討論中要突出自己研究的創(chuàng)新之處，尤其是對前人研究的突破。討論寫得好，可以提高論文的可讀性和吸引力，使讀者充分認識到研究工作的重要性和貢獻，給讀者以深刻的啟發(fā)和引導。一般來說，討論的內容要求明確以下幾點：

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1）與引言前后呼應，歸納、總結研究的主要發(fā)現(xiàn)，驗證論文引言中提出的假說是否正確、研究的目標是否達到。

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2）從研究方法的科學性、研究材料和研究對象的客觀真實性、研究樣本的代表性及數(shù)量的充分性等方面出發(fā)，對本研究較以往國內外同類研究的優(yōu)越之處和不足之處、為什么會得出不同于其他研究者的結論的原因等進行討論。寫作中重點突出本研究的新發(fā)現(xiàn)和本研究的創(chuàng)新之處，對于能夠體現(xiàn)研究獨特性和創(chuàng)新性、其他研究中沒有的結果應該重點討論，而對于和前人研究一致的結果應該一筆帶過而無需深入討論。

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3）通過與國內外相關的研究對比，闡述研究結果的可能機制、理論價值與實際意義。即研究結果在理論上有何價值？是否支持或反駁現(xiàn)有的理論或建議現(xiàn)有的理論應進行修改或擴充？有何指導作用？有無實際的應用價值？如有，有哪些應用價值？有何經濟效益和社會效益等。

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4）指出本研究本身的設計、實驗手段或實施過程或結果分析等的局限，可能存在的偏倚及其控制措施，以利于讀者科學地評價研究的結果。

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5）指出進一步研究的方向與設想，在已取得成績的基礎上提出目前研家的不足、今后努力的方向及有待進一步解決的問題。

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討論部分的常見問題有：

1）缺少分析論證，單純羅列文獻。

羅列大量文獻卻沒有結合自己的觀點和研究結果進行認真的分析、總結。

2）缺乏自己的觀點，甚至用自己的結果去驗證別人的結論。

在討論中經常見到這樣的句子：“本研究結果與某某的結果一致”“與某報道類似”等。在使用這些句子時我們首先應該有自己的觀點，引用其他研究結果的目的在于通過對比分析來論證我們的結論，而不是在沒有自己觀點的情況下，用自己的數(shù)據(jù)去驗證他人的結論，完全體現(xiàn)不出自己研究的創(chuàng)新性。

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與論文的引言、方法和結果相比，討論部分的撰寫比較自由，作者可以根據(jù)自己掌握的知識和對研究問題的認識自由發(fā)揮，因而最能體現(xiàn)作者理論知識水平和邏輯思維能力，能反映作者研究問題的深度和廣度，但同時也是最難寫的部分。

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