各位學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友：

???? 下面幾道題您能選出正確答案并說(shuō)出理由嗎？

１、甲：王さん、王さん、あれ、王さん（Aは　Bが）欠席ですか。

　　乙：はい、今日は來(lái)ません。

２、甲：山田先生はどの方ですか。

　　乙：山田先生（Aは　Bが）あの方です。

３、甲：山田先生はどの方ですか。

　　乙：あの方（Aは　Bが）山田先生です。

４、今年は川村さん（Aは　Bが）會(huì)長(zhǎng)になりました。川村さん（Aは　Bが）この學(xué)校の

　　卒業(yè)生です。

５、ほら、桜（Aは　Bが）きれいよ。

正解：１A２A３B４BA５B? 選對(duì)了嗎？以上５題的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是「は」和「が」的區(qū)別用法（一）——“傳達(dá)重要信息”和“首次出現(xiàn)在話題中的主語(yǔ)”，下面進(jìn)行講解說(shuō)明。

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? ? ? 「は」和「が」的區(qū)別用法（一）——“傳達(dá)重要信息”和“首次出現(xiàn)在話題中的主語(yǔ)”

一、“傳達(dá)重要信息”

? ? ? ??本文的“重要信息”指的是陳述句中“想要傳達(dá)的信息”和疑問(wèn)句中“想要知道的信息”。

(1)陳述句

? ? ? ? 一般情況下，陳述句由主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分構(gòu)成。而“想要傳達(dá)的信息”或者在主語(yǔ)部分出現(xiàn)，或者在謂語(yǔ)部分出現(xiàn)，這要根據(jù)“共有信息”是主語(yǔ)部分還是謂語(yǔ)部分而定。如果“共有信息”在主語(yǔ)部分，那謂語(yǔ)部分就是“想要傳達(dá)的信息”，反之，如果“共有信息”在謂語(yǔ)部分，那“主語(yǔ)部分”就是“想要傳達(dá)的信息”。日語(yǔ)句中有個(gè)規(guī)定，“想要傳達(dá)的信息”在主語(yǔ)部分時(shí)，主語(yǔ)必須用「が」，在謂語(yǔ)部分時(shí)，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」。也就是說(shuō)，日語(yǔ)句中，用「は」做主語(yǔ)時(shí)，“想要傳達(dá)的信息”是謂語(yǔ)部分，用「が」做主語(yǔ)時(shí)，“想要傳達(dá)的信息”就是主語(yǔ)部分。

例文：１、王さんは明日北京へ行きます。（小王明天去北京。）

　　這句話由于是用「は」做主語(yǔ)，所以，說(shuō)話人“想要傳達(dá)的信息”在謂語(yǔ)部分，即「明日北京へ行きます」。主語(yǔ)「王さん」是說(shuō)話人和聽(tīng)話人都知道或都認(rèn)識(shí)的“共有信息”，也許聽(tīng)話人事先問(wèn)過(guò)說(shuō)話人「王さんは明日何をしますか」或者「王さんは明日どこへ行きますか」，說(shuō)話人才這樣回答。要注意的是，當(dāng)聽(tīng)話人根本就不知道不認(rèn)識(shí)「王さん」，即「王さん」不是雙方的“共有信息”時(shí)，例句1就是個(gè)錯(cuò)句。

例文：２、王さんが明日北京へ行きます。（（是）小王明天去北京。）

? ? ? ??這句話由于用「が」做主語(yǔ)，所以，說(shuō)話人“想要傳達(dá)的信息”在主語(yǔ)部分，即「王さん」。謂語(yǔ)部分「明日北京へ行きます」，是說(shuō)話人和聽(tīng)話人都知道的“共有信息”，也就是說(shuō)，聽(tīng)話人知道有人「明日北京へ行きます」，但不知道具體是誰(shuí)，或者事先問(wèn)過(guò)說(shuō)話人「誰(shuí)/どなたが明日北京へ行きますか」，說(shuō)話人才這樣回答。

（2）疑問(wèn)句

1）一般疑問(wèn)句（不包含疑問(wèn)詞的疑問(wèn)句，但（疑問(wèn)詞＋か）除外）

? ? ? ??一般情況下，一般疑問(wèn)句的主語(yǔ)部分，是說(shuō)話人和聽(tīng)話人的“共有信息”。而謂語(yǔ)部分是說(shuō)話人“想要知道的信息”，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」表示。

例文：３、甲：王さんは學(xué)生ですか。（小王是學(xué)生嗎？）

　　　　乙：いいえ、違います。（王さんは）會(huì)社員です。（不，不是，是公司職員。）

　　這個(gè)對(duì)話中，雙方的“共有信息”是「王さん｝，都知道，都認(rèn)識(shí)。甲 “想要知道的信息”在謂語(yǔ)部分上。所以，其關(guān)聯(lián)的主語(yǔ)必須用「は」來(lái)提問(wèn)。乙 “想要傳達(dá)的信息”也在謂語(yǔ)部分上，所以，其關(guān)聯(lián)的主語(yǔ)也必須用「は」來(lái)回答。當(dāng)主語(yǔ)部分非常明確時(shí)，還可以省略。

2）特殊疑問(wèn)句（含有疑問(wèn)詞的疑問(wèn)句，但（疑問(wèn)詞＋か）除外）

? ? ? ??在特殊疑問(wèn)句的問(wèn)句中，沒(méi)有“疑問(wèn)詞”的部分，就是雙方的“共有信息”部分。有 “疑問(wèn)詞”的部分，就是說(shuō)話人“想要知道的信息”部分，做主語(yǔ)提問(wèn)時(shí)必須用「が」來(lái)問(wèn)，正序回答時(shí)，主語(yǔ)也必須用「が」來(lái)回答。反之，做謂語(yǔ)部分提問(wèn)時(shí)，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」來(lái)問(wèn)，正序回答時(shí)，其主語(yǔ)部分也必須用「は」來(lái)回答。

例文：４、甲：あの人は誰(shuí)ですか?！粒à莻€(gè)人是誰(shuí)？）

? ? ? ? ? ? ? ? ?乙：あの人は松田さんです。×（が）（那個(gè)人是松田。）

? ? ? ? 這個(gè)對(duì)話中，雙方的共有信息是“あの人”，說(shuō)話人“想要知道的信息”「誰(shuí)ですか」是做謂語(yǔ)部分，所以，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」來(lái)提問(wèn)。聽(tīng)話人“想要傳達(dá)的信息”「松田さんです」也是做謂語(yǔ)部分進(jìn)行回答，所以，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)部分也必須用「は」來(lái)回答。

例文：５、甲：誰(shuí)が來(lái)ましたか?！粒à希ㄕl(shuí)來(lái)了？）

??? 　　乙：山中さんが來(lái)ました?！粒à希ㄉ街衼?lái)了。）

? ? ? ? 這個(gè)對(duì)話中，雙方的“共有信息”都知道有人「來(lái)ました」，但是說(shuō)話人甲不知道具體誰(shuí)，所以，“想要知道的信息”「誰(shuí)」做的是主語(yǔ)部分，必須用「が」來(lái)提問(wèn)。聽(tīng)話人“想要傳達(dá)的信息”「山中さん」也是做主語(yǔ)部分來(lái)回答，也必須用「が」來(lái)回答。

? ? ? ? 以上兩個(gè)例句，如同教科書(shū)總結(jié)的一樣，在特殊疑問(wèn)句中，疑問(wèn)詞做主語(yǔ)時(shí)，用「が」提問(wèn)，用「が」回答，疑問(wèn)詞做謂語(yǔ)時(shí)，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)用「は」提問(wèn)，回答也用「は」。不過(guò)，這都是指的“正序”回答。

? ? ? ??在特殊疑問(wèn)句的問(wèn)答中，為了方便初學(xué)日語(yǔ)朋友們的理解，本人首次提出了“正序回答”和“倒序回答”的概念。如果問(wèn)句中，“想知道的信息”（疑問(wèn)詞）在主語(yǔ)部分或者在謂語(yǔ)部分出現(xiàn)時(shí)，其答句中，“想要傳達(dá)的信息”也相應(yīng)地在主語(yǔ)部分或者謂語(yǔ)部分出現(xiàn)，這就是正序回答。相反，答句中“想要傳達(dá)的信息”反過(guò)來(lái)卻在謂語(yǔ)部分或者主語(yǔ)部分出現(xiàn)，就是“倒序回答”。在特殊疑問(wèn)句中，這兩種回答都是正確的，具體用哪種回答取決于回答人的思維方式。

例文：６、甲：王さんの車(chē)は　どれですか。×（が）（小王的汽車(chē)是哪個(gè)？）

　　　　　　　　　　　（想要知道的信息）

　　　乙1：（王さんの車(chē)は）あれです?！粒àǎㄐ⊥醯钠?chē)）是那個(gè)。）正序回答

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??（想要傳達(dá)的信息）

　　　乙2：あれが王さんの（車(chē)）です?！粒à希莻€(gè)就是小王的（汽車(chē)）。）倒序回答

???????? （想要傳達(dá)的信息）

? ? ? ??這個(gè)特殊疑問(wèn)句對(duì)話中，甲乙“共有信息”是「王さんの車(chē)」，但是甲不知道具體是哪一輛，并且，“想要知道的信息”「どれ」出現(xiàn)在問(wèn)句謂語(yǔ)中，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」提問(wèn)。

兩個(gè)答句都是正確的。乙1的答句也是把“想要傳達(dá)的信息”放在謂語(yǔ)部分回答，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」，屬于正序回答，即「は」提問(wèn)，「は」回答。乙2的回答，是把“想要傳達(dá)的信息”「あれ」放在了主語(yǔ)上，所以主語(yǔ)必須用「が」回答，屬于倒序回答。

例文：７、甲：どれが　王さんの車(chē)ですか。×（は）（哪個(gè)是小王的汽車(chē)？）

? ? ? ? ? ??（想要知道的信息）

　　乙1：あれが　王さんの（車(chē)）です。×（は）（那個(gè)就是小王的（汽車(chē)）。）正序回答

? ? ? ? ? ?（想要傳達(dá)的信息）

??? 乙2：（王さんの車(chē)は）あれです?！粒àǎㄐ⊥醯钠?chē)）是那個(gè)。）倒序回答

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??（想要傳達(dá)的信息）

? ? ? ??這個(gè)特殊疑問(wèn)句對(duì)話中，甲乙“共有信息”是「王さんの車(chē)」，但是甲不知道具體是哪一輛，并且，“想要知道的信息”「どれ」出現(xiàn)在問(wèn)句主語(yǔ)中，必須用「が」提問(wèn)。兩個(gè)答句都是正確的。乙1的答句也是把“想要傳達(dá)的信息”放在主語(yǔ)部分回答，主語(yǔ)必須用「が」，屬于正序回答，即「が」提問(wèn)，「が」回答。乙2的回答，是把“想要傳達(dá)的信息”「あれ」放在了謂語(yǔ)上，所以主語(yǔ)必須用「は」回答，屬于倒序回答。

? ? ? ??通過(guò)例句６、７可知，特殊疑問(wèn)句中的問(wèn)和答，雖然形式不同，但實(shí)質(zhì)是一樣的，正序、倒序的回答，也是不同形式回答的互換關(guān)系。

? ? ? ? 小結(jié)：不論是敘述句還是疑問(wèn)句，首先，要找到它們的“共有信息”，然后再找出它們的“想要傳達(dá)的信息”或者“想要知道的信息”，這些“重要信息”做主語(yǔ)部分時(shí)，必須用「が」，做謂語(yǔ)部分時(shí)，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」。

二、“首次出現(xiàn)在話題中的主語(yǔ)”

? ? ? ??在例句1即“王さんは明日北京へ行きます。”中，說(shuō)話人說(shuō)的主語(yǔ) “小王”，聽(tīng)話人一定是知道、認(rèn)識(shí)的。如果聽(tīng)話人根本就不知道、不認(rèn)識(shí)這個(gè)“小王”的話，例句1就是錯(cuò)句?！靶⊥酢币膊荒艹蔀檎f(shuō)話人和聽(tīng)話人的“共有信息”。此時(shí)，對(duì)于聽(tīng)話人來(lái)說(shuō)，“小王”也就成了“首次出現(xiàn)在話題中的主語(yǔ)”。日語(yǔ)句中，“首次出現(xiàn)在話題中的主語(yǔ)”必須用「が」，不能用「は」。第二次以后出現(xiàn)在主語(yǔ)中時(shí)，才可以用「は」。例如:「王さんが明日北京へ行きます。王さんは兄の友達(dá)です」。

例文：８、明日、國(guó)の友達(dá)が日本へ來(lái)ます。彼はKホテルに泊まります。

　　　?。魈靽?guó)內(nèi)的朋友來(lái)日本。他將住在K賓館。）

? ? ? ? ９、むかしむかし、おじいさんとおばあさんが住んでいました。ある日、おじいさんは山へ行きました。おばあさんは川へ行きました。

（很久很久以前，住著一位老爺爺和一位老奶奶。一天，老爺爺上了山，老奶奶去了河邊。）

???? ? ?所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要記住，當(dāng)你和朋友交流時(shí)，如果你提到的人對(duì)方根本就不認(rèn)識(shí)做主語(yǔ)時(shí)，千萬(wàn)不能用「は」，而用「が」之后，才可以用「は」喲。

三、描寫(xiě)看到和聽(tīng)到的事情時(shí)，主語(yǔ)要用「が」

例文：１０、子供が公園で遊んでいます。（孩子在公園里玩著。）

　　?。保?、バスが來(lái)ました。（公交車(chē)來(lái)了。）

　　　１２、雨が降ってきましたよ。（下起雨來(lái)了喲。）

　　　１３、あ、鳥(niǎo)が水を飲んでいます。（啊，小鳥(niǎo)在喝水。）

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? ? ? ??下面，解析一下開(kāi)頭的5道題。

? ? ? ??第1題，這是一般疑問(wèn)句的問(wèn)和答。甲乙兩人的“共有信息”是「王さん」，都知道，都認(rèn)識(shí)。甲“想要知道的信息”是問(wèn)句的謂語(yǔ)部分「欠席ですか」，所以，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」提問(wèn)。正解為A

譯文：甲：小王！小王！哎呀，小王缺席嗎？

? ? ? ? ??乙：是的，今天不來(lái)。

? ? ? ??第2題，這是特殊疑問(wèn)句的問(wèn)和答。甲乙兩人的“共有信息”是「山田先生」，但是甲雖然知道有山田老師這個(gè)人卻不認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)。甲 “想要知道的信息”「どの方」是問(wèn)句的謂語(yǔ)部分，而答句中乙“想要傳達(dá)的信息”「あの方」也在謂語(yǔ)部分上，所以，其關(guān)聯(lián)主語(yǔ)必須用「は」來(lái)回答，屬于正序回答。即「は」提問(wèn)，「は」回答。正解為A。

譯文：甲：山田老師是哪一位？

? ? ? ? ??乙：山田老師是那一位。

? ? ? ??第3題，問(wèn)句和第2題一樣。甲乙兩人的“共有信息”是「山田先生」，但是甲雖然知道有山田老師這個(gè)人卻不認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)。甲 “想要知道的信息”「どの方」是問(wèn)句的謂語(yǔ)部分，而答句中乙“想要傳達(dá)的信息”「あの方」卻出現(xiàn)在主語(yǔ)部分上，所以，主語(yǔ)必須用「が」，屬于倒序回答。正解為B。

譯文：甲：山田老師是哪一位？

? ? ? ? ??乙：那一位就是山田老師。

? ? ? ??第4題，很明顯，這是一個(gè)“首次出現(xiàn)在話題中主語(yǔ)”的用法。所以，前句主語(yǔ)「川村さん」必須用「が」，后句主語(yǔ)「川村さん」對(duì)聽(tīng)話人來(lái)說(shuō)，就是“共有信息”了，必須用「は」。正解為BA。

譯文：今年，川村先生當(dāng)了會(huì)長(zhǎng)。川村先生是這所學(xué)校的畢業(yè)生。

? ? ? ? 第5題，很明顯，這是描寫(xiě)看到或聽(tīng)到某事情的用法，其主語(yǔ)必須用「が」，正解為B。

譯文：瞧，櫻花開(kāi)得很美喲。

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? ? ? ??如果以上內(nèi)容對(duì)您學(xué)習(xí)日語(yǔ)有幫助的話，別忘了點(diǎn)個(gè)贊喲，以鼓勵(lì)本人寫(xiě)出更多的“簡(jiǎn)單而易錯(cuò)的日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法”文章。