題型分布：8單選+8填空+3計(jì)算+8解答 一、單選題 1～6題均為必拿分題，基礎(chǔ)類；第7題為普通中檔題，筆者口算三十多秒；第8題為中檔難題，達(dá)不到壓軸的難度，考驗(yàn)學(xué)生能否充分利用平面圖形中幾何條件的轉(zhuǎn)化和等底三角形面積之比來(lái)獲得有用的信息，除此之外本題還需用到勾股定理、三角函數(shù)值等知識(shí)點(diǎn)。 二、填空題 9～13題均為必拿分題，基礎(chǔ)類；14～16題為中檔題，其中14題較為簡(jiǎn)單，設(shè)置了一個(gè)巧妙的平方差，如果沒看出來(lái)就要面臨相對(duì)復(fù)雜的計(jì)算；15題的份量比較重，從中心對(duì)稱圖形入手，一步步分析條件最后轉(zhuǎn)化到圓錐的計(jì)算中去，但是題目本身不難；16題中的未知量多，學(xué)生容易無(wú)從下手，實(shí)則只是運(yùn)用勾股定理的等量代換的思想，難度也不在壓軸之列。 三、解答題 17～19題分別考察數(shù)的計(jì)算、解不等式組、分式乘法的化簡(jiǎn)求值。重在考察基礎(chǔ)，均為必拿分題。 20題是一道簡(jiǎn)單的幾何體，證明三角形全等并根據(jù)三角形內(nèi)角和等知識(shí)推一個(gè)角的度數(shù)，基礎(chǔ)類。 21題考察等可能條件下的概率，經(jīng)典的不透明袋子中摸小球的題目。第二小題略有難度，正確畫出樹狀圖后，還是比較簡(jiǎn)單的，基礎(chǔ)類。 22題為統(tǒng)計(jì)題，考察學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力，并能根據(jù)已有數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，基礎(chǔ)類。 23題考察銳角三角函數(shù)，將籃球架抽象成平面內(nèi)的數(shù)學(xué)模型，提供一些數(shù)據(jù)考察學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，可歸為中檔題。 24題是一道反比例函數(shù)的拓展類題目，考察學(xué)生能否利用待定系數(shù)法，根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)求出函數(shù)的表達(dá)式。出題者有意設(shè)置難度，在第二小題問兩條線段長(zhǎng)度乘積的最值，不過將題中條件代數(shù)化后，就非常簡(jiǎn)單了，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，基礎(chǔ)類。 25題又是一道平面幾何的問題，不過是在圓里面進(jìn)行的。第一小題就是簡(jiǎn)單的證明相似，第二小題的難度不大，不過出題者摒棄了在圓中通過作垂線、找直角來(lái)建立勾股模型去求線段長(zhǎng)度的思想，轉(zhuǎn)而繼續(xù)在圓中設(shè)置相似三角形，并聯(lián)系三角形的有關(guān)知識(shí)，來(lái)巧妙的將兩條毫無(wú)關(guān)聯(lián)的線段建立起聯(lián)系，難度在中檔。 26題是典型的圖形運(yùn)動(dòng)題目，考察學(xué)生分類討論的能力，題目篇幅較長(zhǎng)，難度不大，歸位中檔題。 27題是本卷的最后一題，第一小題求完坐標(biāo)后，變開始了這張?jiān)嚲碇形ㄒ坏膲狠S部分。二次函數(shù)上的點(diǎn)P、半徑未知的圓M看似都是運(yùn)動(dòng)的，實(shí)則通過已知條件中“等積”這一點(diǎn)，便撥云見日一般可以直接求出r=1，許多學(xué)生都能做到這一步，不過后面的處理才是關(guān)鍵。如何理解“圓M不經(jīng)過點(diǎn)（3,2）”，在沒有過多限制的情況下，我們應(yīng)將其理解為圓M的圓周不過這個(gè)點(diǎn)，而不是這個(gè)點(diǎn)在圓外，這里許多學(xué)生就容易失分，歸位較簡(jiǎn)單的壓軸題。 四、總結(jié) 今年蘇州的中考數(shù)學(xué)整體來(lái)說比較簡(jiǎn)單，全卷共設(shè)置八處中檔和一處壓軸，試卷難度較小，重在審題和細(xì)心。