為什么都說(shuō)初二是兩極分化的階段？初二相比初一到底難在了哪里？接下來(lái)小明析就來(lái)抽絲剝繭地給各位進(jìn)行全方位的剖析，不僅能讓你在初二開(kāi)學(xué)逆襲，更會(huì)影響你未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)心態(tài)和效率。所以，各位準(zhǔn)初二的同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞?00分的精神往下看。

首先最淺顯的原因就是初二增加了物理和小中考，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)量變大，對(duì)時(shí)間管理能力要求更高了，相當(dāng)于你要把時(shí)間像海綿一樣使勁的擠壓，那么那些學(xué)習(xí)效率低，自控力不強(qiáng)的同學(xué)，弱勢(shì)就全都被暴露得淋漓盡致。

第二個(gè)原因就是初二的知識(shí)點(diǎn)難度相比于初一增大了很多，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高了。以數(shù)學(xué)為例，眾所周知，幾何是中考數(shù)學(xué)最難且占比最大的板塊，占到了45%，而中考除了圓以外的所有幾何知識(shí)點(diǎn)都在初二。比如全等三角形，我們課上學(xué)的是它的性質(zhì)和判定方法，但是考試會(huì)考你很多的模型以及輔助線做法，這就需要同學(xué)們自己通過(guò)刷題和查閱學(xué)習(xí)輔助資料，從凌亂的知識(shí)點(diǎn)里去歸納出各種的模型和解題技巧，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力要求更高了。那些學(xué)習(xí)能力沒(méi)那么強(qiáng)的同學(xué)，考前可以去明析教育刷刷知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題型視頻查漏補(bǔ)缺，不需要花費(fèi)時(shí)間去整理歸納解題技巧，明析教育已經(jīng)幫你全部整理好了，學(xué)習(xí)完成后，通過(guò)“講給老師聽(tīng)”功能，利用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法鞏固自己的學(xué)習(xí)成果直至完全掌握。

第三點(diǎn)導(dǎo)致初二兩極分化的原因，就是知識(shí)點(diǎn)的綜合性增強(qiáng)，開(kāi)始變得環(huán)環(huán)相扣，像全等三角形，軸對(duì)稱(chēng)，勾股定理都會(huì)綜合在一起考，一環(huán)落下則環(huán)環(huán)落下。比如勾股定理的圓柱最短路徑問(wèn)題，本質(zhì)上考察的其實(shí)是軸對(duì)稱(chēng)里的將軍飲馬，如果你將軍飲馬沒(méi)有吃透，那么你勾股定理的難題就做不出來(lái)。而且到了初三，這些知識(shí)點(diǎn)還會(huì)再跟圓、相似三角形結(jié)合在一起去考察。所以一旦你八上的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，會(huì)導(dǎo)致你八下和九年級(jí)學(xué)起來(lái)都非常吃力，從而墜入了兩極分化的深淵。

所以同學(xué)們?cè)诔醵谀┛荚囃旰笄f(wàn)不要扔掉你的筆記和錯(cuò)題本，因?yàn)橥竽氵€會(huì)頻繁地在用到它們。尤其是初三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你身邊的同學(xué)都在忙著重新整理舊知識(shí)，你只要拿出明析教育看看自己的知識(shí)點(diǎn)短板，根據(jù)短板去針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，你就會(huì)是你們班學(xué)習(xí)效率最高的了。

最后跟大家分享一下我自己的經(jīng)歷，初一其實(shí)是我人生的滑鐵盧，但慶幸的是我抓住了初二那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，逆流而上，自那之后到現(xiàn)在，我當(dāng)初培養(yǎng)的高效學(xué)習(xí)法和自律能力足足幫了我十幾年。所以各位，如果能夠穩(wěn)住初二，戰(zhàn)勝初二，那么你未來(lái)一生也都將因此受益。

學(xué)習(xí)不能一蹴而就，希望大家都能找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去，愿大家都能學(xué)有所成，拼搏出自己的一番天地。