面試時(shí)間已定，2022下半年教資面試日期為2023年1月7日-8日，你覺得時(shí)間還早？no！不早了！小可愛們快來抓緊時(shí)間準(zhǔn)備面試呀！教資面試主要考察三部分：

結(jié)構(gòu)化面試：考官問，考生答，5分鐘2道題目

試講：結(jié)合教案或活動(dòng)演示方案10分鐘試講

答辯：考官根據(jù)考生面試表現(xiàn)隨機(jī)提問，5分鐘

我們來依次詳聊：

一、什么是結(jié)構(gòu)化面試?

面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是結(jié)構(gòu)化面試，進(jìn)入考場(chǎng)之后，考官從面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題庫中隨機(jī)抽取結(jié)構(gòu)化問答題目，考官問，考生答。5分鐘2道題目?？疾榭忌慕處熕刭|(zhì)、教師道德、心理素質(zhì)等。

二、結(jié)構(gòu)化面試難在哪里?

1.面試難在“快”上：

考官會(huì)讀兩道題目，考生聽完題目之后，需要快速地審題，同時(shí)需要快速地答題，中間不能耽誤很長(zhǎng)時(shí)間。如果考生思考時(shí)間過長(zhǎng)，面試很有可能超時(shí)，導(dǎo)致得到很低的分?jǐn)?shù)。

2.面試難在“說”上：

面試需要語言非常流暢地把答案表達(dá)出來，考生可能會(huì)有無內(nèi)容可說的情況。

三、 結(jié)構(gòu)化面試考查內(nèi)容?

1.綜合分析能力：比如“談?wù)勀銓?duì)這句話/現(xiàn)象的理解/看法/感悟”。這是結(jié)構(gòu)化最難的題目，并且每年必考。

2.計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力：比如“如何組織安排某班會(huì)/活動(dòng)”。這種題型考查較少，因?yàn)橛泄潭０?，大家只按固定模板答題即可。

3.人際關(guān)系處理能力：比如“ABC 三位同事對(duì)你的態(tài)度不一，你怎么處理與這三者的關(guān)系”。

4.應(yīng)變能力和情緒控制能力：比如“你是一名老師，上課過程中飛進(jìn)來一只鳥，同學(xué)們一只在歡呼雀躍，你會(huì)怎么處理這種情況”，這就是在考查大家的應(yīng)變能力和情緒控制能力。

5.語言表達(dá)能力：面試從第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)化面試到最后一個(gè)環(huán)節(jié)答辯， 都是考查語言表達(dá)能力。

6.教育教學(xué)（解決難題）能力：比如“你在上課講述你的上課內(nèi)容，有一位同學(xué)突然站起來說你講錯(cuò)了，你將怎么做”，這是在考查教育教學(xué)能力、課堂管理能力以及解決這種課堂難題的能力。

7.自我認(rèn)知能力：比如“你了解你自己?jiǎn)?？你知道自己的?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些嗎”，再比如“成為一名教師，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢”，這就是考查大家的自我認(rèn)知能力。

四、 如何攻克結(jié)構(gòu)化面試?

1.萬變不離其宗，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握技巧。我們需要發(fā)現(xiàn)和掌握結(jié)構(gòu)化面試的規(guī)律和技巧。

2.從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題。每一個(gè)人的特點(diǎn)不一樣， 有的同學(xué)語言表達(dá)能力不好，但是內(nèi)容不錯(cuò)；有的同學(xué)表達(dá)能力和內(nèi)容都不太好；有的同學(xué)內(nèi)容不太好，但是語言表達(dá)能力還不錯(cuò)。要發(fā)現(xiàn)自身問題，針對(duì)突破。

3.勤學(xué)苦練，認(rèn)真模擬。大家可以對(duì)著鏡子模擬說話或者復(fù)述相關(guān)的題目。

五、存在的問題及應(yīng)對(duì)策略?

1.答題沒有內(nèi)容：應(yīng)該抓住重點(diǎn)，快速積累相關(guān)的一些知識(shí)。

2.有內(nèi)容不敢講：多開口說話，多模擬，要充滿信心。

3.不知道怎么講：結(jié)合老師的示范，多復(fù)述幾遍， 多與朋友、家人做模擬訓(xùn)練。

六、語言表達(dá)技巧?

1.氣場(chǎng)：聲音洪亮，切忌回答問題聲音太小。

2.語速：不快不慢，控制語速。

3.流暢性：注意流暢性，要一氣呵成，中間不要中斷。

4.停頓：要適當(dāng)停頓，體現(xiàn)條理性、邏輯性、層次性，掌控語速。

5.重音：注意聲音起伏。

6.條理性、邏輯性、條理性：回答問題一定要分層次說，比如第一、第二、第三。

試講如何進(jìn)行？

其次是試講該怎么說？難的不是教案設(shè)計(jì)如何寫，是如何說出來，小可愛為你準(zhǔn)備了面試教案不會(huì)寫？有模板還說不會(huì)？戳進(jìn)來看詳情！最后一步，答辯答題技巧又有哪些呀？如何應(yīng)對(duì)教資面試中的答辯環(huán)節(jié)？

一、答辯問題的分類

1、個(gè)人基本信息比如說，你是哪里畢業(yè)的。你是什么專業(yè)的。現(xiàn)在做什么工作。有沒有從事教育相關(guān)的工作。等等類似于個(gè)人情況的基本信息。

2、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)技能課文是從幾個(gè)方面描寫民族小學(xué)的，找出文中最能體現(xiàn)對(duì)于民族小學(xué)喜愛之情的地方。你認(rèn)為這篇文章詳細(xì)寫了什么、略寫了什么。散文中有哪些景物描寫的方式，課文中有景物描寫有什么作用。正方形和平行四邊形的區(qū)別是什么。左右腳墊球各4個(gè)，腳內(nèi)側(cè)接球并曲線運(yùn)球。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有哪些。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么。你是如何設(shè)計(jì)這堂聽力課的。

4、教學(xué)實(shí)施這節(jié)課是怎么導(dǎo)入的。你是怎么組織學(xué)生進(jìn)行小組討論活動(dòng)進(jìn)行的。這節(jié)課是怎么總結(jié)的。

5、教學(xué)反思分析剛才試講中的優(yōu)點(diǎn)和不足。用3句話總結(jié)一下你剛才的試講表現(xiàn)。對(duì)自己剛才的試講進(jìn)行一下反思。

二、應(yīng)對(duì)策略

1、基本信息類此類問題，如實(shí)作答即可，如實(shí)向考官反應(yīng)你的真實(shí)情況。在反應(yīng)真實(shí)情況之下可以帶2句自己從教的意愿來向考官表明自己的意向。

2、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)這類問題也需要考生運(yùn)用自身的知識(shí)儲(chǔ)備來進(jìn)行作答。如果考生對(duì)該知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)那么即可自如作答，如果考生對(duì)考官所問的問題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時(shí)表明自己在這一塊知識(shí)的欠缺，最后傳遞自身會(huì)加強(qiáng)自我的提高和夯實(shí)，積累知識(shí)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)類此類問題回答的依據(jù)來源于你的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以需要我們考生在備考的時(shí)候快速熟悉自己的教案，當(dāng)考官問到課程設(shè)計(jì)類的題目可以從教案中很快提取。

4、教學(xué)實(shí)施類這類的問題更多的是考官要你再現(xiàn)你的教學(xué)過程來判斷你的教學(xué)實(shí)施是否得當(dāng)。所以回答的思路即：回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過程+反思解釋。

5、教學(xué)反思類教學(xué)反思類的問題，實(shí)事求是，重點(diǎn)談自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)，但是不可以避諱缺點(diǎn)，在談缺點(diǎn)的同時(shí)要附上改進(jìn)意見方才完整。

三、作答原則

緊扣題目，靈活變通。簡(jiǎn)明扼要，坦率真誠。冷靜沉著，隨機(jī)應(yīng)變。有理有據(jù)，條理明晰。

文章來源：http://jx.offcn.com/?bz

公職考試備考資料考點(diǎn)知識(shí)免費(fèi)分享：https://w.1yb.co/N11eKLO0QW