隨著中國社會的轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的小農(nóng)已經(jīng)無法滿足農(nóng)業(yè)商品化的需要。一方面，中國農(nóng)業(yè)的商業(yè)化和現(xiàn)代化需要多元化經(jīng)營主體的出現(xiàn)，另一方面，現(xiàn)有的新型經(jīng)營主體無法解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。與其他經(jīng)營主體相比，家庭農(nóng)場以家庭為農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。勞資融合，讓家庭在農(nóng)業(yè)種植領(lǐng)域擁有得天獨厚的優(yōu)勢。通過對比和參考分析，不僅可以對家庭農(nóng)場本身的功能進(jìn)行定位，也可以對其他新型經(jīng)營主體的功能有新的認(rèn)識。

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親子旅游具有消費高、重游率高、市場增長快等特點，而鄉(xiāng)村親子游具有距離近、消費低、側(cè)重自然體驗等特點，親子休閑農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)研學(xué)體驗等是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和旅游結(jié)合的最佳途徑，是農(nóng)旅融合實現(xiàn)收益的的快速渠道。因此，在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村大發(fā)展的浪潮中，親子農(nóng)業(yè)將是最歡快的弄潮兒！

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一、自然教育課程

“自然教育”是以自然環(huán)境為背景、以人類為媒介、利用科學(xué)有效的方法使兒童融入大自然，通過系統(tǒng)的手段實現(xiàn)兒童對自然信息的有效采集、整理、編織，形成社會生活有效邏輯思維的教育過程。自然教育的開展方式可以分為感知類，宣傳類，實踐類和產(chǎn)品類。

二、親子合作

中國人表達(dá)感情是十分含蓄的，在平時的生活中，父母和孩子們之間甚至缺少真正的交流。和孩子們一起參與到活動中去，平時難以表達(dá)的情感就在活動中慢慢浮現(xiàn)出來了?；顒拥闹踩胧紫缺仨毷悄墚a(chǎn)生互動，其次要能加深父母和孩子之間的合作。

三、自然教育課程

“自然教育”是以自然環(huán)境為背景、以人類為媒介、利用科學(xué)有效的方法使兒童融入大自然，通過系統(tǒng)的手段實現(xiàn)兒童對自然信息的有效采集、整理、編織，形成社會生活有效邏輯思維的教育過程。自然教育的開展方式可以分為感知類，宣傳類，實踐類和產(chǎn)品類

四、體驗植入：采摘與動植物認(rèn)養(yǎng)

采摘與動植物認(rèn)養(yǎng)是以幾十平米為單位將農(nóng)田劃分成若干小塊供市民認(rèn)養(yǎng)，采用自主管理或委托管理的經(jīng)營方式，農(nóng)場提供免費種子、農(nóng)具和限量有機(jī)肥料。部分農(nóng)場實行會員制管理，并提供采收配送服務(wù)，還可提供果樹認(rèn)養(yǎng)、動物認(rèn)養(yǎng)等項目。

膠澳景觀規(guī)劃設(shè)計（青島）有限公司始創(chuàng)2018年，主要業(yè)務(wù)是文旅樂園的策劃咨詢 規(guī)劃設(shè)計，瘋馬牛牧場樂園和航旅易飛行營地品牌特許經(jīng)營為一體的服務(wù)商。瘋馬牛牧場樂園旨在打造一個集自然教育、親子度假、兒童歡樂三位一體的樂園，從而帶動親子家庭回歸自然本真，培養(yǎng)家庭互愛，暢享歡樂時光。將家庭度假與自然教育相結(jié)合。

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