也許大家會覺得：文言文到初中也會學，小學生何必學這個東西？

這篇推文就來說說：學小古文的好處。

一、新教材，小古文比例提升了

我上小學時，課本里沒有小古文。

但是隨著全國統(tǒng)一用部編本教材，咱們發(fā)現(xiàn)：

不論是古詩詞，還是小古文，比例都大大提升了。

增加了多少呢？

之前的老人教版，古詩詞76首，小古文4篇，一共是80篇。

而這個部編本，小學一到六年級，古詩文一共有129篇。

我畫了一張圖。

二、古文，最有把握拿滿分

古文的難，和現(xiàn)代文的難，不是同一種難。

現(xiàn)代文的難，其實難在對文學的感受力。

而對文學的感受力，主要取決于天賦，以及人生閱歷。

因此，我們?nèi)プx現(xiàn)代大家的名篇，會覺得難懂、費解。

比如我小時候，看魯迅，會覺得晦澀；看朱自清文章，會覺得太平淡而繁復。

但古文不是這樣。

古文的難，是字面的難。

從理解的角度來說，古文還是好理解的。

《岳陽樓記》這樣的名篇，大家都知道，它的中心句是“先天下之憂而憂”。

《陋室銘》這樣的短篇，每個學生都能記住，這篇的主旨是“高潔傲岸的品格，安貧樂道的情操”。

從考試的角度來說，文言文，最難的就是翻譯。能做到逐字逐句去翻譯，那就可以拿滿分。

有人說，語文考試是“玄學”。理科有規(guī)律可循，語文好像咋抓都抓不住。

而我要說，其實古文是最好抓的部分。

比現(xiàn)代文閱讀好抓，比作文好抓，甚至比詩歌鑒賞也好抓。

三、收獲不只是古文

古文，本質(zhì)上是一個工具。

把文言文拿下，帶來的好處，不只是中高考那十幾分。

還有很多附加的好處：

1.讀更多的國學經(jīng)典

中華文化，從孔子到現(xiàn)在，兩千五百多年。這么長時間里，中國文化主要的載體就是文言文。

掌握了這個工具，讀其他的古書，都會很容易。

當孩子可以無障礙閱讀古代經(jīng)典的時候，還怕他不會寫作文？還怕他找不到好的作文素材？

2.對學歷史很有幫助

舉個例子。2022年全國乙卷的歷史試卷：

12道選擇題里面，4道出現(xiàn)了文言材料；3道大題里，有2道出現(xiàn)了文言材料。

總體算起來，高考歷史100分，跟文言有關的題，占了43分。

3.對語文本身的幫助

咱們現(xiàn)代漢語，最重要的六大作家，就是“魯郭茅巴老曹”。

咱們就說魯迅先生和巴金先生。

魯迅先生的文言文寫得相當棒，我們現(xiàn)在所熟悉的“哀其不幸，怒其不爭”，其實就出自魯迅早年的《摩羅詩力說》。

茍奴隸立其前，必衷悲而疾視，衷悲所以哀其不幸，疾視所以怒其不爭……

“俯首甘為孺子?！薄ⅰ拔乙晕已]軒轅”這樣的名句，沒有深厚的文言功底，更是寫不出的。

巴金先生也是如此。巴金先生晚年說：

但是我仍然得感謝我那兩位強迫我硬背《古文觀止》的私塾老師。這兩百多篇“古文”可以說是我真正的啟蒙先生。我后來寫了二十本散文，跟這個“啟蒙先生”很有關系。

您看，現(xiàn)代文大師都收到古文的滋養(yǎng)，我們有什么理由不好好學古文？

四、這門課有什么不同？

市面上已經(jīng)有了其他小古文教材，為什么我要另外設計一門小古文課呢？

這門課有這么幾個特點：

1.緊貼部編本教材

我把部編教材里，幾乎所有的小古文篇目，全都收到了課里面。

比方說三年級的《司馬光》，還有五年級的《自相矛盾》。

還有《狐假虎威》《紀昌學射》《扁鵲治病》這些故事，課本里面是白話文，但是我找到它的文言文版本，把它收了進來。

2.涵蓋了初中的知識點

加入初中必學的150個文言實詞、18個文言虛詞。

也包括了初高中必學的語法現(xiàn)象。

對于重點字詞，我會詳細講解這個字的字源、字形、字音、字義。

3.知識點更豐富

《大禹治水》的故事，其他小古文教材選的文章，主要講了：鯀是怎么堵的，大禹是怎么疏導的。

但是我在講的時候，會選擇一些更好玩的段落。

比如，我講了大禹治水期間，他妻子給他生孩子的一段故事。

話說大禹治水期間，要搬運石頭干工程。為了方便，他會化身為一頭熊。

為了不讓妻子知道，他就準備了一面鼓。

他對妻子說：我干活的時候你別靠近，等我敲鼓，你再送飯來。

但是大禹為了治水，把身體搞壞了，已經(jīng)成了跛子。不小心踢到石頭，石頭打到鼓面上，震天價響。

大禹的妻子來送飯，正趕上大禹變身為熊。妻子就嚇壞了，扭頭就跑。

不知道為什么，變身成一塊石頭。

大禹追過來，看到懷孕的妻子變成石頭，大喊一聲：還我兒子來！

因為妻子正懷著身孕。

于是石頭裂開，出來一個嬰兒。這就是大禹的兒子，啟。

4.選編的文段，也有我自己的一份熱愛

很多小古文選本，會選取“鑿壁偷光”和“囊螢映雪”這樣的故事，鼓勵小朋友勤奮學習。

但是相比于“勤學”和“苦學”，我更關注的是“好學”。

我選了大詩人陸游晚年的一篇文章，在這篇文章里里，陸游回憶自己少年時代看到陶淵明的詩，一讀就入迷，飯都顧不上吃。

我還選了張岱的一篇文章，里面寫：

讀書是天底下最快樂的事情。其他娛樂，不論是出門游玩還是喝酒下棋，總要找個伙伴。

但是唯獨讀書這件事，只需要你自己靜下來。在一件小屋子里，碰上一本書，你就可以縱覽千古，也可以沉浸一整天。

這門課有啥用？

最低限度，可以幫大家搞定高年級的小古文。

其次，可以幫大家搞定文言文的小初銜接。

如果，小朋友能夠因此愛上中國文化，那就是我最大的愿望了！