yīng)該不至于會像我這樣暈頭轉(zhuǎn)向的吧。
　　想到這，我默默地將《分身》放進(jìn)了抽屜里面，再看一下課桌上空空如也的樣子，才想起來現(xiàn)在是上課時間，于是我轉(zhuǎn)頭從后邊的書包里翻找歷史課本。就在這個時候……
　　“唉……”同桌發(fā)出了低沉的嘆息聲。
　　“怎么了？”，因?yàn)楹苌倏吹竭@個家伙會唉聲嘆氣的樣子，所以在我拿出課本后，便疑惑地說道。
　　“還有兩個月就要高考了，而且再過兩天就要模擬考了，心真累?！?br/>　　聽了他嘆息的原因，我默默認(rèn)同了這個觀點(diǎn)，作為市區(qū)第一的學(xué)校，應(yīng)付考試的最佳方式不亞于題海戰(zhàn)術(shù)。所以在進(jìn)入最后沖刺階段時，高三的學(xué)子們多多少少會有對于臨考前壓力的免疫功能。也就是給了一個免疫的buff。但類似于我這樣的學(xué)生，可能連成績什么的都不需要擔(dān)心。
　　想到這，我拍了拍他的肩膀，對他說：
　　“沒事的，小小的考試我們也經(jīng)歷不少了，就當(dāng)做是一次激勵我們的測試吧?！?br/>　　“可是，成績最摧殘人的自信心啊?！?br/>　　“沒事的了，你看我，我也不是被成績摧殘的嗎。”
　　“你給我走開?！蓖烙行┛扌Σ坏谩！澳氵€說成績摧殘你，每次考完試后的成績公布欄里面，都有你第一名的身影。”
　　“……”聽他這么一說，我也開始哭笑不得了。估計(jì)是魚的記憶是7秒鐘的設(shè)定又一次出現(xiàn)了。
　　“算了算了，反正再過兩天摧殘自己一下吧。”
　　說完，他便重新開始聽課，而我扭頭朝滿滿筆記的黑板看去。話說回來，老師今天應(yīng)該是在復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》的內(nèi)容吧。
　　不過老師在上面講什么，我根本就沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲业乃季S還依然在《分身》的內(nèi)容中無法自拔。
　　—————————————————————————————————————————
　　你相信學(xué)校會有小偷嗎？
　　你相信所有的小偷都是無可救藥的嗎？
　　你認(rèn)為小偷做的事都是違背社會的事嗎？
　　根據(jù)現(xiàn)況的報告，幾乎每所學(xué)校都會出現(xiàn)一個小偷，換言之你所在的學(xué)校也可能曾發(fā)生過偷竊事件。
　　那么問題來了，你的東西是否有失蹤過？你的東西是否有不見過，那又是否找得回來過。
　　換句話講，當(dāng)東西不見的時候，你一下子想到的是不是小偷？
　　如果真的是，那么，你的第一懷疑對象又是誰呢？
　　————————————————————————————
　　下午放學(xué)后，我和陳深一同來到了圖書館。找到位置的我們坐下來后。我便開始翻找了書包內(nèi)筆袋，找是找到了，但卻找不到我的黑筆，翻找了幾次后，依舊沒有什么結(jié)果，于是我對著面前身穿禮校服頭戴眼鏡且正在低頭寫東西的陳深說:
　　“陳深，你有沒有看到我的筆？”
　　“沒有啊?！贝藭r的陳深正用書信紙寫小說，沒有時間抬頭搭理我。
　　聽了這，我也放棄尋找水筆的想法，自顧自地拿起桌上書本看。
　　要說為什么我不找筆了，想想都知道筆不翼而飛了。但為什么還故作鎮(zhèn)定的看書呢？
　　其實(shí)我在水筆上貼了名字標(biāo)簽。如果掉在某些地方后能有人自覺地還回來還好。
　　但……算了，后面那兩個結(jié)果我就不再多做解釋了。
　　“對了陳深，后天快要考試了，你不準(zhǔn)備復(fù)習(xí)嗎？”就在這時，我忽然想起了今天早上同桌說的那些。于是就問了一下陳深，誰知陳深的筆頭一下子停住了，抬起頭一臉驚訝地望著我說：
　　“什么！要考試了??？”
　　“嗯是啊，再過兩天就要模擬考了。”
　　“我擦！這么快就模擬考了！”
　　我聽他那激動的話語，我無奈地用手扶住額頭。這家伙鐵定是趕稿趕到連時間都忘了。
　　“你能不能專注學(xué)習(xí)一下啊?！蔽矣袣鉄o力地說。
　　“哎呀?jīng)]事的了，反正我考的也算好了?！标惿钔屏送票橇荷系难坨R，用炫耀般的眼神對我說?！霸捳f你怎么也不去復(fù)習(xí)??？”
　　“因?yàn)槲铱嫉倪€可以啊?！?br/>　　說完，我們兩面對面笑了一下，說什么復(fù)習(xí)，實(shí)際上就是在這里各做各的事情。
　　不過在外人眼里，我們恐怕是學(xué)習(xí)學(xué)到瘋的怪物吧。
　　“話說王沂?！边@時，陳深說。
　　“什么事？”
　　“那個徐蕾小姐有沒有和你聯(lián)系??？”
　　“徐蕾？”我疑惑地看著他。“哪個徐蕾？”
　　“啥！就是那個徐蕾?。?？”陳深如此驚訝的看著我，著實(shí)讓我困惑地問了一句：
　　“你為什么這么驚訝??？”
　　“不是吧，你真忘記徐蕾小姐了？就是在哈爾濱發(fā)生的那個事件中的那個徐蕾小姐啊。”
　　看著陳深說的這么激動的樣子，我不禁又倒回去想了想這個名字……話說這個名字好像還真的在哪聽過。但無奈，我這個記憶從來就是想忘就忘的，再回想的話還需要再想一段時間才有可能想到。真搞不懂我這個年級第一到底是怎么來的。
　　“滴答滴答！”就在這個時候，廣播里傳來了聲音。
　　“請各位高三學(xué)科組長現(xiàn)在馬上到機(jī)密室集合！”
　　“咦，這不是馮校長的聲音嗎？”廣播播完一遍后，陳深便驚訝地我說?！霸捳f為什么要叫高三的學(xué)科組長去機(jī)密室?。侩y道是為了檢查兩天后要考的那些試卷嗎？”
　　“誰知道啊?！蔽覜]有余力地對陳深說。因?yàn)槲椰F(xiàn)在仍在想徐蕾小姐的長相。
　　“不過試卷要檢查過了才能送進(jìn)機(jī)密室里面的嗎？”陳深將手中的筆橫放在桌上，神情疑惑地看著我說。
　　“……只叫科組長……確實(shí)是有些問題”聽了陳深的話后，我愣了一兩秒，回過神后停止了剛剛的思考，轉(zhuǎn)向?qū)τ陉惿钏苫蟮膯栴}。
　　“不僅僅是學(xué)科組長有問題，似乎連廣播內(nèi)容也有問題吧?！?br/>　　“廣播內(nèi)容的問題？”我皺了眉頭對他說。“有問題嗎？”
　　“似乎沒有吧。”陳深拿起筆在中指與食指之間來回轉(zhuǎn)。“但我感覺這次的廣播與以往的好像有什么差別，這個是推理作家的一種直覺哦?！?br/>　　“這叫什么直覺……”我有些無語。“那你說廣播與以往的有什么區(qū)別嗎？”
　　“似乎是少了一些東西?！?br/>　　“少了東西嗎……”話是這么說，可是到底是哪里少了東西呢？“少了什么？”
　　“似乎是……問候語？”
　　“你好？大家好？應(yīng)該不會吧？那是機(jī)場才會有的問候語吧，要說學(xué)校的廣播，除了會說一句通知以外還會……”就在這個時候，我的腦海中突然閃過了一種可能性?！半y道說是少了‘通知’這個詞！”
　　“是的，確實(shí)是少了這個詞?！?br/>　　“……原來如此，平日里的廣播一般都會有‘通知’，這樣才能委婉的體現(xiàn)這個廣播到底要講什么?！?br/>　　“所以說這里面大有文章，難道不是嗎？”
　　“是這樣沒有錯，但……你有沒有發(fā)覺這種情況好像在哪里看到過？”
　　說完，我們兩個人都沉默了，雖然都沒有說出來，但我們都似乎想到了同一部書的名字……
　　“所以說馮校叫學(xué)科組長去機(jī)密室一定有問題?！币粫?，陳深開口打破了沉默的畫面。
　　“不過馮校在講話的時候，似乎很緊張的樣子不是嗎？”
　　“那又能說明什么？”
　　“……只是叫科組長去機(jī)密室……或者是發(fā)生了突如其來的事件，所以才會這么著急地讓學(xué)科組長去機(jī)密室，而且剛剛的廣播只通知了一遍，這就說明了這件事是迫在眉睫的事才對。”右手撐著下巴的我想了想后將自己的假設(shè)告訴了陳深。
　　“那又是什么事讓馮校一定要學(xué)科組長親自來解決呢？”顯然陳深認(rèn)同了我的觀點(diǎn)，并將問題漸入化。
　　“額……首先學(xué)科組長是一個學(xué)科內(nèi)的組長，一般是進(jìn)行科內(nèi)調(diào)研、資料匯總或者是對考試進(jìn)行最后的審核?！?br/>　　“嗯，而且還是在機(jī)密室。”陳深進(jìn)行補(bǔ)充?！澳敲淳陀袃煞N可能性了吧？一種是內(nèi)部資料泄露或者是試卷出現(xiàn)了什么問題?！?br/>　　“試卷出現(xiàn)問題嗎？”我閉上眼笑了一下后說?！榜T校作為學(xué)校的副校長，這么緊張肯定是關(guān)乎學(xué)校的名譽(yù)吧?！?br/>　　“嗯，這我知道，仔細(xì)想想的話，也不可能是所有的試卷都出現(xiàn)問題吧?！标惿畹皖^思考后用否定的語氣對我說?！八栽嚲沓鲥e的觀點(diǎn)應(yīng)該可以排除?！?br/>　　“而且試卷是通過出題人至審題人后再給學(xué)科組長看了之后，確認(rèn)無誤了才拿去復(fù)印，復(fù)印完后將試卷封存在機(jī)密室里面。”用手指來回比劃的我說?！八晕ㄒ坏目赡苁恰?br/>　　““內(nèi)部資料泄露””當(dāng)我們異口同聲說出這個結(jié)論后，我們愣著相互看一下對方后，露出了知己知彼的笑容。
　　“假設(shè)這個結(jié)論是正確的話，那又是什么讓試卷遭到泄露的呢？”陳深雙手懷胸，疑惑道。
　　“……說泄露有點(diǎn)嚴(yán)重了，倒不如說……”我將眼睛瞇了起來?！翱赡苁窃嚲肀煌悼戳?。”
　　“啥！”陳深有些難以置信地看著我?！澳愕母鶕?jù)是什么？”
　　“首先馮校告知學(xué)科組長來機(jī)密室，并且還是只通知了一次的情況來看，這種可能性比較大。第二是像機(jī)密室這么重要的地方不應(yīng)該會有監(jiān)控嗎？那為什么馮校要讓學(xué)科組長去而不看監(jiān)控呢？很顯然監(jiān)控也出現(xiàn)了什么問題才對。那么問題了，既然我們否定了試卷出錯的問題了，那為什么馮校還要讓學(xué)科組長去機(jī)密室呢？”
　　“為什么？”陳深好奇心大發(fā)，湊過來想聽正用手撐著臉頰的我的解釋。
　　“兩種可能，一種是馮校發(fā)現(xiàn)了什么可疑的東西，僅僅想讓學(xué)科組長去確認(rèn)一下。第二種就是監(jiān)控出現(xiàn)了什么鬼問題，后讓學(xué)科組長來機(jī)密室查看也不為過?！?br/>　　“呼。照這么說的話?！标惿羁戳丝醋约旱氖直?。“從剛剛的廣播到現(xiàn)在已經(jīng)過去了10分鐘，你認(rèn)為是哪種可能呢？”
　　“誰知道啊?！蔽衣柫寺柤绨?。“推理只是推測，并不是預(yù)言，并不能直接拿出來當(dāng)證據(jù)的東西，這就是推理?！?br/>　　“那么照這么下去，這么久都沒有從廣播里傳出馮校的聲音，這是不是預(yù)示著這個事件或許比想象的還要嚴(yán)重？”
　　“或許吧?！闭f完，我撐起左手站了起來，右手拿起《羅斯福傳記》補(bǔ)充道?！暗珪r間這種東西最好不要相信比較好，因?yàn)樗苋菀讜垓_到你的?！?br/>　　說完，我便轉(zhuǎn)身朝C柜書架走去。話又說回來了，不管進(jìn)多少次圖書館，都會被它的“知識”所震撼到。圖書館的占地面積大約為北京鳥巢的還少一點(diǎn)，內(nèi)部有三樓，每層樓之間大約為4米的高度。一樓為學(xué)生自習(xí)去，二樓為國內(nèi)書籍放置處，而三樓則為國外書籍放置處。當(dāng)然了，還有比較例外的時候，在一樓還有放置最近比較熱火的書籍，例如我手中的這部卻快要放進(jìn)C書柜中的《羅斯福傳記》便是最近熱火程度較高的一部書。說來也是搞笑，當(dāng)我找到這部書后，拿去借閱處的時候，圖書管理員竟一臉驚訝地看著我說：
　　“這里居然會有一本《羅斯福傳記》！”
　　可見這部書的反應(yīng)程度有多么的好了吧。但書歸書，內(nèi)容是豐富的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，正當(dāng)我放好書的那一刻，一件突如其來的事正朝我慢慢襲來……
　　（未完待續(xù)）
　?。ㄗ?：《分身》為東野圭吾的小說）