室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)入行的門檻可高可低，大體上來說分為 低端 中低端 高端三個檔次，低端是銷售型的裝修公司，軟件不會也可以去，美其名曰不會可以教邊工作邊學(xué)，實質(zhì)上去了就是以打電話為主，基本上接觸不到設(shè)計，這種很容易被淘汰；中低端的屬于半銷售型的公司，這種公司會一些軟件操作就可以 主要以打框為主，這種公司很難收起設(shè)計費，公司接一個單子也不容易不一定會給沒有經(jīng)驗的人試手，很多時候丟給你的是一些 品質(zhì)不高想設(shè)計又不想花設(shè)計費的客戶 所以這種經(jīng)常會遇到幾家公司設(shè)計師競爭一個單子，如果沒有上過學(xué) 或年齡很小那還可以 如果本身自己就有一定積累的再去跟一些年輕設(shè)計師競爭這種單子就很沒有意義。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

? ? ?清風(fēng)設(shè)計學(xué)院的課程是從初級班到中級班最后到高級班循序漸進(jìn)的講的，至于知識點多是有一個系統(tǒng)的邏輯把這些知識點串聯(lián)起來教，而且清風(fēng)會根據(jù)學(xué)員性格特點思維特點，制定屬于個人的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)上有重點，有自己的特長和核心競爭力，知識面廣做方案才能打開思路，未來路才寬廣，然后在這些知識體系里老師幫大家找到自己最拿手的，在課余時間老師給到的作業(yè)跟其他同學(xué)不一樣，把自己最拿手的加強訓(xùn)練，變成日后公司的敲門磚。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

? ? ? ?高端的設(shè)計項目一般都是純設(shè)計公司 設(shè)計院個人設(shè)計事務(wù)所等 ?一般對設(shè)計的要求都是很高的，不是說會軟件會畫圖就可以了，它需要你有全盤的設(shè)計思維 系統(tǒng)的美學(xué)邏輯 專業(yè)過硬的材料工藝收口經(jīng)驗 這樣才能談吐不俗 才能讓你的設(shè)計不只是有形式上的美還有內(nèi)涵寓意 ?這才是眾多人花時間花學(xué)費來學(xué)習(xí)想要達(dá)到的目標(biāo)。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

在清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校學(xué)設(shè)計跟怎么學(xué)很有關(guān)系的，為什么設(shè)計專業(yè)大學(xué)里花了幾年時間學(xué)出來很難獨立做設(shè)計項目，原因是在大學(xué)傳統(tǒng)教育體制里跟設(shè)計市場脫軌很嚴(yán)重，有很多知識點你需要到項目工地現(xiàn)場你才能理解的透，那不是用時間來衡量的，清風(fēng)學(xué)院之前學(xué)設(shè)計專業(yè)的學(xué)員跟清風(fēng)老師講過這樣一句話：在清風(fēng)老師項目工地聽老師講的這些設(shè)計細(xì)節(jié)收口處理，一聽就很容易理解，在課堂上不管講多就是很難理解的。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

隨著AI人工智能化趨勢的發(fā)展 ?未來只會畫圖沒有想法的設(shè)計師都有可能被取代 ?未來的室內(nèi)設(shè)計行業(yè) 如果你沒有掌握核心技術(shù)的話是很容易被淘汰的。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院室內(nèi)設(shè)計師的核心工作內(nèi)容是兩點：

1. 項目設(shè)計的前期階段，這個過程我們需要結(jié)合現(xiàn)場和客戶的預(yù)算去做空間所有界面的設(shè)計 ?2. 設(shè)計階段結(jié)束后 進(jìn)入施工階段，這個周期一般比較長 普通的家裝住宅施工一般是3-5個月 ，像工裝 或排屋別墅的話施工周期基本上在6個月到一年 甚至更久些，這樣長的施工過程中 工地現(xiàn)場肯定會出現(xiàn)很多問題 需要設(shè)計師去對接解決 并且最后拿出最終的解決方案，這就需要設(shè)計師有實際的現(xiàn)場設(shè)計經(jīng)驗 不然你很難駕馭現(xiàn)場的各種工人師傅。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

以上兩點就是設(shè)計師的日常工作內(nèi)容 ，學(xué)好這兩點 ?很顯然就是必須要實踐 ?如果沒有實踐的話 ?單純的通過課堂 是不可能學(xué)的好的，所以在選擇學(xué)校的時候 ?可以問問專業(yè)老師 現(xiàn)在手上有哪些項目在做 能否讓你去工地現(xiàn)場看下 現(xiàn)在的進(jìn)展情況，如果提供不了 說以后會有的基本上都是托詞 ，最好是能夠一個項目 ?從毛胚的狀態(tài) 到最后施工完成 軟裝進(jìn)場所有的過程 你學(xué)習(xí)的時候能夠完整的跟下來 這樣你學(xué)完出去之后 就可以直接上手了 ? 如果是零零散散的去 ?這里一點那里一點的話 這樣設(shè)計是很難學(xué)好的。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

? ? ? ? 做設(shè)計軟件是基礎(chǔ)哪里都能學(xué)會但是很難學(xué)精 因為軟件的學(xué)精 就不單純的是軟件操作本身 而是應(yīng)該需要具備行業(yè)的專業(yè)知識 才能學(xué)精 學(xué)透 ?比如 CAD軟件 你可以很快學(xué)好 但是要想學(xué)到這個圖紙能同 還需要對材料的規(guī)格 ?施工工藝 如何控制損耗 等角度出發(fā)，同樣的道理 ?3d效果圖能不能學(xué)好下限是軟件操作 這個哪里都能學(xué)會 ?上限是設(shè)計美學(xué) 軟裝搭配 ， 所以想傳統(tǒng)手繪 這樣的課程是非常重要的 ?這個課程看視頻是很難學(xué)會的 最好是能有老師在邊上 邊畫邊輔導(dǎo) 從思路的畫圖的姿勢都需要進(jìn)行調(diào)整，可以去網(wǎng)上的招聘信息看下 很多地方還是蠻重視的 ， 另外就是清風(fēng)設(shè)計學(xué)院的獨家色彩燈光設(shè)計，室內(nèi)空間的燈光智能化，也已經(jīng)是室內(nèi)設(shè)計里面的主流了 ?PPT教學(xué) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足不了設(shè)計師對燈光場景的理解了，像清風(fēng)的燈光實驗室 學(xué)生是可以在里面進(jìn)行全方位的體驗實操學(xué)習(xí)的。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)院課程內(nèi)容主要分三個階段

第一階段：（初級班課程涵蓋設(shè)計系統(tǒng)美學(xué)課程,設(shè)計美學(xué)定律，三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計等，加上軟件制圖課程)

第二階段：（中級班課程，深化設(shè)計課程，材料與施工工藝談單，預(yù)算等）

第三階段：（高級班階段,私宅全案落地設(shè)計系統(tǒng)，軟裝設(shè)計，商業(yè)空間工裝設(shè)計，工裝設(shè)計深化，室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，易經(jīng)風(fēng)水，九大藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計，家裝與工裝實際項目案例實戰(zhàn)，從談單到量房，戶型平面方案優(yōu)化，預(yù)算，效果圖施工圖整套圖紙的繪制，到施工落地跟進(jìn)。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

清風(fēng)線下課程有根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)員分別開設(shè)了《金牌室內(nèi)設(shè)計全案班》，《美院設(shè)計總監(jiān)高級研修班》，《深化設(shè)計班》《軟裝班》，《室內(nèi)表現(xiàn)大師班》等好因才施教。因為清風(fēng)這邊是專門做室內(nèi)設(shè)計這塊特色的，課程比較全面系統(tǒng)：涵蓋了家裝設(shè)計，工裝設(shè)計，硬裝設(shè)計，軟裝設(shè)計，學(xué)習(xí)的時候會有實踐項目從談單到現(xiàn)場精確量房，方案戶型優(yōu)化，照片級效果圖表現(xiàn)。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)目前在學(xué)的學(xué)員他們也在這行業(yè)做過幾年，就是感覺到有瓶頸了，在比較幾家機構(gòu)后面選擇來清風(fēng)提升突破一下，主要是看中清風(fēng)老師做過很多優(yōu)質(zhì)的項目，像DOP主導(dǎo)深化設(shè)計過的騰訊總部大樓與抖音總部大樓，這些名企對設(shè)計細(xì)節(jié)要求還是很高的，因為只有優(yōu)質(zhì)的項目才有機會接觸到最前衛(wèi)的設(shè)計理念，和新型的材料及工藝做法。普通的剛需客戶只是墻面刷刷白能住就行的那種一個項目接觸下來學(xué)到的東西非常有限。大宅排屋別墅就不一樣了，還有工裝好點的酒店項目比普通小旅館接觸的知識面就多多了。

成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)清風(fēng)的老師基本上都會根據(jù)學(xué)員的具體情況定制適合自己的學(xué)習(xí)計劃，推薦適合的班級，看哪些薄弱的環(huán)節(jié)好有針對性的來做課后加強，畢竟有些基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)起來還是很占優(yōu)勢的。

?現(xiàn)在很多人平常對燈光這塊關(guān)注的很多，因為比較優(yōu)質(zhì)的項目對燈光設(shè)計這塊還是很講究的，清風(fēng)之前有幾個學(xué)員他們?nèi)チ思冊O(shè)計公司，上班感受非常深，客戶對光影的氛圍，和對空間創(chuàng)造的情緒價值這塊很講究，從一個家里的小孩房燈光設(shè)置需要避免小孩視覺疲勞容易近視的問題，到考慮到老人視力衰弱對光的敏感度不一樣等等，都需要專業(yè)的燈光設(shè)計，而不是軟件模擬效果圖打個燈那么簡單，在這些純設(shè)計公司上班的學(xué)員跟清風(fēng)的老師反饋過，之前講的燈光設(shè)計知識在工作上用到的比較多，只是以前學(xué)習(xí)的時候比較吃力，建議如果有個燈光實驗室?guī)е鞑膶嵅俳虒W(xué)就好理解多了，所以后來清風(fēng)設(shè)計學(xué)院打造了這個其他培訓(xùn)機構(gòu)目前沒有的燈光實驗室來實操教學(xué)。成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，摒棄傳統(tǒng)的授課模式,專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，學(xué)校注重實踐教學(xué)，設(shè)計理念與實踐相結(jié)合，讓學(xué)員理解更全面。采用小班制授課,主教老師手把手的教,教學(xué)方式更人性化;學(xué)校嚴(yán)格管理每一位學(xué)生上課出勤率以及合格作業(yè)遞交率,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)質(zhì)量;課堂設(shè)計理念與課外實踐項目學(xué)習(xí)相結(jié)合,大大提高學(xué)習(xí)內(nèi)容品質(zhì)和學(xué)員的實踐能力。