1.“十二歲時(shí)的網(wǎng)名你都忍受不了，12歲時(shí)選擇的紋身你敢頂身上一輩子？”

人的不完全理性就體現(xiàn)在：今天的我去撤銷昨天的我。但作為成年人，我們必須承受行為的后果，如果行為沒(méi)有后果，那人類就沒(méi)有審慎與責(zé)任。一旦失去責(zé)任，自由也就如斷了線的風(fēng)箏，最終會(huì)通向毀滅。

希臘神話有一個(gè)女妖叫做塞壬，她的歌聲能夠奪人心魄，有的時(shí)候會(huì)變換為美人魚(yú)，用自己的音樂(lè)天賦吸引過(guò)往的水手，讓他們?cè)庥鰷珥斨疄?zāi)。所以英雄奧德修斯，率領(lǐng)船隊(duì)經(jīng)過(guò)了這個(gè)海峽的時(shí)候事先就知道女妖塞壬令人無(wú)法抗拒的致命歌聲。所以他就讓水手提前把自己捆綁在船的桅桿上，而且命令水手用蠟封住耳朵，同時(shí)告訴水手自己到時(shí)候一定會(huì)被女妖誘惑，一定會(huì)下令水手為自己松綁，但這個(gè)命令是非理性的，讓水手千萬(wàn)不要執(zhí)行。果不其然，當(dāng)塞壬的歌聲動(dòng)人心魄，奧德修斯無(wú)法抵抗，他命令水手解開(kāi)繩索，但隨手拒不從命，所以安然度過(guò)了危險(xiǎn)。

這個(gè)故事提醒我們，成年人是不能隨便后悔的，我們不能用今天的想法來(lái)撤銷昨天的決定，我們必須要為每一個(gè)決定承受后果。當(dāng)作為未成年人，理性就更不充分，所以不應(yīng)該賦予隨意任性的自由，對(duì)他們的自由也要進(jìn)行必要的約束，才能幫助他們培育自由的能力。

有人就說(shuō)過(guò)這一句話：在孩子手中放一根炸藥，并不能讓他變得更強(qiáng)大，只能增加他不負(fù)責(zé)任的危險(xiǎn)。

同樣，一個(gè)孩子身上紋上80條龍，并不會(huì)讓他變得強(qiáng)大80倍，只會(huì)增加他成年后的80倍的憂傷。這第一個(gè)評(píng)論，第二個(gè)評(píng)論的是感情挽回服務(wù)的視頻中。

2.“找情感大師不如找身邊的單身狗朋友，理論知識(shí)比誰(shuí)都牢固。”

其實(shí)真的愛(ài)情是不需要理論的，理論指導(dǎo)下的愛(ài)情可能會(huì)成為技術(shù)，一旦感情是一種技術(shù)，那么遲早會(huì)成為算計(jì)。很多單身的朋友，不知道是不是學(xué)了太多的理論，以至于不太愿意開(kāi)啟一段真實(shí)的故事。沉溺在虛擬的故事中久了，也就不太愿意進(jìn)入到真實(shí)的故事中去，因?yàn)檎鎸?shí)的故事會(huì)讓我們受傷，會(huì)有我們無(wú)法掌控的局面。

但人生不就是這樣的嗎？雖然我們是被動(dòng)卷入到一個(gè)又一個(gè)的故事當(dāng)中，但是我們也希望能夠主動(dòng)演好命運(yùn)賦予我們的每個(gè)角色。

真正的愛(ài)一定是在現(xiàn)實(shí)空間中的，它不可能是在虛擬的想象中。玫瑰花的刺太多，即便會(huì)刺得你流血，讓你感到疼，那也一定比塑料花要好。

3.“紙片人不會(huì)欺騙我”

但他們終究不是你的。

紙片人也許不會(huì)欺騙，但是你可能會(huì)自我欺騙，在對(duì)此片人的愛(ài)戀中，你會(huì)自我感動(dòng)自我戀慕。因?yàn)槿说淖詰?、自?fù)與自卑，其實(shí)都是一種自欺。

我們沒(méi)有想象中的那么好，也沒(méi)有我們想象的那么差，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，你在外人眼中可能也沒(méi)有你想象中那么重要，尤其在虛擬世界中，對(duì)你品頭論足的人，你在他們心目中也沒(méi)有你想象中那么重要，所以又何必在乎這么多的眼光呢？這就是為什么我們一定要學(xué)會(huì)進(jìn)入到真實(shí)的世界，因?yàn)?strong class="ql-color-#ff9201">只有在真實(shí)的世界，我們才能接納自己的不完美，從而接納他人的不完美，不完美的人才可能互相吸引，才能一起變得完美。真實(shí)的世界確實(shí)是充滿著危險(xiǎn)，但是請(qǐng)各位注意，中文有個(gè)非常美麗的詞語(yǔ)叫“危機(jī)”，危險(xiǎn)和機(jī)遇是并行的。

4.“每次循環(huán)到車站準(zhǔn)時(shí)下車，跑去圖書(shū)館學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)，卷死在座的各位”

羅老師其實(shí)并不贊同循環(huán)論的實(shí)踐觀，因?yàn)檫@讓一切都沒(méi)有意義了。人生就沒(méi)有什么重要的時(shí)刻，因?yàn)橐磺卸荚谘h(huán)；人生也沒(méi)有什么重要的選擇，因?yàn)檫x擇后還可以再次選擇。

但真實(shí)的人生一定是線性的，當(dāng)命運(yùn)讓我們進(jìn)行選擇的時(shí)候，我們必須勇敢地進(jìn)行選擇。

我們學(xué)習(xí)是為了卷死別人嗎？?jī)?nèi)卷遲早會(huì)造成內(nèi)傷，我們學(xué)習(xí)終究還是為了提升自己，而不是踢開(kāi)他人。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)的熱情是值得鼓勵(lì)的，學(xué)習(xí)終究是要逐級(jí)向上走。

5.“冒充羅老師算造謠撞騙嗎”

肯定不是，羅老師又不是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。但如果有人冒充羅老師去騙錢(qián)，還是有可能構(gòu)成詐騙罪的，同時(shí)也可能構(gòu)成對(duì)羅老師的誹謗罪，想象競(jìng)合，從一重罪。

羅老師除了B站和公眾號(hào)，沒(méi)有任何的賬號(hào)在更新內(nèi)容，也沒(méi)有所謂的助理開(kāi)通的賬號(hào)，頭像冒充或者昵稱冒充助手的，那可能都是張山。