@亦申凌澤 @亦申教育 2月打卡第17天。今天練習(xí)真題，復(fù)習(xí)了中段的各種論證方法，強(qiáng)化論證能力。一、舉例論證。一般直接套用材料中案例，但要注意，1）必須轉(zhuǎn)化案例，且切合分論點(diǎn)，不要直接摘抄；2）所用案例用完后要有總結(jié)，回扣分論點(diǎn)。 二、分析論證。一般是對(duì)某現(xiàn)象或者問(wèn)題的分析論證，不作為一個(gè)分論點(diǎn)的完整段落來(lái)寫，僅僅是分析部分，可以在其中加入材料中的案例，結(jié)合舉例論證來(lái)寫。? 三、對(duì)策論證：策論文中，主要寫對(duì)策。但在實(shí)際中，不用區(qū)分策論文或政論文，只需要背誦一些對(duì)策的優(yōu)化結(jié)構(gòu)，即可套入分論點(diǎn)之中。因此，要背誦勾畫的幾個(gè)優(yōu)化結(jié)構(gòu)。? 四、正反論證。背誦第一個(gè)時(shí)評(píng)，結(jié)構(gòu)類似于“鑿井者”，從好壞兩方面來(lái)論證。 五、對(duì)比論證。就是A與B做對(duì)比，兩個(gè)主題，背誦第一段，將其中的AB進(jìn)行替換。? 3、“梁?jiǎn)⒊迸c“加里貝克爾”，這兩個(gè)時(shí)評(píng)很重要，如果論點(diǎn)為創(chuàng)新個(gè)人才，可直接代入。 六、啟示論證。萬(wàn)能保底方法，寫法類似第一個(gè)時(shí)評(píng)：例子的做法，成效+這就啟示我們+只要(論點(diǎn))就能（未來(lái)的大的展望框架）/或者在“這就啟示我們”之后+對(duì)策論證。七、第六章的獨(dú)家素材，勾畫的時(shí)評(píng)涉及，創(chuàng)新，人才，文化，精神品質(zhì)，實(shí)干擔(dān)當(dāng)有作為等等，還有最后3個(gè)萬(wàn)能例子作為兜底。