一、生活與辯論

1.?? 消除誤解，辯論并非只是政治家的口若懸河，也不僅僅是談判者的伶牙俐齒。

2.?? 在決定做一件事之前去想該不該去做，如何去做，這就是自我思辨的過程。

3.?? 說服他人去做或如何去做某一件事就是對他人的一次論辯過程。

4.?? 直接運用辯論的場合，常見的有學術(shù)爭論、法庭訴訟、各種商業(yè)或者外交的談判，各種說服工作甚至我們每天遇到的廣告與推銷中的論辯無形當中使你處于被說服的位置。

5.?? 辯論賽的魅力：

1)?? 辯題是社會熱點問題

①人性本善/人性本惡；

②艾滋病是醫(yī)學問題不是社會問題/艾滋病是社會問題不是醫(yī)學問題；

③信息高速公路對發(fā)展中國家有利/不利；

④電腦能給人類帶來福音/電腦不能給人類帶來福音；

⑤外來文化對于民族文化的發(fā)展利大于弊/弊大于利；

2)?? 辯論是智慧的較量

3)?? 辯論賽是綜合素質(zhì)的展示

4)?? 雙方辯題是由抽簽決定的

雙方抽取的辯題可能與自己現(xiàn)有的看法相異，但對于雙方來說，以不同視角全面看待問題利大于弊。

二、辯論與辯論賽

1.?? 古代辯論思想：

辨，爭彼也，辨勝，當也?！赌印そ?jīng)上說》

俱無勝是不辯也，辯也者，或謂之是，或謂之非。當著，勝也。——《墨子·經(jīng)下說》

2.?? 辯論的定義：

辯論就是人們對同一對象，持相互對立的立場，展開爭論的過程。辯論往往是一個批駁謬誤，探究真理的過程，真理越辯越明。

3.?? 辯論三要素：論題 立論者 駁論者

4.?? 辯論的分類：

1)?? 按辯論對象分：自辯/他辯

2)?? 按辯論方式分：書面辯/口頭辯

3)?? 按辯論目的分：功利性辯論/非功利性辯論（競技性辯論）

4)?? 按辯論人數(shù)分：個人辯論/團體辯論

個人辯論：林肯與道格拉斯就黑奴制度是否廢除問題辯論

5.?? 主要辯論賽模式：

1)?? 林肯-道格拉斯辯論賽形式：

1.正方結(jié)構(gòu)性發(fā)言

反方盤問

2.反方結(jié)構(gòu)性發(fā)言

正方盤問

3.正方辯駁性發(fā)言

4.反方辯駁性發(fā)言

5.正方辯駁性發(fā)言

2)?? 新加坡辯論賽模式（四對四）

一、陳詞階段

1.正方、反方一辯陳詞

2.正方、反方二辯陳詞

3.正方、反方三辯陳詞

二、自由辯論階段

三、總結(jié)陳詞階段

1.反方四辯總結(jié)陳詞

2.正方四辯總結(jié)陳詞

3)?? 上海辯論賽新模式（三對三）

一、賽前雙方教練作方案介紹

二、正式比賽分四個階段

1.陳詞階段

正反雙方一、二辯陳詞

2.盤問階段

雙方辯手相互提問并作回答

3.自由辯論階段

4.總結(jié)陳詞階段

反方三辯總結(jié)陳詞

正方三辯總結(jié)陳詞

三、辯論賽的組織

1.?? 有效運作的組委會

2.?? 找尋好的論題切入社會熱點問題

1)?? 社會性和教化性的功能

2)?? 辯題的對等性、深度與廣度

3.?? 選擇適當?shù)霓q論模式

4.?? 組織邀請優(yōu)秀的參賽隊伍

參賽隊伍水平相近，利于雙方水平的發(fā)揮。

5.?? 公正的評判

1)?? 打分

2)?? 講評

6.?? 素質(zhì)優(yōu)良的觀眾

用掌聲與笑聲為辯論營造良好的氛圍

7.?? 參賽隊伍的構(gòu)成：

領(lǐng)隊、教練、管理人員、正式辯手、候補辯手

1)?? 教練具備的素質(zhì)

①廣博的知識

②高尚的品格

③知人善任

④具有一定的辯論經(jīng)驗

2)?? 選拔辯手

通過演講、個人辯論、團體辯論賽等方法評選優(yōu)秀的隊員

四、辯論的展開與要素

1.?? 辯論的展開

1)?? 起：一辯陳詞（邏輯判斷）

2)?? 承：二辯陳詞（理論判斷）、三辯陳詞（事實判斷）

3)?? 轉(zhuǎn)：自由辯論

4)?? 合：四辯總結(jié)陳詞（價值判斷）

2.?? 辯論成功的要素

1)?? 辯風

良好的道德品質(zhì)和高尚的情操是辯論賽順利進行取得成功的重要條件之一，也是雄辯家區(qū)別于詭辯家的標志之一。

2)?? 知識

3)?? 邏輯

4)?? 語言

5)?? 心理因素

3.?? 辯論賽應遵循的四個原則

1)?? 同一原則

辯論隊員之間的相互配合，不能出現(xiàn)自相矛盾之語。

2)?? 平等原則

以平等的人格對待對手，對待評委，對待觀眾，對待所以的工作人員

3)?? 充足理由原則

辯手使自己的主觀立場與客觀事實建立一個必然的聯(lián)系。

4)?? 實事求是原則

雙方辯論都要以客觀事實為依據(jù)，為理論和邏輯的發(fā)展提供有力支持。

五、辯題立場的邏輯分析

1.?? 辯題的類型：

1)?? 按邏輯分類：條件判斷型辯題/非條件判斷型辯題

溫飽是談道德的必要條件（條件判斷型）

人類和平共處是可能實現(xiàn)的理想（非條件判斷型）

2)?? 按判斷性質(zhì)分類：價值型判斷辯題/事實型判斷辯題

安樂死符合人道主義精神（價值型）

流動人口的增加有利于城市的發(fā)展（事實型）

3)?? 按關(guān)系性質(zhì)分：等同關(guān)系辯題/非等同關(guān)系辯題

現(xiàn)代化等于西方化（等同關(guān)系）

垃圾袋裝化利大于弊（非等同關(guān)系）

2.?? 定義的邏輯方法

1)?? 內(nèi)涵定義法

被定義的詞所表述的概念

2)?? 外延定義法

表明被定義的詞所包含的范圍

內(nèi)涵豐富外延小，易守不宜攻；內(nèi)涵小外延大，易攻不宜守。

六、辯論的推理

1.?? 辯論推理的定義：

辯論的過程就是構(gòu)造推論演繹的過程。

2.?? 辯論推理的方法：

1)?? 三段論

從一般到特殊

2)?? 歸納法（從前提推出結(jié)論）

從特殊到一般

完全歸納法：窮盡所有可能歸納出結(jié)論

不完全歸納法：盡量例舉出各種現(xiàn)象，然后歸納出結(jié)論。

3)?? 類比法（舉一反三）

根據(jù)兩個或兩類對象的比較，找出某些相同的屬性，從而推出他們有其他相同的屬性。

4)?? 例證法（從前提和結(jié)論提煉出因果關(guān)系）

從特殊到一般

5)?? 反證法

3.?? 對陳詞的基本要求

1)?? 立場明確

2)?? 證據(jù)確鑿

3)?? 敘述簡潔明了

4)?? 邏輯關(guān)系層次分明

4.?? 論證的分類：人為證明/非人為證明

非人為證明：已經(jīng)存在的無須辯論者創(chuàng)造的并直接使用的事實或材料。

人為證明：并不存在需要辯論者在辯論場上臨時發(fā)揮創(chuàng)造出來的證明

5.?? 人為證明的分類：

1)?? 信譽證明

2)?? 情感證明

3)?? 邏輯證明

6.?? 因果關(guān)系的判斷

1)?? 一因多果：抓主要結(jié)果

2)?? 一果多因：抓主要原因

3)?? 分清內(nèi)因和外因

4)?? 分清主要矛盾和次要矛盾

7.?? 關(guān)系的判斷：

1)?? 關(guān)系具有時間性

2)?? 關(guān)系具有相對的狀態(tài)性

3)?? 關(guān)系的時間變化性和空間變化性

4)?? 關(guān)系的模糊性

七、辯論的問與答

1.?? 提問技巧：

1)?? 兩難提問法

上帝是否是萬能的

提問：上帝能否造出自己舉不起的石頭

2)?? 陷阱提問法

華盛頓問偷馬賊

提問：馬的哪一只眼睛是瞎的

實際上馬的眼睛并沒有瞎

3)?? 反詰提問法

人性本善/人性本惡

正因為人性本善，才會放下屠刀立地成佛。

提問：如果人性本善誰又會拿起屠刀呢

2.?? 答問技巧：

1)?? 設(shè)定條件回答法

國王問阿凡提河有多少桶水？

答：那要看您的桶有多大，如果桶和河一樣大，那么就有一桶水，如果桶是河的一半，那么就有兩桶水

2)?? 以問代答法

針對問題本身的迂回回答方式，其結(jié)果常常把問題又還給對方。

3)?? 模糊回答法

周恩來答外國記者問

4)?? 自問自答法

常用在總結(jié)陳詞

八、辯論的反駁

1.?? 辯駁的定義：

辯是為本方的立論與論證進行辯護

駁是直接批駁對方的觀點和論據(jù)，反擊對方的進攻。

2.?? 反駁的分類：直接反駁、間接反駁

3.?? 根據(jù)辯題結(jié)構(gòu)直接反駁的三種方法

1)?? 對論據(jù)進行反駁，確定對方論據(jù)的虛假性

2)?? 對辯論立場進行反駁

3)?? 抓住對方證明過程中違反邏輯推理原則進行反駁

4.?? 直接反駁的技巧：

1)?? 事實反駁

2)?? 揭露矛盾反駁

自相矛盾

理發(fā)師的悖論

愛迪生的“萬能溶液”

“我正在說謊”

3)?? 引伸反駁

5.?? 間接反駁的技巧：

1)?? 歸謬法

從對方的命題出發(fā)得出一個荒謬的結(jié)論，從而否定這個命題本身。

2)?? 幽默反駁法

6.?? 反詭辯論

1)?? 常見的詭辯：

偷換概念、偷換論題、含糊其辭、模棱兩可、捏造論據(jù)、機械類比、以偏概全、人身攻擊

2)?? 對詭辯的識別：

違反辯論原則：同一原則、平等原則、充足理由原則、實事求是原則

揭露與客觀事實相違背的地方

從論題、論據(jù)、論證方式三個方面進行反駁

九、辯論的基本語言

1.?? 辯論賽語言的特點：

1)?? 多樣性

2)?? 多元性

3)?? 交互性

4)?? 能動性

2.?? 辯論賽語言的藝術(shù)性：

1)?? 有利于信息溝通

2)?? 忠實于信息的傳遞

3)?? 語句長度和難度的關(guān)系

4)?? 把握好動態(tài)性、實時性

5)?? 有說服力、有震撼力

3.?? 辯論賽語言的基本要求：

1)?? 心中有對象：評委、觀眾、對方辯友

2)?? 口齒清晰，詞能達意，言簡意賅

3)?? 條理清晰，緊扣辯題，言而有序

4)?? 能辯善辯、持之有故，言之有理

5)?? 語言的優(yōu)化

4.?? 辯論賽語言要適應語境：

1)?? 語調(diào)抑揚頓挫，隨內(nèi)容而變化

2)?? 語速錯落有致

3)?? 語音、語調(diào)、語速的把握應因人而異

4)?? 沉穩(wěn)冷靜

5.?? 基本語言分類

1)?? 辯論語言

2)?? 形體語言

姿態(tài)語言

面部表情

3)?? 靜態(tài)語言

服飾語言

界語言

十、辯論的語言技巧

1.?? 幽默

1)?? 否定式幽默

2)?? 雙關(guān)式幽默

3)?? 岔道式幽默

2.?? 情感辯論

十一、辯論的心理分析

1.?? 辯論賽的心理環(huán)境：天時、地利、人和

2.?? 對辯論態(tài)勢的控制：

1)?? 攻防態(tài)勢

2)?? 人心向背

3)?? 辯論發(fā)展趨勢

3.?? 預期心理

1)?? 評委的預期心理

2)?? 觀眾的預期心理

3)?? 辯手的預期心理

十二、辯論的心理戰(zhàn)術(shù)

1.?? 選擇心理：在比賽過程中，不同人群對辯手發(fā)出的信息所采取的態(tài)度。

1)?? 評委的選擇心理

2)?? 觀眾的選擇心理

3)?? 辯手的選擇心理

2.?? 接受說服心理

1)?? 評委的接受說服心理

2)?? 觀眾的接受說服心理

3)?? 辯手的接受說服心理

3.?? 建立在自信基礎(chǔ)上的穩(wěn)定心態(tài)

1)?? 我會辯

2)?? 我能辯

3)?? 我要辯

4.?? 心理調(diào)節(jié)

1)?? 賽前的心理調(diào)節(jié)（既興奮又冷靜）

2)?? 準備階段的心理調(diào)節(jié)

3)?? 臨上場前的心理調(diào)節(jié)

5.?? 整體配合的非心理因素

1)?? 辯手的分工

2)?? 現(xiàn)場應急處理協(xié)調(diào)

3)?? 盤問與自由辯論階段的協(xié)調(diào)

6.?? 辯手的人格心理

十三、辯論方案的邏輯設(shè)計

1.?? 審題

2.?? 立論

3.?? 辯題與相應立場分析

第一，準確理解、合理詮釋辯題與立場；

第二，做好關(guān)鍵詞的分析與定義；

第三，建立關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系；

第四，分析正反雙方立場的本質(zhì)差異；

第五，設(shè)計底線

第六，分析對手可能采用的立論思路（站在對方的立場上）和重復立論的過程，直至得出合理地底線設(shè)計；

4.?? 因果關(guān)系

分析處理邏輯難點

十四、辯論方案的辯駁設(shè)計

1.?? 辯駁中知識的運用：

1)?? 核心理論知識

2)?? 基礎(chǔ)理論知識

3)?? 相關(guān)理論知識

2.?? 辯駁中遵循的一些原則：

1)?? 全面準確的原則

2)?? 利己原則

3)?? 服從真理原則

3.?? 辯論事實材料的引用原則

1)?? 定位得當原則

2)?? 實事求是原則

3)?? 分析求證原則

4)?? 材料時空性原則

4.?? 問答、自由辯論的設(shè)計原則

1)?? 以我為主原則

2)?? 知己知彼原則

3)?? 靈活機動原則

4)?? 最佳方案原則

十五、賽前協(xié)調(diào)

1.?? 辯手的定位原則

1)?? 知識結(jié)構(gòu)與學歷層次搭配合理

2)?? 個性與性格特點搭配合理

3)?? 性別搭配合理

4)?? 心理狀態(tài)穩(wěn)定

2.?? 辯手位置特點

3.?? 辯手上場分工

4.?? 文字準備

5.?? 賽前心理調(diào)試

1)?? 對辯論方案的認知矛盾

2)?? 協(xié)調(diào)解決好人際矛盾

3)?? 辯論勝負與團體名譽之間的矛盾

4)?? 辯手與評委的矛盾

6.?? 模擬比賽

十六、思維能力的訓練

1.?? 需要處理好的關(guān)系：

1)?? 集體訓練與個人訓練的關(guān)系

2)?? 單項訓練與綜合訓練的關(guān)系

3)?? 長計劃與短計劃的關(guān)系

4)?? 人際協(xié)調(diào)

2.?? 基礎(chǔ)知識

1)?? 邏輯的基礎(chǔ)知識

2)?? 哲學的基礎(chǔ)知識

3)?? 社會文化背景

4)?? 系統(tǒng)工程的思想

3.?? 核心知識

4.?? 相關(guān)領(lǐng)域知識

5.?? 知識補充方法

1)?? 專家講授法

2)?? 閱讀法

3)?? 討論法

4)?? 演練法

十七、技巧訓練

1.?? 邏輯基礎(chǔ)訓練

1)?? 定義

2)?? 因果分析

3)?? 構(gòu)建推理邏輯框架

2.?? 問答訓練

1)?? 一般問答訓練

2)?? 有問必答訓練

3)?? 綜合問答訓練

3.?? 辯護、反駁訓練

4.?? 抓漏訓練、堵漏訓練

5.?? 語言基礎(chǔ)訓練

1)?? 口頭表達訓練

2)?? 書面表達訓練

3)?? 語言表達訓練

4)?? 高級語言訓練

修辭

成語、典故的運用

幽默

5)?? 語言感情訓練

十八、心理訓練

1.?? 準確的定位

2.?? 配合技巧訓練

1)?? 陳詞階段的配合

2)?? 問答階段的銜接

3)?? 自由辯論階段的配合

3.?? 提高心理素質(zhì)的關(guān)鍵

1)?? 心理需求定位

2)?? 自我形象設(shè)計

3)?? 心理平衡

4.?? 提高心理素質(zhì)的方法

1)?? 說服教育

2)?? 潛移默化

3)?? 情景模擬

十九、辯論賽賞析

辯論賽分析思路

1)?? 辯題類型邏輯分析

2)?? 雙方立場界定

3)?? 論證的理論基礎(chǔ)

4)?? 邏輯難點處理方法

5)?? 辯駁與攻防

6)?? 對全場辯論的概括

二十、辯論賽與社會

1.?? 辯論與演講

2.?? 辯論與談判

3.?? 法庭辯論

4.?? 公關(guān)、廣告、宣傳借助辯論的思想

5.?? 辯論與教育（思辨）

6.?? 辯論的魅力：追求理性、追求完美

7.?? 辯論賽與當代人才（競爭意識）

8.?? 辯論賽與校園文化（社會責任感）