高一新生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)方法都要轉(zhuǎn)變

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)于初中已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，所以想要在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有不錯(cuò)的表現(xiàn)，并且學(xué)習(xí)不會(huì)感到很大的壓力，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，從學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)的方法法都要做出改變，盡快的適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。具體應(yīng)該怎么做呢？唐老師今天給大家總結(jié)了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做出的改變，才能真正的學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

首先，要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)這一方面在初中老師也是盡可能的要求和督促孩子們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，但是在很多同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看并不是非常的凸顯，而到了高中大家都是選拔上來(lái)的，其能力以及學(xué)習(xí)的層次都比較高，所以要求也更加的嚴(yán)格，其重要性也更加的凸顯出來(lái)。

只有建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，并能夠長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程當(dāng)中才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)具體每天我們要保證一定的時(shí)間用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這樣不僅可以做到溫故而知新，而且還能不斷地鞏固所學(xué)的知識(shí)能夠做到將以學(xué)的知識(shí)融匯廣通。

其次，要注重理解概念，鞏固基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于抽象性的數(shù)學(xué)概念越來(lái)越多學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就是將基礎(chǔ)打牢，并掌握相關(guān)的定義和公式建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以幫助同學(xué)們更好的理解和應(yīng)用后續(xù)所學(xué)的知識(shí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就怕只停留在其表面，而對(duì)于真正的理解和運(yùn)用，則不在同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之中，那么單體型出現(xiàn)變化時(shí)，其知識(shí)的運(yùn)用效率將大打折扣。

第三要扎實(shí)地掌握運(yùn)算技巧。

數(shù)學(xué)中的運(yùn)算作為數(shù)學(xué)計(jì)算的重點(diǎn)內(nèi)容也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，例如四則運(yùn)算，絕對(duì)值，分式運(yùn)算等，熟練并積累掌握這些基本的運(yùn)算方式，可以幫助同學(xué)們?cè)诮馕鲞^(guò)程當(dāng)中更加的得心應(yīng)手。如果運(yùn)算的基礎(chǔ)比較牢固，那么同學(xué)們就可以將重心轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解以及分析能力的提升，切實(shí)的提升自己的數(shù)學(xué)能力。

第四，要積極參與課堂學(xué)習(xí)。

課堂效率是在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中最為重要的部分，三星同學(xué)們也比較認(rèn)同，只有認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂的討論和互動(dòng)，及時(shí)向老師進(jìn)行提問(wèn)，才可以加深對(duì)數(shù)學(xué)概念和方法的理解，同時(shí)也能夠及時(shí)的了解和糾正自己的錯(cuò)誤和疑惑。課堂上老師講解過(guò)程當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)以及思路的分析方法，都是我們?cè)诮忸}過(guò)程當(dāng)中可能存在的疑惑，如果這些細(xì)節(jié)部分能夠把握到位，那么同學(xué)們的思維完整性也能得到切實(shí)的保證。

如果課堂效率太差，那么老師所講解的內(nèi)容以及理解的方式就很難讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中得到深刻的理解，那么解題時(shí)要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力再次進(jìn)行功課，無(wú)形當(dāng)中增加了大家學(xué)習(xí)的難度。

第五，要多做練習(xí)，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。

每個(gè)人對(duì)于所做練習(xí)的多少都是有自己的理解能力和對(duì)知識(shí)的理解層次來(lái)決定的，通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，將方法的運(yùn)用更加的熟練，從基礎(chǔ)問(wèn)題逐漸過(guò)渡到難度適中的題型，逐步提高解替代能力以及自主思考的能力，還可以尋找相關(guān)的習(xí)題集以及相對(duì)應(yīng)的試題進(jìn)行訓(xùn)練，讓自己在解題思路的分析過(guò)程當(dāng)中能夠達(dá)到獨(dú)立自主，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠應(yīng)用到位，那么這部分的學(xué)習(xí)將非常的優(yōu)秀。

最后，在學(xué)習(xí)當(dāng)中要學(xué)會(huì)記筆記和進(jìn)行總結(jié)。這是在學(xué)習(xí)理解到位的前提下，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況有保證的重要步驟，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中學(xué)會(huì)記筆記和總結(jié)歸納對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常有幫助的，比如將一些重要的公式定義用自己理解的方式或者是老師教授的方法進(jìn)行理解，那么在知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中也能夠熟練地展現(xiàn)出來(lái)縮短了自主理解和復(fù)習(xí)的時(shí)間，便于后續(xù)的復(fù)習(xí)以及回顧。

當(dāng)然，老師在以上總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和建議當(dāng)中只是一些常用的方法，個(gè)人有所不同，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整即可，另外數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是需要持之以恒的高中的數(shù)學(xué)有簡(jiǎn)單也有困難，但是只要持之以恒，保持積極的態(tài)度和自信心，相信通過(guò)自己的努力，一定能夠在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有不錯(cuò)的收獲。