“深讀君，孩子是不是唐氏綜合征？確診要做啥檢查？”

“深讀君，唐寶寶能上學(xué)嗎？”

唐氏綜合征如何確診？能治好嗎？治療上有哪些知識(shí)點(diǎn)？

深讀君懸梁刺股，秉燭夜讀，終于挖到了猛料。

這集，就給親們說(shuō)說(shuō)《唐氏綜合征查與治》，ACTION！

體格檢查

唐氏綜合征患者具有特征面容，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生看看外貌，就能知道個(gè)大概了。

唐氏綜合征患者大多智能落后。

醫(yī)生通過(guò)對(duì)患者的精神、智力、行為、心理進(jìn)行評(píng)估，再結(jié)合體態(tài)、外貌特征，基本可以診斷唐氏綜合征。

細(xì)胞遺傳學(xué)檢查

細(xì)胞遺傳學(xué)檢查就是通過(guò)采集患者的外周血細(xì)胞，利用特定設(shè)備對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行核型分析的一種方法。

該檢測(cè)能知道患者21號(hào)染色體是否異常。

查出患者體內(nèi)存在染色體異常，是確診唐氏綜合征的實(shí)錘。

治療篇

目前，唐氏綜合征沒(méi)有明確的治療方法，只能進(jìn)行以緩解癥狀為目的的治療。

隨著患者年齡的增長(zhǎng)，唐氏綜合征可能會(huì)引出其他并發(fā)癥。

患者需遵醫(yī)囑進(jìn)行定期復(fù)查，比如血常規(guī)、X線、CT等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥，盡早科學(xué)治療，以免錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)。

如患者出現(xiàn)先天性心臟病、胃腸道畸形、腸梗阻或脊柱畸形等并發(fā)癥，需要根據(jù)病情進(jìn)行相關(guān)的手術(shù)治療。

護(hù)理篇

爸爸媽媽在護(hù)理“唐寶寶”過(guò)程中，是非常辛苦的，深讀君抱抱！

深讀君幫爸爸媽媽們梳理了一些護(hù)理中需要注意的小問(wèn)題。

交流方面

先從簡(jiǎn)單的語(yǔ)句開(kāi)始，反復(fù)多次練習(xí)，這時(shí)候，需要的就是耐心，千萬(wàn)不要著急。

增加和“唐寶寶”的溝通，讓他們掌握一些基本的溝通能力。

鼓勵(lì)表達(dá)自己的意愿，比如主動(dòng)表達(dá)想上廁所，餓了，渴了等意愿。

生活方面

讓“唐寶寶”盡可能掌握生活技能，根據(jù)有效方法進(jìn)行練習(xí)。

第一步，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們可以將生活技能進(jìn)行細(xì)分，比如可以將穿襪子作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二步，分解任務(wù)，強(qiáng)化訓(xùn)練

穿襪子對(duì)“唐寶寶”來(lái)說(shuō)是比較復(fù)雜的動(dòng)作，我們需要把這個(gè)動(dòng)作分解成4個(gè)簡(jiǎn)單的步驟后，再逐步訓(xùn)練。

1、把襪子套到前腳掌；

2、把襪子拉到后腳掌；

3、把襪子拉過(guò)后腳跟；

4、把襪子往上拉穿好。

注意啦，每次訓(xùn)練只針對(duì)某一個(gè)分解步驟進(jìn)行，每完成一個(gè)分解步驟，就算一次任務(wù)達(dá)成。

第三步，給予獎(jiǎng)勵(lì)

有獎(jiǎng)勵(lì)才有動(dòng)力，寶寶每完成一個(gè)任務(wù)，我們都要給予獎(jiǎng)勵(lì)呦。

我們可以將穿衣，吃飯，如廁等生活行為都進(jìn)行細(xì)分和動(dòng)作分解，慢慢訓(xùn)練寶寶的生活技能。

飲食方面

要注意合理搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，可以選擇一些容易消化的食物。

教育方面

大部分“唐寶寶”是可以去學(xué)校接受正常教育的。

雖然他們智能落后，但與同齡孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍，有助于健康成長(zhǎng)。

父母和學(xué)校需要注意，在學(xué)校建立良好的社交氛圍，保證“唐寶寶”在學(xué)校不會(huì)受欺負(fù)、歧視等。

講完治療，《唐氏綜合征專題》就要告一段落了。

“唐寶寶”需要更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

我們只能用愛(ài)心、耐心以及堅(jiān)定的鋼鐵之心，陪伴他們，守護(hù)他們，哪怕用盡這一生。

深讀君好想給唐氏寶寶的家長(zhǎng)一個(gè)抱抱，你們辛苦了！

面對(duì)唐氏綜合征，深讀君能做的就是科普、科普、科普。

讓更多準(zhǔn)媽媽知道唐氏綜合征，了解唐氏綜合征，明白做好產(chǎn)檢，做好唐篩的重要性。

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