現(xiàn)今教育部門(mén)對(duì)于中小學(xué)生手機(jī)的管理要求越來(lái)越嚴(yán)格，如何加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)的管理，以及如何通過(guò)更加便捷的方式滿足現(xiàn)在學(xué)生與家長(zhǎng)的通話的需求也越來(lái)越迫切。對(duì)此在中小學(xué)教育實(shí)踐中有不少新思路、新應(yīng)用，例如校園親情電話系統(tǒng)就是非常重要的新應(yīng)用。

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校園親情可視電話系統(tǒng)是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實(shí)時(shí)溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線通訊技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。

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K12階段，學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求主要集中于兩點(diǎn)：擁有一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，然而智能手機(jī)的出現(xiàn)深深影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為切實(shí)解決上述兩個(gè)訴求、搭建完善的校園親情可視電話系統(tǒng)，既可以滿足學(xué)生同家長(zhǎng)的即時(shí)通訊，又可管理學(xué)生打電話范圍，避免學(xué)生亂打電話，影響學(xué)習(xí)。

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親情電話系統(tǒng)設(shè)置：

學(xué)校管理、賬戶管理、角色管理、權(quán)限管理、學(xué)生信息管理

親情號(hào)管理、親情通話規(guī)則管理、通話記錄查詢、設(shè)備管理

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以前家長(zhǎng)要聯(lián)系學(xué)生只能通過(guò)老師進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，加重老師工作負(fù)擔(dān)；現(xiàn)在，家長(zhǎng)通過(guò)視頻電話留言功能，可以給孩子進(jìn)行留言互動(dòng)，有效解決了家長(zhǎng)只能通過(guò)老師聯(lián)系學(xué)生的的問(wèn)題。

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通過(guò)學(xué)生在學(xué)校里主要活動(dòng)的場(chǎng)所里安裝校園話機(jī)，為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)提供親情電話服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的自由溝通，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)的不便。