如今的一些輔導(dǎo)老師太急功近利了，動(dòng)不動(dòng)就給家長(zhǎng)保證一定提高多少分，有的簽協(xié)議考一本或二本院校，這些做法純粹是自欺欺人，忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)。教育教學(xué)需要因材施教，首先要吃透學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的具體情況，走進(jìn)學(xué)生的心里世界，因其質(zhì)而賦予其靈性，不能盲目的許愿。第二老師自身必須有踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷和教育智慧，熟悉教育學(xué)和心理學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，專業(yè)知識(shí)淵博雄厚，有嫻熟的教育教學(xué)技能。第三必須尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，充分挖掘和發(fā)揮自己的教學(xué)主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體一方，自然的學(xué)生成績(jī)就提高了。最后教師自身一定要有愛心耐心和童心，循循善誘，不厭其煩，學(xué)習(xí)既有趣更重要的要吃苦，明白先苦方能再甜，違法規(guī)律的學(xué)習(xí)必然要受罪，功夫在平時(shí)，技巧于高考！歡迎關(guān)注中學(xué)化學(xué)根雕式學(xué)習(xí)！