青春。

? ?區(qū)區(qū)兩個字，卻能如此撼動人心。它讓踏出社會的大人勾起甜蜜的痛苦與鄉(xiāng)愁，讓二八年華的少女無限憧憬，更讓我這樣的人嫉妒又憎恨不已。

? ?我的高中生活并不如前面提到的美麗多彩,而是個蒼白且灰暗的黑白世界。我進入高中的那天就發(fā)生交通意外，這段日子注定要過得慘淡。入學后的生活不外乎來回住家和學校，假日則前往圖書館，完全沒有時下高中生該有的樣子。愛情喜劇之類的東西，我根本不可能沾得上邊。

? ?但我并未感到一絲后悔，甚至引以為傲。

? ?因為我很快樂。

? ?流連于圖書館，讀完長篇奇幻小說；偶然在深夜打開收音機，沉醉于節(jié)目主持人的談吐；從文字支配的電子之海中找到溫馨的作品……正是因為我過著那樣的生活，才得以發(fā)現(xiàn)、邂逅這些事物。

? ?一次又一次的發(fā)現(xiàn)和邂逅，都讓我滿懷感謝與感動，甚至為此流淚。我不曾流下悲嘆的淚水。

? ?我絕對不會否定那段名為高一的青春歲月。我會大力肯定它，未來也不可能改變這個想法。

? ?然而，我也要說，這不代表我否定其他人、否定所有歌頌青春者的生活。

? ?他們處于青春的顛峰，即使是失敗，他們也能看成是美好的回憶；即使發(fā)生爭吵與不和，終究會化為一時的煩惱。

? ?透過他們的青春濾鏡，整個世界將變得不一樣。

? ?這樣看來，我的青春時期或許也帶有愛情喜劇的色彩。說不定我的青春沒有任何錯誤。

? ?那么，我現(xiàn)在所處的位置，是否也會有充滿光輝的一天？我的這雙死魚眼也是。會抱持這種期待，代表我的內心有某種東西正在萌生。

? ?沒錯，在侍奉社的日子里，我學到一件事。

? ?結論是……

? ?我寫到這里時把筆放下。

? ?放學后，教室里只剩下我一個人。我伸伸懶腰，發(fā)出「嗯~~」的聲音。

? ?我不是被欺負，而是在寫平冢老師要我重寫的作文。我是說真的喔，我真的沒有被欺負。

? ?直到中間的段落都寫得很順，關于結論卻遲遲沒有靈感，才會耗到這么晚。剩下的拿去社辦寫吧……

? ?我迅速將稿紙和文具收進書包，離開空蕩蕩的教室。

? ?通往特別大樓的走廊上空無一人，只有體育社團的吶喊聲不斷回蕩。

? ?今天雪之下應該也會在社辦看書。那樣一來，我便能專心寫作文，不受任何人打擾。

? ?反正那個社團根本沒在做什么事。

? ?雖然偶爾會有奇怪的家伙造訪，但那種情況非常少見。大部分學生有煩惱的話，都會找親近的友人吐露，或自己忍在心里。

? ?那或許是正確也是大家該采用的方法，但有些家伙就是辦不到，例如我或雪之下或由比濱或材木座。

? ?友情、戀愛、夢想等諸多事情，對許多人來說是美好的。說不定連苦惱著猶豫不決的樣子，看起來也很耀眼。

? ?有人說，那就是所謂的青春。

? ?但是，性格扭曲的人會認為，那不過是喜歡沉浸于「青春」的自己而已。

? ?至于我妹妹，大概會說：「青春？那是你看到的光嗎？」那是青云啦，你看太多

? ?「笑點」了(小町說的是日本香堂的廣告曲歌詞。「笑點」則為日本的長青搞笑綜藝節(jié)目)。

? ?×　　　　×　　　　×　　　　

? ?我打開社辦的門，見到雪之下一樣坐在老地方，以一如往常的姿勢讀書。

? ?她聽到門發(fā)出咯吱聲而抬起頭。

? ?「哎呀，我以為你今天不會來社辦。J

? ?雪之下將書簽夾入文庫本。這個反應和一開始無視我、繼續(xù)看自己的書相比，已算是大有進步。

? ?「不，我也想放個假啊，但有件事得處理。」

? ?我走到雪之下斜前方，拉開長桌對角的椅子坐下。這是我們兩人習慣的座位。我從書包拿出稿紙，雪之下觀察一會兒后，不悅地皺起眉頭。

? ?「……你把這個社團當成什么？」

? ?「你還不是只在看書?！?br>
? ?我說完，雪之下不悅地別過頭，看來今天也沒有人前來委托。

? ?寂靜的社辦里，只聽得見秒針的滴答聲。對喔，好久沒有這么安靜，八成是因為老是吵吵鬧鬧的家伙不在場。

? ?「由比濱呢？」

? ?「她說要和三浦同學她們出去玩?！?br>
? ?「是喔……」

? ?真意外。不過，其實也還好啦，畢竟她們本來就是朋友，而且從那次網球比賽后，三浦的態(tài)度明顯柔和許多，可能是因為由比濱變得敢說出內心話的緣故。

? ?「倒是比企谷，今天你的伙伴沒有一起來嗎？」

? ?「戶冢去參加社團?；蛟S是你的特訓奏效，他現(xiàn)在很熱衷于社團活動?！?br>
? ?所以也變得不太理我，真可悲。

? ?「我說的不是戶冢同學，是另一位?！?br>
? ?「……誰？」

? ?「還問是誰……總是躲在你身邊的那位啊。」

? ?「喂，別說得那么恐怖……你該不會有靈異體質吧？」

? ?「……唉，竟然能扯到幽靈，真是愚蠢。那種東西根本不存在。」

? ?雪之下嘆一口氣，用「要不要我讓你變成幽靈」的眼神看我。這種對話有點懷念呢。

? ?「我講的是那一位。他叫財什么……財津同學嗎？」

? ?「喔，材木座啊，他不是我的伙伴?！?br>
? ?甚至連稱不稱得上是「朋友」都很難說。

? ?「他說『今天得進修羅場……抱歉，我要以截稿日為優(yōu)先』，然后就回家了?！?br>
? ?「他只有說話的口氣像個暢銷作家……」

? ?雪之下低喃，毫不掩飾厭惡之情。

? ?不不不，你也為必須讀他作品的人想想吧。他完全不寫內容，卻先拿插畫設定和劇情大綱給我看耶！還說：「喂，八幡！我有新點子！女主角是橡膠人，女配角可以把女主角的能力無效化！這一定能大賣！」白癡，這哪是新點子，根本是老掉牙的設定，而且是抄襲吧！

? ?就結局看來，我們只是在那個黏答答的群體中待一會兒，之后又回到各自的容身之處。這是一生僅有一次的緣分。

? ?不過，要說這里是我和雪之下的容身之處，我想也不是如此。

? ?我們的對話有一句沒一句，內容又不著邊際，依舊有點尷尬。

? ?「我進來啰。」

? ?這時，門「喀啦」一聲打開。

? ?「……唉?！?br>
? ?雪之下似乎已經死心，扶著額頭輕聲嘆氣。原來如此，寂靜的空間被突然響起的開門聲破壞，的確會想出言抱怨。

? ?「平冢老師，請您進來之前先敲門?！?br>
? ?「嗯？這不是雪之下的臺詞嗎？」

? ?平冢老師露出不可思議的表情，隨手拉出一張椅子坐下。

? ?「有什么事？」

? ?雪之下問道，平冢老師的眼睛便像少年般閃閃發(fā)光。

? ?「我要來公布目前的比賽戰(zhàn)況?！?br>
? ?「喔，那個啊……」

? ?我都忘了。應該說我覺得我們連一件事都沒解決，會忘記也是理所當然的。

? ?「目前你們各自獲得兩勝，算是平手。嗯，雙方不相上下的比賽正是格斗漫畫的精華……不過我本來是期望看到比企谷的死亡讓雪之下覺醒啦?！?br>
? ?「為什么我會死啊……請問，我們明明沒有解決什么問題，怎么會有兩勝？而且來委托的人只有三個?！?br>
? ?她不會算術嗎？

? ?「根據(jù)我的計算，有四個人沒錯。我說過了，這是以我的主觀和偏見論定。」

? ?「『自己說了算』的規(guī)則能發(fā)展到這種程度，真是厲害……」

? ?她是胖虎嗎？

? ?「平冢老師，能告訴我們您是如何判斷勝利的嗎？正如同剛才那個人所說，我們并沒有解決任何一名委托者的煩惱。」

? ?「嗯……」

? ?被雪之下一問，平冢老師陷入沉默，稍微思索一下。

? ?「這個嘛……煩惱的『惱』是『心』部，并且在『心』旁邊寫一個『兇』，在『兇』字上頭加上蓋子?！?「惱」的日文漢字為「悩」)

? ?「這是哪個B班的梗？」(暗指日本電視劇「三年B班金八老師」)

? ?「煩惱往往藏在真心旁。也就是說他們來咨詢的內容，不一定是他們真正的煩惱?！?br>
? ?「第一段根本是多余的?！?br>
? ?「也沒什么特別的意義?！?br>
? ?平冢老師遭到我和雪之下無情吐槽，顯得有些喪氣。

? ?「這樣啊……虧我還努力想一下……」

? ?總而言之，勝敗是由老師說了算。

? ?老師來回看著我和雪之下，有些鬧別扭地說：

? ?「真是的……你們互為敵人，感情還那么好……簡直像一對老朋友?！?br>
? ?「哪里像……我才不可能和這個男的當朋友?！?br>
? ?雪之下聳聳肩。我以為她會斜眼瞪我，想不到她根本不看我。

? ?「比企谷，你用不著沮喪，有句俗話說『再苦的菜也有蟲喜歡』?！?br>
? ?老師如此安慰我。我沒有沮喪啊……可是，為什么這份溫柔會讓我覺得難受？

? ?「的確……」

? ?雪之下竟然出聲附和。等一下，害我意志消沉的人就是你耶！

? ?但雪之下不會說謊，也不會偽裝自己的心意，所以她的話一定能信。

? ?她的臉上露出溫柔的微笑，開口說道：「總有一天，你也會遇見喜歡你的蟲?！?br>
? ?「至少說是可愛的動物吧！」

? ?我真謙虛，竟然沒要雪之下說是人。

? ?傲慢的雪之下握住拳頭，露出一副「怎么樣」的勝利表情。她的眼睛閃閃發(fā)亮，看來逞得口舌之快讓她很高興，但我這個苦主可是一點也不高興。

? ?我說啊，和女生講話時，不是應該要嘻嘻哈哈、你儂我儂外加親來親去嗎？

? ?真是奇怪。我要記下這一閃而過的心情，于是拿起自動鉛筆。

? ?這時，雪之下湊過來看。

? ?「對了，你到底在寫什么？」

? ?「少啰唆，不關你的事！」

? ?接著我大筆一揮，寫下最后一行字：

? ?——果然我的青春戀愛喜劇搞錯了。

? ?(完)