第一題：我們?中國在過?時年?候，?世界其他國家一些地方比如說?紐像?約、倫敦，也?跟我?中們?國?起一?過年，談談你?這對?種?象現?的?看法。

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是世界上最重要的節(jié)日之一。作為一個具有悠久歷史和深厚文化底蘊的國家，中國的春節(jié)文化源遠流長，已經有數千年的歷史。在春節(jié)期間，人們會進行各種慶?；顒?，如放鞭炮、貼春聯(lián)、賞花燈、吃年夜飯等，并會進行一系列的傳統(tǒng)習俗，如拜年、壓歲錢、舞獅舞龍等，這些活動都與祈福、團圓、喜慶等美好愿望有關。

隨著中國的崛起，越來越多的國家和地區(qū)開始關注和慶祝春節(jié)。比如在美國，紐約、舊金山等城市都會舉辦盛大的春節(jié)慶?；顒?，吸引著大批華人參與。在英國，倫敦市場上也開始銷售中國年貨，倫敦市政府也在中國城舉辦慶祝活動。這些活動不僅為華人提供了一個慶祝春節(jié)的平臺，也讓更多的外國人了解和認識了中國的文化和傳統(tǒng)。

我認為，春節(jié)的傳播和發(fā)展是一個非常好的事情。它不僅展示了中國的文化魅力，也讓世界各地的人們更多地了解和認識了中國。同時，春節(jié)的傳播也有助于推動中華文化的傳承和發(fā)展，讓更多的人了解和熱愛中華文化。

當然，春節(jié)的傳播也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。比如，有些地方的春節(jié)慶?；顒哟嬖谥虡I(yè)化、味同嚼蠟等問題，這可能會影響到春節(jié)文化的傳承和發(fā)展。因此，我們需要采取一系列的措施，如加強春節(jié)文化的宣傳和教育，建立春節(jié)文化的保護機制，推廣春節(jié)文化的精髓和內涵等，以保護和弘揚春節(jié)文化。

總之，春節(jié)作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，正逐漸走向世界，成為世界各地人們慶祝的節(jié)日之一。這不僅展示了中國的文化魅力，也為中華文化的傳承和發(fā)展注入了新的活力和動力。我們需要不斷推動春節(jié)文化的傳承和發(fā)展，讓更多的人了解和熱愛中華文化，讓春節(jié)文化成為世界文化的一部分。

第二題：你?小和?李?同是?事，?被你?提?為拔?領導，小?還李?依?在然?你?手的?下?工作，小李?為認?你?工的?作能力?如不?他，心?不生?滿工?也作?不積極，你作?他為?的?領導，你會怎樣與他溝通？

作為小李的領導，我認為首先要建立良好的溝通機制。我們可以定期進行面對面的溝通，了解對方的想法和需求。在溝通過程中，我會盡可能多地聽取小李的意見和建議，以便更好地了解他的需要和困難。

其次，我會盡可能地為小李提供支持和幫助。如果小李在工作中遇到了困難，我會傾聽他的問題，并為他提供解決問題的方法。如果小李需要培訓或者學習新的技能，我會盡可能地提供資源和支持，幫助他提升工作能力。

此外，我也會盡可能地為小李提供良好的工作環(huán)境和氛圍。我會盡可能地為他創(chuàng)造一個開放、公正、和諧的工作氛圍，鼓勵他提出自己的想法和建議，共同推動團隊的發(fā)展。

最后，我會盡可能地與小李一起制定明確的工作目標和計劃，并與他一起制定解決問題的具體措施。通過這種方式，我可以促進我們之間的合作和協(xié)作，使小李更加積極地投入到工作中來。

總之，作為小李的領導，我會盡可能地為他提供支持和幫助，建立良好的溝通機制和工作氛圍，促進我們之間的合作和協(xié)作，共同推動團隊的發(fā)展。

第三題：有人?報舉?說?校學?美術、體育、音樂?被課?其他?科學?如語文、數?等學?替代，你?作為?一個?育教?局的??工作人員，領導?你讓?開?一展?個?調研，你會?何如?開展。

作為育教局的一名工作人員，我打算采取以下步驟開展調研：

第一，明確調研目的和范圍。我們需要明確調研的目的是了解學校美術、體育、音樂等課程是否被其他科目替代，以及替代程度和原因等，以便有針對性地解決問題。同時，我們需要明確調研的范圍，包括學校的小學、初中、高中等不同階段和不同類型的學校。

第二，制定調研方案。調研方案應該包括調研的時間、地點、對象、方法和工具等。我們可以采用問卷調查、訪談、觀察等方法，同時還需要準備好調研工具，如問卷表、訪談問題等。

第三，組織調研人員和實施調研。我們需要組織專業(yè)的調研人員，包括教育專家、學者、教師等，同時還需要組織志愿者協(xié)助調研工作。在實施調研時，我們需要盡可能地涵蓋不同類型的學校和不同年級的學生，以獲取更加全面和準確的數據。

第四，整理和分析調研數據。在收集到調研數據后，我們需要對數據進行整理和分析，以了解調研結果。我們可以采用統(tǒng)計分析、內容分析等方法，對數據進行分析和解釋，得出調研結論。

第五，制定改進措施和建議。根據調研結果，我們需要制定相應的改進措施和建議，以促進學校美術、體育、音樂等課程的開展和發(fā)展。比如，加強師資隊伍建設、優(yōu)化課程設置、加強教學管理等。

總之，開展調研是了解學校美術、體育、音樂等課程是否被其他科目替代的關鍵步驟，我們需要采取全面、準確、科學的方法開展調研工作，以便為學校教育改革和發(fā)展提供科學依據和參考。