? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【上海】宋詞研究復(fù)習(xí)心得

大家好呀，我在今年四月份考完了宋詞研究。結(jié)合之前的前輩分享的經(jīng)驗，我想復(fù)盤一下如何復(fù)習(xí)宋詞研究，供考友們參考，不足之處，還請見諒或指出。

首先把串講筆記背熟【詳見我另一篇專欄-宋詞研究串講筆記】，就能過這門考試。不止一個人這樣對我說過。考試大綱很久很久沒有變過了，這門考試的難度相對于專業(yè)課中國古代文學(xué)史（二）【00539】來說真的低了很多。非常友好，背下來就不怕過不了。建議大家在理解的基礎(chǔ)上記憶。

每一個詞人都有TA獨特的的人生經(jīng)歷和獨特的情感體驗，所以他們的寫作風(fēng)格也好、寫作流派也罷、前后期的差異也好、時代背景、個人際遇等等維度，都是需要我們?nèi)パ芯壳宄嗽偃ハ搿?/p>

1? TA為什么寫這篇詞？

2? 為什么TA的寫作風(fēng)格有動態(tài)的發(fā)展變化？

3? 是個人身世飄零還是時代的動蕩？是報國無門的憤懣還是傷春悲秋的低吟？

4? TA的經(jīng)歷給了TA積極的變化還是消極的變化？

5? 為什么有的詩人經(jīng)歷亂世后寫的是豪放悲壯的作品而有的詩人卻是含蓄隱晦的感嘆興亡？

6? 為什么同為豪放派，貢獻卻各有千秋？

7? 為什么同為婉約派，有的人寫的流宕無聊，有的人卻寄予了更深層次的家國命運之感？

8? 為何流傳百世的作品總是能引人入勝？

9? 是詩人的情感體驗具有普遍性和高度的概括性還是TA 把整個時代的人民的精神面貌展現(xiàn)出來亦或者是放諸四海皆準(zhǔn)，哪怕到現(xiàn)在也有參考意義的情感體驗?zāi)兀?/p>

10 這是我們要揣摩的地方。

考來考去都是

【一】： 重要的詞人的藝術(shù)特色和詞人對詞的貢獻或者對后世的影響等維度的題目。

【二】:? ?結(jié)合重要詞人的代表作品去賞析TA詞的風(fēng)格和藝術(shù)特色、藝術(shù)表現(xiàn)手法等題目都是大題。

【三】：柳永、秦觀、蘇軾、辛棄疾、李清照、辛棄疾等著名詞人幾乎是?bì考的，只是每次考的形式和內(nèi)容有所差異。

1要記清楚他們的詞的特色、代表作品、所屬的時代背景、詞的前后期變化、與同屬流派詞人的差異和共同點，區(qū)別和聯(lián)系在哪里？

2為什么某某詞人是婉約派/豪放派代表詞人？某某詞人對詞壇的貢獻體現(xiàn)在哪些方面？類似這樣的問題。

【解題】? ?要有框架有條理有邏輯地回答問題，分點作答。

1? 首先，詞人是北宋/南宋/南北宋交界時期的著名詞人，其作品對后世影響極其深遠(yuǎn)，對后世的各種文學(xué)作品的創(chuàng)作提供了靈感和借鑒的地方。

2? TA的代表作品集是什么。蕞膾炙人口的作品是《某某》，【寫原文詩句兩節(jié)或以上】。

3? TA的主要風(fēng)格是沉郁頓挫/含蓄委婉/溫潤秀潔還是其他的要記清楚，不要寫混了。

4? TA在某某方面的貢獻比較大，TA開創(chuàng)了什么題材的內(nèi)容/什么體裁的作品/是什么流派的鼻祖。和其他人的區(qū)別和聯(lián)系在哪里？以具體代表作品里的原文做簡要賞析 。

5蕞后，總結(jié)一下TA的作品是和時代相聯(lián)系的，是富有時代氣息/時代特征/生活氣息的。TA 的獨特的人生經(jīng)歷和獨特的情感體驗鑄就了TA的作品，前后期作品的差異是和時代和個人的際遇的不同導(dǎo)致的。TA的作品值得我們拜讀，深入研究的，TA的文學(xué)成就是很高的【結(jié)尾要升華版彩虹屁，肯定詞人的貢獻和文學(xué)地位】

總結(jié)不易，我想和考友們一起加油，一起進步，本文為原創(chuàng)作品，抄襲必究！絕不姑息！