? 那是一場(chǎng)處夏，校園成全了我們這對(duì)苦命鴛鴦，盡管她美麗動(dòng)人，難以尋覓，可我還是得了她的芳心。

? 校園，是一個(gè)壓低人欲望，卻又讓人充滿(mǎn)希望的地方。那天是晚自習(xí)，下課要收拾教室回宿舍的時(shí)候，我便在黑板上畫(huà)起了畫(huà)，這個(gè)舉動(dòng)明顯的不融入集體的添亂。班長(zhǎng)讓我快擦掉，我便回嘴，你看我畫(huà)的多好，班長(zhǎng)去擦掉便說(shuō)看著嚇人。那是我對(duì)骨骼有研究，到現(xiàn)在我都覺(jué)得骨骼是繪畫(huà)之本。

? 就在那次之后，她便關(guān)注到我，也許是我的放蕩氣息，讓她能夠解脫。也或許是同情或憐憫，

可我不是一個(gè)忍耐的人，我不會(huì)看著一個(gè)東西慢慢壞掉，同樣的我很勇敢。

? 在一次下課后，英語(yǔ)老師說(shuō)把黑板上的東西抄了。我看見(jiàn)啊梁在昏昏大睡，便叫起了他，說(shuō)老師讓你把黑板擦了。他昏昏沉沉沒(méi)有疑慮，上去就把黑板擦了?？衫蠋煵](méi)有說(shuō)一句話(huà)，后來(lái)又可能覺(jué)得他老實(shí)，他便得了許多好處。

? 可能女人都是一些直覺(jué)大于理性的人吧。又是一次晚自習(xí)的大掃除，是因?yàn)槲腋且粋€(gè)組別的。那樣的夜晚，我和她對(duì)視了幾分鐘?；蛟S是恍惚間覺(jué)得她很美，便使盡渾身解數(shù)的想做出一些舉動(dòng)。

? 老師一直把我當(dāng)成壞人，經(jīng)常讓我回家自習(xí)，可那便讓我成了全班第一的成績(jī)。也是少年心智不全，我便沒(méi)有去找校方理論，而是默默承受著一個(gè)靠直覺(jué)評(píng)判人的快入土的老女人的折磨。

? 也是跟家長(zhǎng)溝通頻繁，我便成了班上物質(zhì)最多的人，除了一些煙草手機(jī)違禁品外，但大多要交給那個(gè)老畜牲。

? ?在我和她對(duì)視后，我把一箱牛奶送個(gè)了她，成年后，也總是覺(jué)得這樣不祥的預(yù)感。人們總是在家人與朋友之間敲算盤(pán)，拿家里的錢(qián)去做一些自己的事情，我曾拿著我媽的錢(qián)去給一個(gè)姑娘送禮物。可那姑娘沒(méi)有收下而去不在聯(lián)系我。我便把那條圍巾強(qiáng)顏歡笑的送給了我媽媽?zhuān)情_(kāi)心的，可我表面是開(kāi)心的。

之后便是之后的事，也跟體會(huì)到的一樣，生活若是殘酷，總有人會(huì)死亡，那個(gè)黑板上的頭骨便成了我的命運(yùn)。

一年半載，我的初中生涯結(jié)束了。我便用我的雙腳自己走路了。