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摘要：倫敦大學學院UCL電子與電氣工程系是英國評價最 高的電子工程研究系之一。倫敦大學學院該理學碩士涵蓋寬帶通信系統(tǒng)物理層所需的關(guān)鍵技術(shù)。

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倫敦大學學院

University College London

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無線和光通信碩士

Wireless and Optical Communications MSc

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倫敦大學學院理學碩士涵蓋寬帶通信系統(tǒng)物理層所需的關(guān)鍵技術(shù)。該計劃將無線電和光通信的概念統(tǒng)一起來，讓學生更好地了解他們在設(shè)計寬帶通信基礎(chǔ)設(shè)施的快速發(fā)展過程中將面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)。行業(yè)對具有這種技能基礎(chǔ)的工程師的需求異常強勁。

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倫敦大學學院電子與電氣工程系是英國評價最 高的電子工程研究系之一。它是英格蘭最古老的學院，成立于 1885 年，由安布羅斯·弗萊明爵士教授（熱離子閥和左手和右手規(guī)則的發(fā)明者）擔任第一任系主任。

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倫敦大學學院的研究和教學理念基于對基礎(chǔ)知識的理解和在技術(shù)開發(fā)的最前沿工作。涵蓋從材料和設(shè)備到光子學、雷達、光學和無線系統(tǒng)、電子和醫(yī)療電子以及通信網(wǎng)絡(luò)的廣泛領(lǐng)域。

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2020-2021學年，共收到368-372份專業(yè)申請，最終發(fā)出63-67錄取，錄取發(fā)放率約為18.2%

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課程目標：

該理學碩士提供光子、無線和有線通信系統(tǒng)的物理層所需的關(guān)鍵技術(shù)培訓，以及該技術(shù)的其他應(yīng)用，范圍從太赫茲成像到雷達系統(tǒng)。該計劃涵蓋從設(shè)備制造和屬性到設(shè)計和構(gòu)建完整通信系統(tǒng)所需的子系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和功能方面的完整系統(tǒng)設(shè)計。

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認證：

代表工程委員會獲得工程技術(shù)學會 (IET) 的認可，符合進一步學習注冊為特許工程師的要求。候選人必須持有 CEng 認可的工學士/理學士（榮譽）學士學位，以符合完整的 CEng 注冊要求。

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未來就業(yè)：

該計劃提供無線和光通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的廣泛知識，從設(shè)備到信號處理理論和技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)以及規(guī)劃和優(yōu)化。學生有能力從事無線和光通信領(lǐng)域的工程師、顧問和系統(tǒng)架構(gòu)師的職業(yè)。相當一部分畢業(yè)生還留在教育界從事研究和教學工作。

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互聯(lián)網(wǎng)和多媒體通信的快速發(fā)展導致對寬帶通信系統(tǒng)的空前需求。行業(yè)對具有這種技能基礎(chǔ)的工程師的需求異常強勁，而且供應(yīng)明顯短缺。最近的畢業(yè)生已在法國興業(yè)銀行和愛立信等公司擔任電氣和技術(shù)工程師。

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課程結(jié)構(gòu)

該理學碩士提供光子、無線和有線通信系統(tǒng)的物理層所需的關(guān)鍵技術(shù)培訓，以及該技術(shù)的其他應(yīng)用，范圍從太赫茲成像到雷達系統(tǒng)。該計劃涵蓋從設(shè)備制造和屬性到設(shè)計和構(gòu)建完整通信系統(tǒng)所需的子系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和功能方面的完整系統(tǒng)設(shè)計。

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必修模塊

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研究項目

所有學生都進行了一項獨立的研究項目，最終完成了一篇約 12,000 字的論文。

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寬帶通信實驗室

本課程向?qū)W生介紹用于表征光學和射頻設(shè)備和系統(tǒng)的測試和測量設(shè)備和技術(shù)。它通過一系列實驗室課程為學生提供設(shè)備本身和表征其性能所需的測量設(shè)備的實踐經(jīng)驗。學生將熟悉多種類型的高級光子和射頻設(shè)備的操作，并學習光學和射頻測量程序中的良好實驗技術(shù)。

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電信網(wǎng)絡(luò)簡介 (ITN)

該模塊提供了廣泛的網(wǎng)絡(luò)視角，并作為對通信程序中其他 MSc 模塊的介紹。ITN 介紹通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。涵蓋了信號特性和從有線到無線和光學的傳播通道的回顧，然后是通信系統(tǒng)和信號的結(jié)構(gòu)。電信網(wǎng)絡(luò)介紹了電路和分組交換的概念，重點是分組網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)組件以及架構(gòu)和技術(shù)。電信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用通過有關(guān)多媒體系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 的講座進行說明。提供材料是為了提供對該領(lǐng)域的廣泛理解，并以最少的數(shù)學分析進行教學。

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通信系統(tǒng)建模

該模塊將使學生深入了解建模、分析和模擬當今通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的理論、技術(shù)和工具。近幾十年來，通信和信號處理系統(tǒng)的復(fù)雜性顯著增加。各種新技術(shù)（如用于DSP、光纖、集成光學器件和微波集成電路等的快速且廉價的硬件）的出現(xiàn)對通信系統(tǒng)的實現(xiàn)產(chǎn)生了重大影響。

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無線通信原則 (WCP)

本模塊涵蓋與數(shù)據(jù)傳輸相關(guān)的原理，特別強調(diào)有關(guān)物理層和媒體訪問控制層的方面。該模塊強調(diào)各種算法、技術(shù)和協(xié)議的基礎(chǔ)和應(yīng)用。

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寬帶技術(shù)和組件

本模塊介紹傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線、銅線和光纖）的設(shè)計和構(gòu)建所涉及的技術(shù)及其使用的應(yīng)用領(lǐng)域。它涵蓋光的產(chǎn)生、引導傳輸、放大和接收的物理基礎(chǔ)知識、無線電網(wǎng)絡(luò)中使用的設(shè)計考慮和技術(shù)、數(shù)字傳輸原理以及光學和無線在接入和核心網(wǎng)絡(luò)中的作用。

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選修模塊（示例課程）

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天線和傳播

天線和傳播模塊旨在為一系列天線和陣列設(shè)計、用于其測量的方法和無線電波傳播原理提供良好的基礎(chǔ)。該材料是根據(jù)基本原理開發(fā)的，并通過大量工作天線和陣列系統(tǒng)的實際示例進行了說明。該模塊為學生提供了一系列天線和陣列設(shè)計、用于測量的方法以及無線電波傳播原理的良好基礎(chǔ)。

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光傳輸和網(wǎng)絡(luò)

該模塊讓學生深入了解不同時間和長度尺度上的光傳輸系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的物理層。光網(wǎng)絡(luò)包括將光網(wǎng)絡(luò)描述為一組光鏈路，包括不同時間尺度（靜態(tài)和動態(tài)）的波長路由原理。在光傳輸方面，重點是點對點光放大傳輸系統(tǒng)的分析和設(shè)計要素以及接入應(yīng)用。這提供了對光傳輸系統(tǒng)設(shè)計、光放大器和放大系統(tǒng)以及波分復(fù)用系統(tǒng)操作的深入理解。分析了傳輸損傷的線性和非線性來源及其隨距離的累積和與色散的相互作用。討論了調(diào)制格式、光纖色散和電子處理技術(shù)的選擇，目的是最大限度地提高頻譜效率、信道容量和操作系統(tǒng)余量。涵蓋光接入網(wǎng)絡(luò)、SDH/SONET、OTN、軟件定義網(wǎng)絡(luò) (SDN) 和數(shù)據(jù)中心互連網(wǎng)絡(luò)。路由和波長分配算法的概念。

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雷達系統(tǒng)

該模塊面向具有電子工程或物理學背景的研究生水平的工程師。重點是民用和國防應(yīng)用的物理原理以及現(xiàn)代雷達系統(tǒng)和信號處理技術(shù)。

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光子系統(tǒng)

該課程涵蓋了光子系統(tǒng)的原理。討論了通信、傳感和高精度測量中的應(yīng)用。它涵蓋了激光直接檢測和相干檢測、信噪比和誤碼率、光纖無線系統(tǒng)、距離、時間和材料成分測量系統(tǒng)以及用于產(chǎn)生和檢測太赫茲和微波輻射的光學系統(tǒng)。

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移動通信系統(tǒng)（MCS）

該模塊將為與會者介紹無線/移動通信的基礎(chǔ)知識以及從第二代（2G0 到第五代 (5G)）開始的移動通信系統(tǒng)，并展望 5G 之后的未來。我們首先介紹這三個移動/蜂窩系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；信號、調(diào)制和編碼、無線信道和蜂窩環(huán)境。基礎(chǔ)知識占課程的 40%，另外 60% 用于研究移動系統(tǒng)的細節(jié)、它們的架構(gòu)和信道（重點放在物理層）及其發(fā)展。我們考慮 2G 和 GSM、3G 和 UMTS、4G 和 LTE 以及 5G。我們最后講授 5G 提供的新服務(wù)，并了解 5G 以外的技術(shù)。

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物聯(lián)網(wǎng)

該模塊旨在為學生提供構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 系統(tǒng)的扎實技術(shù)知識和技能。該課程具有重要的實踐元素，因為絕大部分技術(shù)內(nèi)容將在實驗室課程期間提供，學生將在實驗室課程中完成涉及系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備編程、云開發(fā)和數(shù)據(jù)分析的練習。

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*請注意，此處給出的模塊列表是指示性的，模塊內(nèi)容和可用性可能會發(fā)生變化。