哈嘍各位淀粉們！近期太多太多淀粉私信留言“選擇題提上來了，那大題怎么辦，不知道從哪里入手”。別怕！對大題沒有信心的同學不要焦慮哦，今天小歷帶來了解決大題的好方法，希望能幫到你~

大題多數(shù)考察我們對材料信息提取整合的能力，從概括分析到小論文題，無一不是新材料新情境。似乎跟課本上面的知識點沒什么直接關系，大家面對大題有沒有一種無從下手的感覺？那么我們如何書寫自己的答案才能取得高分呢？首先我們要明白命題人更“喜歡”考什么。一般是熱點話題，我們在新聞中經常看到的內容就是今年的熱點，比如“冬奧會”、“外交關系”、“教育”……自己積累新聞可能會不全面，相關的知識點也比較繁雜，所以大家不用擔心，定哥為大家整理了紅寶書，里面包含63個高考熱點專題配套知識點，還有八股金句和金詞庫讓你的答題更有“歷史的味道”——專門剖析新材料、新情境下的歷史熱點。

這時候已經入手了紅寶書的淀粉又會問"紅寶書要怎么高效利用呢?"小歷在這為你列舉五種方法：

01每天或者隔天抽出固定的時間來看《紅寶書》

看的時候會像做題一樣圈圈畫畫，圈畫出自己認為容易忘、容易錯、容易考的內容，這樣每次復習就不用從頭開始，先看以前自己畫過地方。對于那種第一眼看到非常陌生的漏洞，還可以把頁碼記在第一頁。

02通過做題來運用鞏固《紅寶書》
熟能生巧，在做題運用中記憶是好方法。多次運用、多次重復，不用死記硬背，自然而然也記住了。題目很多時候都是千變不離其中，換湯不換藥。書中多個板塊的八股金句，能夠幫助我們直接從各種題目的特殊性歸納成普遍性規(guī)律的八股金句。我們每次做大題的錯題歸納的時候，就可以總結一下，這道題跟之前類似的題哪里不一樣，創(chuàng)新性在哪？因為通用方法是固定的，變化是可以總結的。拿出《紅寶書》對照相應的歷史專題，看看定哥是怎么總結的，看看金句是怎么運用到答案中的。比如說（題目材料）中出現(xiàn)“地主侵吞民田”的信息點→（八股金句）出現(xiàn)的是“土地兼并嚴重，自耕小農衰退”。也可以用題目中對材料的充分解讀和題目的標準答案對照《紅寶書》，補充提煉共性的東西，這樣能夠加深我們的印象。慢慢地，以后做題遇到絲綢之路、養(yǎng)老制度、醫(yī)療制度等等相關熱點專題就可以條件反射出這一類話題是怎么回答的。這樣你的表述會變得越來越專業(yè)化，概括能力越來越強，邏輯思維越來越強，思考出答案的速度變快，做題速度也會越來越快，分數(shù)也自然會提高。

03結合《十年沉淀，定哥精推筆記》一起用
熱點專題不理解沒印象的地方，往往伴隨的是基礎知識的缺漏。這時候你可以結合定哥筆記，雙管齊下，一方面填補基礎，另一方面，知道了這個基礎知識點下面拓展開來的時政熱點是什么，這個基礎知識對應的高考?？嫉臒狳c是什么。定哥筆記書分為筆記、大事年表、答題模板三部分。定哥結合從教經驗按照課本順序為同學們梳理了基礎、重點與易錯點，推出精推大事年表方便同學們建立歷史時間軸思維，為二輪復習建立系統(tǒng)歷史邏輯，另外還有附贈全套免費視頻課程幫助你更好理解，為高考搭建穩(wěn)定防線。

04《紅寶書》與學校課堂相結合
在學校老師評講試卷大題和講課的時候，我們也可以找到《紅寶書》對應的專題看，把學校老師沒總結提煉到的部分現(xiàn)場通過《紅寶書》加深印象與理解，把老師講到很有用的內容，也可以補充到紅寶書對應的地方。讓《紅寶書》變成一本“活”起來的書。

05投入實踐
書中猜題押題部分是有參考答案的，這是非常棒的地方。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過結合前面學到的專題熱點，學會運用起來才是最重要的。悄悄告訴你，今年福建泉州三模卷考到了“鄉(xiāng)紳”，紅寶書里的專題34模板完全就可以套用在答案里，快來跟小歷一起見證奇跡：

真題解析

【福建省泉州市2022屆高中畢業(yè)班質量監(jiān)測】閱讀材料，完成下列要求。（20分）

材料一

鄉(xiāng)紳之治是指鄉(xiāng)紳作為主體對鄉(xiāng)村的治理。明清時期，國家權力逐漸退出鄉(xiāng)村，形成了“國權不下縣，縣下惟宗族，宗族皆自治，自治靠倫理，倫理造鄉(xiāng)紳”的鄉(xiāng)村治理格局。鄉(xiāng)紳主要來自休假退隱的官員、退休居鄉(xiāng)的官僚和尚未入仕的士人。鄉(xiāng)紳不僅是里甲制（征稅）和保甲制（征兵）的主要控制者，還是鄉(xiāng)村公共事業(yè)的組織者和管理者。他們在災荒之年出面與政府協(xié)調要求以減代販、減免賦稅等，同時興辦賑局、義莊，救濟鄉(xiāng)里。他們是鄉(xiāng)村社會規(guī)范的解釋者、社會教化的維護者，還積極創(chuàng)辦義學、私人書院、方志局、文學社團等鄉(xiāng)村文化教育機構。????????????——摘編自徐祖瀾《鄉(xiāng)紳之治與國家權力》

材料二

近代以來，西方各國在繼承地方自治傳統(tǒng)的基礎上，加強了對基層治理的管理。美國建國后，基本保持了地方自治的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基本的地方自治單位，承擔著除司法之外的所有公共服務功能。法國大革命后，形成了以自治市鎮(zhèn)為基層單位的制度，每個市鎮(zhèn)的市長和市議會都由普選產生，市長同時對中央政府和本地選民負責。1835年，英國頒布《市政法案》，確立了英國近代自治市制度。法案規(guī)定自治市政府和議會都由當?shù)剡x民選舉產生，地方征稅所得也由自治市自主開支，但必須接受選民監(jiān)督。???????????——摘編自部編版《國家制度與社會治理》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析明清時期鄉(xiāng)紳之治出現(xiàn)的背景及意義。（10分）

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括明清鄉(xiāng)紳之治與近代西方基層自治的不同之處。（6分）

（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，概述你從中國和西方基層治理中得到的啟示。（4分）

答案：

（1）背景：科舉制及官僚制度的影響；宗族力量的影響；小農經濟的分散性與封閉性；程朱理學的強化及影響；國家權力退出鄉(xiāng)村（中央集權體制的局限）；國家統(tǒng)一，社會安定；鄉(xiāng)紳的地位與影響。（每點1分，任答四點得4分）意義：有利于鄉(xiāng)村社會秩序的穩(wěn)定；有利于加強中央集權；穩(wěn)定小農經濟（有利于地方經濟的發(fā)展）；有利于社會教化（推動鄉(xiāng)村文化教育的發(fā)展）；為后世基層治理提供借鑒。（每點2分，任答三點得6分）

（2）不同之處：自治主體不同：明清為鄉(xiāng)紳（來源于休假退隱的官員、退休居鄉(xiāng)的官僚和尚未入仕的士人），近代西方為市長和議員（由普選產生）。治理依據(jù)不同：明清以宗族倫理為依據(jù)，近代西方以法律保障。經濟基礎不同：明清是小農經濟，近代西方依托資本主義經濟。實質不同：明清是維護封建專制統(tǒng)治；近代西方是資產階級民主政治。（每點2分，任答三點得6分）

（3）基層治理的方式要依據(jù)國情；要調動基層組織的積極性；應健全基層的法律法規(guī)；堅持以人為本，發(fā)揮民眾監(jiān)督力量。（每點2分，任答兩點得4分）

大家覺得這道題的難度怎么樣，將質檢題目與紅寶書內容相互比對，有沒有發(fā)現(xiàn)共通之處呢?本專題將鄉(xiāng)紳的“背景、特點、意義”寫的非常詳細、如果你使用定哥編撰的紅寶書的話，這道題簡直就是迎刃而解！紅寶書完美的帶同學們帶出沖出困境，面對不熟悉的新材料題的時候，還能得心應手的答出來，這就是寶書的魅力所在。歷年來入手紅寶書的淀粉經常在考場上體驗"押中題"的驚喜感?？偠灾?，合理的運用這本高考熱點書，多背背專題，你在社會熱點的熟悉程度方面會遙遙領先身邊人，多一分了解就多一份機遇哦。

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好啦，今天的內容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長~

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