寫正文之前思考了許多的標題，但總覺得不合人意。不知怎得突然憶起《相思》一句“愿君多采擷，此物最相思?！奔t豆是相思苦情的載體，那么無論是“中二病”，亦或是不可視境界線，也都是六花獨特情感的載體。由此，最終稍作變換，將此篇題為“此物最牽思”。（此篇僅涉及《中二病也要談戀愛!》第一季） 從番名來看，故事對中二病與戀愛都有涉及，但這一部番劇的核心在我看來并不是談戀愛，反而是對于“中二病”的闡釋。也正因如此，這樣一部番劇能夠在更深的層次上引起觀眾的共鳴，以展現(xiàn)它本身的精神內核。 故事一開始就已有背景闡述，中二病作為青春期少年們大多會經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)，在擁有時往往具有極為鮮明的自我特色。而男主人公勇太則是在經(jīng)歷了這樣一段時期后決定與過去這樣的自己進行決裂，開啟一段在大多數(shù)人看來是正常的生活。也包括丹生谷森夏，同樣努力改變自己，把過去患有中二病的經(jīng)歷當作是一段難以啟齒的過往。這一點可能就與我們現(xiàn)在去看許多年前的自己一樣，時時會覺得難堪。 因此，當勇太看到像六花那樣的女孩子時，不由得覺得奇異。一方面是她仍具有的中二病特質，一方面是她在大多數(shù)人向往“普通”時卻仍然如此。他的骨子里和精神中仍然有中二病的特質和血液，但至少在他看來，在這個年齡，這個階段，這些場合，這一種特質和血液都是不可以被重新喚醒與啟動的。 兩個人一個住在樓上，一個住在樓下。一個剛把自己的過去打包好，準備當作廢棄品丟掉并與過去告別。一個卻又將那些東西當作寶貝，一件一件地搬到自己的新家中去。動畫的這一設計巧妙地形成了一種對比。最后，在六花的影響下，勇太還是有了讓步，將東西全都放回了家。這些被紙盒封裝起來的東西，又何嘗不是早已在腦海中留下種子的深刻記憶，只是丟棄，便可遺忘么？

于是眾人又經(jīng)歷了許多，從創(chuàng)立社團，找到一個屬于自己的據(jù)點，認識越來越多的人，到成為可以一起交談的好朋友。盡管大家也時常會因為中二病的事情打鬧起來。 然而，在生活平靜推進的背后，勇太卻逐漸了解到了六花背后的故事，也逐漸探索出六花如此執(zhí)著于中二病的緣由。可知曉這一切的過程，也是勇太備受煎熬并發(fā)生蛻變的過程。他在各種壓力之間尋求生存空間，總是被各種感情所裹挾，時而是同情，時而是喜悅，但更多時間總是無奈與愧疚。 小鳥游十花是六花的姐姐，平日里看起來總是很嚴肅，她一直希望妹妹能變得“正常”一些，接受現(xiàn)實。據(jù)六花說，十花就是圣調理人，而爺爺奶奶所在的老家便是敵人的據(jù)點，邪惡的大本營。六花的父親去世了，母親也離開了，于是她跟隨爺爺奶奶一起生活，爺爺討厭她一直自以為是地玩什么“海盜游戲”，姐姐也不得不早早擔起相應的責任，先六花許多年自覺接受殘酷的現(xiàn)實。大家都希望六花懂事起來，因為一味地逃避根本改變不了現(xiàn)實。這對六花的家人們來說很殘酷，對六花本人來說也難以接受，但現(xiàn)實的確是這樣，無法改變，只是雙方都給了自己太大的壓力。 回到老家之后，六花拼命地想要找尋不可視境界線。她來到自己心心念念的據(jù)點，卻只看到一塊寫著土地出售的牌子以及空空如也的草地。她在自己的幻想世界中拼盡全力與圣調理人進行決戰(zhàn)，卻不得不眼見著記憶中的房子如廢紙一般被火焰一點一點焚燒殆盡，這一刻，邪王真眼的力量也改變不了什么，她親眼看到了現(xiàn)實。

這之后，雖然勇太和六花定下了戀人的契約，勇太卻再一次殘酷地讓六花連同她的眼罩一起，丟棄那不成熟的中二病和不成熟的自己，即使他心中滿是矛盾與難言。社團破碎，紐帶消逝，在電車呼嘯而過的風停止之后，六花也沒有等到勇太的那一句“不要奏”，滿懷期待的眼睛又因失望而黯淡下去。 盡管身邊是凸守的堅守，隨處可見的是六花強行改變自己的不自然，她臉上不復的笑容，她平時不再的活力，勇太都堅定著自己的想法。他一樣煎熬，一樣痛苦，身為六花家庭外的一員，卻接受了來自姐姐的重托，他不知道究竟該怎樣做，心中的痛苦也無人可訴說。或許，讓變得成熟，走向平凡，老老實實接受一切，就是最好的結果了。 直到六花搬走，茴香的坦白，勇太才知道了那個隱藏多年的秘密——六花的中二病正來源于勇太。如果說失去父母的六花在當時弱小無依，滿是破碎感，那么患有中二病的勇太在當時毫無疑問就是一個樂觀勇敢，不懼一切的騎士。于是六花也學著用繃帶纏上自己的手，戴上眼罩，在中二病中用幻想的世界來對抗邪惡的無情的現(xiàn)實。 如果變成熟是要忍受控制，是要忍受孤獨，是要犧牲掉開心與快樂，犧牲掉所珍視的一切，那這種成長毫無疑問是失敗的。勇太狂蹬著自行車，在吶喊中釋放自己的悔恨，好在他拉回了那個少女，他們在曾經(jīng)逃離過的房頂上再次緊緊相擁，上演了一次世紀逃出。

坐在自行車上，勇太看著海邊模糊絢麗的光線，不禁感嘆這番景色的美麗。但六花不再像之前一樣大呼她的不可視境界線，而只是用現(xiàn)實來擊碎曾經(jīng)的想象，這些不過都是普通的船燈罷了。見狀，勇太一改當初，在六花面前使用了“魔法”，六花也終于對著海對岸的不可視境界線，與思念已久的父親進行對話，在淚水與感動中完成對父親的告別與和自己的和解。

六花回到了自行車后座，戴上了眼罩，釋放邪王真眼的強力法術，警車卻追不上那輛自由的自行車......

六花最終與自己的和解毫無疑問是成功的成長，她終于學會將理想與現(xiàn)實結合在一起。回想起來，勇太也一直是過于固執(zhí)地想要與過去撕裂，而并不是和解。實際上，從他們的經(jīng)歷上看，他們的中二病的確是一種接近于病態(tài)的自我化，影響到了生活，因此才總遭受到來自于現(xiàn)實的打擊。 里面有一個人物我一直很在意，那就是凸守。在大家都認為同樣中二病爆發(fā)的凸守數(shù)學成績也一定很差時，大家才知道凸守是初中部的成績第一。并在一次鏡頭中，凸守能在與勇太交流時的中二病和與普通同學正常的交流之間正常切換，并沒有因為中二病而影響到自己的人際交往?？梢哉f，凸守在這一點上做得正是十分成功的。 我們或許不曾有像中二病那樣夸張的經(jīng)歷，但我們大多都曾有自己理想中的世界。我們在自己的世界中自得其樂，邀請好朋友共同創(chuàng)造更加美好的據(jù)點......那對我們每個人來說當然也都是不可忘卻的回憶，曾經(jīng)那個天真無邪的自己，曾經(jīng)那個對著什么東西都能玩起來的自己，曾經(jīng)那個不被現(xiàn)實和無趣的條條框框束縛的自己。但我們終歸要成長，不過仍然保留著屬于自己的自我性和特色性，完成與過去的和解，自然也是無比珍貴的?；叵肫疬^去，更多地也是懷念，的確，這樣的記憶，確實總是能牽動人的思緒呢。 最后，引用原片中的旁白作結： “中二病很難為情，誰都會這樣說：再也不想回想起來，想消除那段記憶。但當初那個瘋癲的自己，真的會就此消失嗎？那個妄想被別人監(jiān)視著，設定角色，并忘我地去演繹的，那時候的自己。人有時候會口出狂言，幻想著世界會突然變化。假想那遙遠的未來，在腦中描繪一段驚天動地的戀情。那是人們由生至死，在腦中永遠重復著的，永無止境地重復著的，即可悲，又羞澀，卻令人憐愛的，名為【自我意識過?！康募膊　Ｄ鞘敲麨椤咀晕摇康?，無可避免的行為?！?