越是得不到東西，越是顯得珍貴，就像我們再也無法回到大學校園一樣，那些發(fā)生在校園里的青春往事，就成為我們最珍貴的回憶。我是多么的想念與同窗室友盧俊卿、老三、老五他們在一起的日子，我們的歡聲笑語、我們的青春身影，都留在了那個魂牽夢繞的大學校園里。

　　在大學里的四年里，盧俊卿一直都是我們最好的朋友，我們是上下鋪的兄弟。我和盧俊卿雖然是好朋友，但他也是我的良師和趕超的目標。從他的身上學習到了很多為人處世的道理，在工作和社交中受益匪淺，才華橫溢只是他們的外表，內(nèi)心也有多愁善感的一面，只是不常顯露出來而已。

　　有一次我打水回來，看到盧俊卿站在窗前久久的凝視，好像一尊雕塑立在那里，不知道他看到了什么風景那么入神。我好奇地探身向窗外看了一眼，原來是一個小男孩在那里放羊，一個孩子在放羊有什么好看呢，至于這么入神嗎?我推了一下盧俊卿，他神情呆滯地扭過頭，問我怎么了。一向睿智的盧俊卿，從來沒有在大家面前顯露過頹廢了一面，肯定是被心事困擾住了，我反問到：“你怎么了，今天怎么不在狀態(tài)呀?遇到難纏的事情了吧，看看哥們兒能不能幫你?！?/p>

　　盧俊卿似乎意識到自己的狀態(tài)不太正常，就是微笑著說：“有你們這幫好兄弟在，能有什么難纏的事情呢?”

　　我開玩笑說：“看到你剛才的樣子，把我給嚇壞了，我以為你為情所困，想尋短見呢?！?/p>

　　盧俊卿接著又說道：“看見到那個放羊的小男孩了嗎?眼前這幅場景這就是我的童年，看見那個小男孩就回憶起我的童年了。這樣的場景在我們蘭州地區(qū)是很常見的，以前生活在農(nóng)村的時候，村里的孩子基本都會放羊。那時候我們都沒有什么家庭作業(yè)，也沒有各種補習班，放學后的任務(wù)就是放羊，一手拿著饃饃邊走邊吃，一手拿著鞭子驅(qū)趕著羊群?！?/p>

　　盧俊卿說完這段話，我才知道他還有多愁善感的一面，在班里和學生會里，他給同學和老師的感覺都是干練、睿智的形象，這次我才相信：人都具有兩面性。無論多么強硬的人，內(nèi)心都有一處是柔軟的地方，只是平時很少有人能觸及而已，就像這個放羊的小男孩，今天他就做到了。

　　盧俊卿從抽屜里拿出一包糖果，沖著放羊的小男孩喊了好幾聲，小男孩的目光把整棟宿舍掃描一遍，最后定格在我們寢室的窗口。盧俊卿舉著手里裝糖果的袋子不停地招手，那個小男孩也舉起拿著饃饃的手搖了搖，然后盧俊卿用力將那包糖果扔到圍墻外面。小男孩跑過去撿起袋子，發(fā)現(xiàn)是糖果后給盧俊卿深深地鞠了一躬，盧俊卿臉上原來呆滯的神情變成了欣然的微笑。

　　從那天以后，那個放羊的小男孩再也沒有出現(xiàn)。后來聽南門的保安說聽說，學校前邊的那條公路上出了一起交通事故，有一個放羊的孩子為了保護小羊羔，被汽車撞了，撞得還挺嚴重的。聽到這個消息，盧俊卿發(fā)出無奈的嘆息，感慨世事無常。

　　是呀，世事無常，我和盧俊卿四年的同窗友情，畢業(yè)后再也有聯(lián)系過，只能把那段珍貴的友情留在記憶里了。