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人生很苦為何只能自渡?|《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》讀后感

2022-02-04 13:12 作者:二寶學(xué)長  | 我要投稿

基礎(chǔ)概要

蛤蟆先生童年受到父母的教育影響,父親時常對他批評責(zé)備,母親則是對父親的權(quán)威百依百順,很少去擁抱、安慰自己。為了討好父母的愛,童年的蛤蟆不得不做出順從、取悅、道歉、依賴等行為,因此它找不到自我的價值,喜歡和朋友吹噓自己,不會生氣,不懂得發(fā)泄,一味忍讓,沒有主見,經(jīng)常自我批判,養(yǎng)成了依賴和取悅他人的習(xí)慣。 但事實上,蛤蟆先生是一只不吃天鵝肉的好蛤蟆,集富二代、好男人于一體。在別人的眼里,他溫文儒雅,風(fēng)度翩翩。住著豪宅、開著跑車、當(dāng)著校董,不抽煙、不泡妞、偶爾品酒,生活自由且快樂。

三種狀態(tài)

  1. 兒童自我狀態(tài)。當(dāng)一個人處于兒童自我狀態(tài)時,他會下意識用童年時的習(xí)慣作出反應(yīng),表現(xiàn)出像孩子一樣的感受和行為。它分為自然的、適應(yīng)的,前者會表現(xiàn)如同兒童的情緒:憤怒、喜悅、傷心等,后者則是壓抑自己的情緒,本能地順從依賴他人,從而再現(xiàn)過去的情形,體驗過去壓抑的痛苦情緒,因此,處于兒童狀態(tài)學(xué)不到任何新的東西。

  2. 父母自我狀態(tài)。處在父母自我狀態(tài)的人,不是在教育別人就是在挑剔自己。處在這種狀態(tài)下的人,會用言行重復(fù)父母那里學(xué)到的是非觀和價值觀,想方設(shè)法讓別人接受自己的這套想法,并以此攻擊他人的“不是”,甚至?xí)徟械拿^指向自己,以父母的要求為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行毫不留情的自我批判。

  3. 成人自我狀態(tài)。在成人自我狀態(tài)的時候,能擺脫情緒化的控制,合理地計劃、考慮、決定、行動,用知識和技能解決當(dāng)下的事情,而不再被腦子里父母過去的聲音所驅(qū)使,也不會被童年的情緒所圍困。成人自我狀態(tài)是唯一能學(xué)到自我新知識的狀態(tài)。

關(guān)系

在成功的人生里,這三種狀態(tài)都是必需的。它們已經(jīng)演化了千百年,所以每一種狀態(tài)肯定都很重要,都對生存有價值。 但是只有當(dāng)我處在成人自我狀態(tài)中,才能更好地了解自我,只有在那個時候,才能思考當(dāng)下的事情,評估自己的行為,或者傾聽別人對你的看法而不馬上駁斥。

四個維度

  1. 你好,我不好。 處在這個坐標(biāo)的人認(rèn)為自己是生活的受害者,無法掌控人生,從而產(chǎn)生焦慮、抑郁、自責(zé)等情緒。

  2. 我好,你不好。 處于這個坐標(biāo)的人常常會占據(jù)權(quán)力和權(quán)威的制高點,時常攻擊、指責(zé)別人,產(chǎn)生憤怒、挑剔、指責(zé)等情緒。

  3. 我不好,你也不好。 處于這個坐標(biāo)的人更確切來說是“犯罪者”,既自卑又自大,既自我貶低也攻擊他人,情緒反復(fù)無常,很容易產(chǎn)生報復(fù)社會的行為。

  4. 你好,我也好。 這不僅是一種狀態(tài),更是一種選擇和承諾。你相信自己是好的,更相信別人是好的,通過行為和態(tài)度,持續(xù)對自己和別人展現(xiàn)美好。

啟示&思考

認(rèn)識自我

人這一生都是在尋求認(rèn)識自我的過程,回答那個終究問題:我是誰?

山本耀司說:自己這個東西是看不見的,撞上一些別的什么,反彈回來,才會了解自己。所以跟很強(qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞,然后才知道自己是什么,這才是自我。

蛤蟆先生蛤蟆先生第一次拜訪蒼鷺的時候,蒼鷺開門見山道:“你今天怎么樣?”,蛤蟆先生脫口而出:“挺好的,謝謝你。”

當(dāng)人扮演不同社會關(guān)系角色的時候,他以為他是自己,實際上這只是別人期望的他。自我喪失,偽自我取而代之,這把個人置于一種極不安全的狀態(tài)之中,由于他不知道他是誰,如果按別人的期望行動,至少他們會知道他是誰。他自以為知道想要什么,而他實際上想要的只不過是別人期望的東西。

要想真的改變自己,永遠(yuǎn)無法繞過的,一定是了解自己,只有知道自己真正的癥結(jié)是什么,你才有可能做到對癥下藥,有針對性地去改變和完善自己。

回到我們生活中,大多數(shù)人往往會認(rèn)為,自己在各方面的能力和特質(zhì)都「超出平均水平」,盡管我們知道這是不可能的,因為理論上來說,只有不到50%的人能高于平均水平。但我們總會覺得,自己就是特殊的那一個。只有自己是對的,其他人是錯的。

心理學(xué)家 Tasha Eurich 的研究發(fā)現(xiàn):約 95% 的受訪者認(rèn)為自己能夠恰當(dāng)?shù)卦u價自己,但在所有受訪者里面,實際上只有約 15% 的人,對自己的評價跟實際的表現(xiàn)是比較匹配的

但生活不是二極管,不是這樣就是那樣,這是形而上學(xué)的觀點。

一個人自知可能未必能讓生活變得更幸福,但可以幫助自己更清晰地了解自己的能力邊界和認(rèn)知邊界,從而規(guī)避風(fēng)險,避免陷入自己所無法處理的事態(tài)里面,也避免鉆牛角尖、停留在內(nèi)耗、后悔和沮喪之中。

倘若一個人不自知,不自知也許能帶來一時的虛假滿足感,但長期來看,這種虛假的滿足感一定會在某個時刻被戳破、引爆,從而讓自己陷入認(rèn)知障壁的圍困里,無路可走。

自知需要理性認(rèn)識,但是過度依賴?yán)硇缘娜?,很容易放大自己的不足和缺點,從而覺得自己一無是處,產(chǎn)生消極的偏差。他們會過于關(guān)注自己的一言一行,關(guān)注自己是不是做錯了什么,關(guān)注自己離心目中那個完美標(biāo)準(zhǔn)有什么差距、差距有多大,一遍又一遍地在內(nèi)心反芻,告訴自己我不應(yīng)該再犯這些錯誤,而過度的反思和自省,對行動幫助不大,反而會因為一遍又一遍地讓自己沉浸在恐懼之中,從而失去了行動的動力和勇氣,造成了一個惡性循環(huán)的困境。

所以在自我認(rèn)識這方面,我們是二者都需要。用感性提供材料,用理性進(jìn)行分析。感性收集關(guān)于事情和情緒的原材料,理性則是對這些原材料進(jìn)行總結(jié)、提煉,抽象出一個個規(guī)律出來。

對內(nèi)抽離,對外沉浸。

蛤蟆說“我就是一個不會生氣的人”的時候,但蒼鷺識破了他為自己編織的假象,蛤蟆意識到,他不是不會生氣,而是選擇了另一種方式生氣。當(dāng)蛤蟆說“我很好”的時候,蒼鷺讓他看清了自己的悲傷與絕望,他不斷追問蛤蟆的真實感覺,因為真實才是了解內(nèi)心世界的入口。當(dāng)蛤蟆責(zé)怪身邊的人如何誤解、讓他傷心的時候,蒼鷺點破了他最大的謊言:沒有人能讓你不快樂,是你自己選擇了讓自己不快樂。

弗羅姆在《逃避自由》中講:人有毀壞自我或者他人的本能沖動。人類的關(guān)系中出現(xiàn)了共生性的關(guān)系,它類似于母體和胎兒的關(guān)系,雖然身軀各自獨立,但是心理上存在著同樣的依賴性。共生性結(jié)合的主動形式是支配。

人的負(fù)面情緒如若長期得不到排擠,就會嚴(yán)重影響一個人的健康,而引起負(fù)面情緒的根源都在內(nèi)心,它們的答案也不在外界,而在內(nèi)心。

外界的事物是什么樣的,很多時候并不是最重要的,更重要的,是我們對它的認(rèn)知,以及由此所喚起的情緒反應(yīng)。

對內(nèi)抽離,對外沉浸。

行動的時候,盡量去摒除腦海中的雜念,不要去憂慮過去、也不要去擔(dān)心未來。盡可能投入生活,充分打開五感,去聽、看、觸,感受自己的內(nèi)心反應(yīng)和情緒體驗。

不要過多地沉浸在「我是不是又做錯了」的思維定式里面,而是要跳出來,拔高自己的視野,盡量把自己從「那一刻的自己」里「抽離」出來,用一個更高的角度,去冷靜地俯瞰自己。

也可以想象一個更加睿智、更加成熟的自己,審視著「現(xiàn)在的你」和「過去的你」,想一想:你們之間會展開什么樣的對話?「他」會如何看待你內(nèi)心世界的那些波浪和霧靄。

當(dāng)然,也可以通過冥想的形式,實現(xiàn)關(guān)閉感官,審視思維的內(nèi)省目的。冥想不在于動作,也不在于各種五花八門的技巧,更與禪修、宗教無關(guān)。

嘗試合作

蛤蟆先生起初整日沉溺抑郁在自家的莊園當(dāng)中,甚至在最初資訊的時候,坦言有過自殺的念頭,但是故事的最后,蛤蟆先生重新規(guī)劃了自己的人生,通過合作的方式保留了自己的老莊園,同時也助力了自己的新事業(yè):房地產(chǎn)。

生物化的需求并非人性中唯一的強(qiáng)制性需求,人需要與自身之外的世界相聯(lián)系,只有同他人進(jìn)行某項合作才能生存。

馬克思說:“人的本質(zhì)是人的真正的社會聯(lián)系”,“人在積極實現(xiàn)自己本質(zhì)的過程中創(chuàng)造、生產(chǎn)人的社會聯(lián)系、社會本質(zhì)”。動物只是在一個群體內(nèi)部有嚴(yán)密的組織和明確的分工, 與另一個群體不發(fā)生關(guān)系;所有的群體都一模一樣,無數(shù)群體實際上等于一個群體。而人類則不僅在同一群體內(nèi)部存在社會聯(lián)系,而且在不同群體之間也發(fā)生社會關(guān)系。社會越是向前發(fā)展,人的社會聯(lián)系的范圍就越加廣大,現(xiàn)在全世界的人已經(jīng)聯(lián)結(jié)成一個“地球村”。

個體的自我價值和自我意義的實現(xiàn)是一個個體為這個世界創(chuàng)造價值的過程,借由這個過程,我們才能夠明確自身所處的位置,感受到自己的存在感和意義感,也是自己同他人、社會、世界協(xié)作的過程。

合作能讓你在自我成長和完善的路上走得更遠(yuǎn),因為它將帶你從獨立的個體走向共生的關(guān)系。獨立性隱含了做自己的自豪感,還包括獨特的才能、與眾不同的部分。獨立的人時刻守護(hù)新發(fā)現(xiàn)的自主權(quán)。但共生性則體現(xiàn)出成熟和自我接納,可以讓你在社交和工作上與別人有效聯(lián)結(jié),協(xié)同合作。”

自我實現(xiàn)的價值,在我們的感情上也有所體現(xiàn)。 弗羅姆在《愛的藝術(shù)》中講:愛是給予,而不是接受。給與不是放棄某物、犧牲喪失自己的人格,而是奉獻(xiàn),是潛力的最高表現(xiàn),是展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值的方式,會給自身帶來快樂。

特蕾莎修女的經(jīng)典名言:真正意義上的愛,既是愛自己,也是愛別人。愛生命里一切需要愛的事物,無需理由。哪怕生命微小到只是一根細(xì)小的燈芯,燃燒了,就能照亮自己,也能照亮他人。甚至,你還可以嘗試去照亮一個世界。

金句分享

  1. 你的朋友們想讓我給你做咨詢,以便減輕他們對你的擔(dān)憂。你似乎也想得到幫助,為的是讓他們高興。所以依我看,你的那些朋友們才是我真正的來訪者

  2. 你能擁有怎樣的父母,就像買彩票一樣,得看走不走運

  3. 理解你的童年就是理解你自己的關(guān)鍵線索

  4. 我們都會因為某些詞或某些場景而觸發(fā)童年的感受。我猜大家最有共鳴的觸發(fā)詞就是【牙醫(yī)】吧

  5. 如果你要更好地理解自己,就需要跟自己的情緒做聯(lián)結(jié),并理解這些情緒。如果你否認(rèn)它們,不論是用無視還是壓抑的方式,結(jié)果都像是做了截肢

  6. 如果你為自己負(fù)責(zé),就會認(rèn)識到你對自己是有自主權(quán)的。因此你就知道自己有力量 來改變處境,更重要的是,有力量改變你自己

  7. 真正讓人驚訝的是我們成年后有多少行為是從童年學(xué)來的。

  8. 對大多數(shù)人而言,成長的本質(zhì)就是要減少并最終打破這樣的依賴關(guān)系,這樣才能成為一個獨立自主的人

  9. 順從行為可能導(dǎo)致有些人學(xué)會了把依賴當(dāng)成生活方式。換句話說,這些人永遠(yuǎn)都沒有真正長大成人

  10. 如果你被迫順從某個人,就意味著你不與他爭辯。你照他們說的去做,而且同意他們的想法

  11. 我們絕不是父母的翻版。雖然父母對我們影響極大,但每個人自身的獨特性確保了我們不是父親或母親的復(fù)制品,而是獨立的個體

  12. 舊的思想主宰著你,這就是為什么單靠爭論不能改變一 個人的想法,只會讓人更固執(zhí)己見

  13. 把生活比作舞臺并不新鮮,可或許他有專屬自己的“人生劇本”,一有機(jī)會就出演,這個想法讓他耳目一新。

  14. 沒有人能讓我們產(chǎn)生什么感受,除非他們用蠻力脅迫你。說到底是我們選擇了自己的感受

  15. 所謂活得真實,就是真誠地回應(yīng)當(dāng)下的需求。

  16. 在你宣告對自己擁有主權(quán)的那刻起,你便能獨立行事了

  17. 一個高情商的人能辨識他人的感受,這種技能稱為共情,但也許情感智力中最大的技能是通過理解和回應(yīng)對方的情感,與他人建立良好的關(guān)系。


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